【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行表彰。學(xué)校將幫 扶情況總結(jié)及《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)政工科。 三、幫扶重點(diǎn) 加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。 進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。 參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除 后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。 密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的；開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。 四、組織領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：呂建威 副組長：李增強(qiáng) 組員：鄒大勝李文聯(lián)慈慎慶 澤庫中心完小 第二個(gè)通知，請班主任老師查看 關(guān)于推廣《中華傳統(tǒng)美德警句名言》的活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 以加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“鑄 德工程”，依托《中華傳統(tǒng)美德警句名言》，讓學(xué)生在“習(xí)中華美德，鑄高尚品德”活動(dòng)中繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 二、活動(dòng)內(nèi)容 《中華傳統(tǒng)美德叢書警句名言》（學(xué)生版） 三、具體實(shí)施 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)通過班隊(duì)會(huì)等形式，向?qū)W生講解活動(dòng)的必要性和重要性，學(xué)校將通過國旗下講話、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等渠道，向?qū)W生廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。 利用家長委員會(huì)資源，召開家長會(huì)等方式方法，向家長闡述活動(dòng)的意義，爭取家長的理解與支持，家校攜手，保障活動(dòng)實(shí)施。第二階段：推廣落實(shí) 堅(jiān)持每日一誦。學(xué)校 將組織每天中午開展 10 分鐘的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生每日掌握一句美德警句。并做好摘抄筆記。 開展手抄報(bào)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以活動(dòng)提升學(xué)習(xí)水平，以活動(dòng)檢驗(yàn)活動(dòng)效果。 四、有關(guān)要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長呂建威為組長，教導(dǎo)主任鄒大勝為副組長，教導(dǎo)副主任李文聯(lián)；德育主任李增強(qiáng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員周麗華為組員。 借用外力。充分利用家長資源，小手拉動(dòng)大手，開展親子誦讀名言警句活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳交流。學(xué)校積極探索活動(dòng)中的實(shí)施途徑，及時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上傳市局網(wǎng)站。 總結(jié)表彰。及時(shí)總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，使中華傳統(tǒng)美德警句名言真正入心入腦，為學(xué)生健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本套德育讀本由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理使用，師生要愛護(hù)讀本，不得損毀，涂劃，平日由學(xué)生保存，學(xué)年末要收齊由學(xué)校統(tǒng)一保存循環(huán)使用。 五、活動(dòng)安排 做好每日誦讀及筆記記錄； 開展中華美德警句名言手抄報(bào)比賽。比賽活動(dòng)安排： 每日誦讀活動(dòng) 自 9 月 10 日起，做好每日一句警句名言的抄寫，要求字跡工整清晰，可適當(dāng)配上插圖，豐富視覺效果。名言警句摘抄本，由學(xué)校統(tǒng)一提 供。 手抄報(bào)比賽活動(dòng)時(shí)間： ， 號(hào)上交參賽作品。參賽年級(jí)三至五年級(jí)（鼓勵(lì)家長與孩子共同制作）。參賽用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，上下左右留 1cm 邊距，手抄報(bào)右上角，標(biāo)明家長姓名、學(xué)生姓名、班級(jí)；內(nèi)容依據(jù)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》進(jìn)行制作，形式可多樣，鼓勵(lì)圖文并茂，色彩豐富，有較強(qiáng)的視覺美感。 警句名言，先寫完 40 次，每次一句話。注意保證書寫質(zhì)量，盡量美觀一元一本，班主任收齊交永蓮 班隊(duì)會(huì)記錄內(nèi)容 主題：學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》時(shí)間： 第三篇：結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案 2021— 2021 學(xué)年上學(xué)期松毛明德小學(xué)新老教師 結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案 為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成長速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校新骨干教師結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案。 一、學(xué)校推出師德師風(fēng)好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的教師作為骨干教師人選，一般情況作為骨干教師的教師應(yīng)具有小高級(jí)職稱。 二、參加工作不滿三年，要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的教師作為年青教師人選。 三、“幫扶”雙方適當(dāng)通過雙向選擇，由教研組統(tǒng)計(jì)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處討論通過，雙方簽定“幫扶”協(xié)議書。 四、協(xié)議期間，骨干教師承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù)： （一）、骨干教師承擔(dān)的職責(zé)： 1．教書育人，為人師表。骨干教師要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為年青教師做出榜樣。 2．關(guān)心年青教師教育教學(xué)情況。骨干教師應(yīng)幫助年青教師分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方法，要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案，指導(dǎo)、幫助年青教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提 高。 3．骨干教師參加上級(jí)聽課活動(dòng)等各項(xiàng)教研活動(dòng)，要及時(shí)向年青教師傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。 4．骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施，并作好記錄。指導(dǎo)年青教師上公開課、研討課。 5．骨干教師每學(xué)期至少向年青教師推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解年青教師學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)年青教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。 6．骨干教師研究的課題，邀請年青教師共同參與；年青教師研究的課題，骨干教師予以指導(dǎo)，并作好記 錄。 （二）、年青教師承擔(dān)的職責(zé)： 1．年青教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。 2．年青教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取骨干教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。 3．年青教師每周向骨干教師聽課不少于 1 節(jié)，每學(xué)期在骨干教師指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于 2 節(jié)。 4．年青教師要積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，定期主動(dòng)向骨干教師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況、交流體會(huì)，并將骨干教師的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來，寫好拜師總結(jié)。 5．年青教師應(yīng)積極參與骨干教師研究的課題，并邀請骨干教師參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。 年青教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。 五、表彰總結(jié)，積極推廣 數(shù)學(xué)教研組對(duì)結(jié)對(duì)“幫扶”工作每學(xué)期作總結(jié)，組織優(yōu)秀“幫扶”對(duì)子上同臺(tái)展示課，做經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動(dòng)“幫扶”工作的有效進(jìn)行，對(duì)取得優(yōu)異成績的骨干教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第四篇：開展結(jié)對(duì)共建結(jié)對(duì)幫扶雙結(jié)對(duì)活動(dòng)意見 為加強(qiáng)我區(qū)基層黨組織建設(shè)和機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，把開展共產(chǎn)黨員先 進(jìn)性教育活動(dòng)與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，解決人民群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際問題結(jié)合起來，以提高基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力和關(guān)心群眾生產(chǎn)生活，特別是高度關(guān)注困難群眾和弱勢群體的生活問題，作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)和歸宿，讓百姓得到更多的實(shí)惠，真正把黨的先進(jìn)性體現(xiàn)和落實(shí)在為民辦實(shí)事、辦好事上，進(jìn)一步強(qiáng)化先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。經(jīng)區(qū)委研究決定，在全區(qū)開展結(jié)