【文章內容簡介】 期末的“慶園慶、慶六一”的活動作好充分的準備。 四、保健工作 認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度等，嚴格按要求執(zhí)行。特別是針對春季，要嚴格做好防止傳染病的工作。 繼續(xù)在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。本班幼兒由于年齡太小，不便在班級開展刷牙的活動，因此將重點培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，體驗與老師、同伴共處的快樂。 在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖，指導幼兒適時增減衣服。 做好午睡的管理工作，及時為幼兒曬鞋曬被，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。 加強午餐的管理工作，培養(yǎng)幼兒進餐習慣，對一些挑食比較嚴重的幼兒 如：琪琪、陳冠志、黃永豐等幼兒加強引導，以鼓勵的形式讓他們改掉挑食的習慣。 在日常生活中對幼兒進行安全教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識（不離開老師的視線，不亂碰開關和插頭等），環(huán)保意識（愛護花草樹木，不亂扔廢棄物等）。 提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開展寶寶真棒、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。采用正面教育，積極暗示，行為強化等手段幫助幼兒改掉偏食、挑食等壞習慣，形成良好的生活衛(wèi)生習慣。 我們將認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一 日活動內容，保證幼兒每天有 2 小時以上的戶外活動時間（其中包括晨間鍛煉、飯后散步、上下午戶外體育活動） 五、家長工作 幼兒園的各項工作都離不開家長的理解與支持，對孩子的教育更離不開家長的配合。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長工作的根本。本學期，我們將從幾個方面來做好溝通和交流： 1．開學前以及在學期中不定期地進行家訪，尤其是 2 位新生，有側重地與家長進行溝通，更加全面地了解幼兒情況。 2．開學初召開家長會，讓家長更全面地了解班級本學期的發(fā)展計劃等，并廣泛征求家長意見，交流 、共享教育經(jīng)驗。 3．定期發(fā)放家園聯(lián)系冊，及時就幼兒的階段情況與家長進行互通。 4．定期更換“家園聯(lián)系欄”，通過這一窗口，與家長共享育兒信息，同時及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。 5．加強電訪。做到每周每個幼兒電訪一次。 6．利用家長接送幼兒的機會，與家長及時溝通。讓家長了解幼兒在園情況，讓教師了解幼兒在家情況，共同促進幼兒的發(fā)展。 充分利用家長資源，讓家長委員發(fā)揮其作用，為班級的教育教學、創(chuàng)建班級凝聚力方面做出積極的努力。 六、班級管理 1．班級常規(guī)：包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。 2．師生關系：教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。 3．教師之間：團結互助，分工協(xié)作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度，完成份內工作，處處為班級利益著想，從大局出發(fā)。 總之，本學期的工作要在三位老師的積極配合下，有條不紊的進行，得到家長的認可和領導的認可，讓小朋友在幼兒園開開心心、 健健康康的成長！ 第三篇：幼兒園托班班務計劃 2021學第二學期 幼兒園托班班務計劃 一、班級情況分析： 我班這學期在原有 14 名幼兒的基礎上，又新增加了幾名幼兒，現(xiàn)我班共有 18 名幼兒。通過與家長交流，知道新入園的幼兒從未上過幼兒園，并且在家由祖輩帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。但經(jīng)過這幾天的努力，孩子們的情緒已逐漸穩(wěn)定。通過上學期的學習，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面都有進步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在本學期中進一步加強。 通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主 要存在以下的優(yōu)點和不足： 1．絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。 2．生活自理方面，通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。 3．參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y束后，幼兒能夠主動收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。 4．在交往方面，幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間 不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往。 5．大部分幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言。 6．通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。 二、工作任務和措施： 結合《 36 歲兒童發(fā)展指南》與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。本學期我們結合課程中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教 學活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。 ： 2021學第二學期 逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。措施： （ 1）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、杯等物品，引導幼兒形成自主能力。 （ 2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。（ 3）用 游戲的方式教育幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 ： 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。措施： （ 1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。 （ 2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。 （ 3）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。 ： 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。 措施： （ 1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。 （ 2）通過游戲：“請你像我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。（ 3）對于生病或不適的幼兒，能 問一問：你不沒事吧。學會互相關心。（ 4）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。 2021學第二學期 ： 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出 3~4 種顏色，認識圓形、方形。知道 1 和許多，能點數(shù) 2~3件物品。 措施： （ 1）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分 2 個物體的上下等。 （ 2）在一日活動中認識圓形、方形，并會從環(huán)境中感知圓形、方形。（ 3）在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。 ： 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。措施： （ 1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。 （ 2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。 （ 3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒能隨老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。 （ 4）在美術課上練習撕貼、粘貼、揉搓等技能， 鍛煉手指、手腕的靈活性。 三、月份工作安排二月份： ，迎接幼兒開學。 、教育工作計劃。 ，建立良好的生活、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。 ，通過環(huán)境布置及教學活動，教會幼兒一定的安全知識，不獨自一人外出、父母沒來接時不離開教室等。切實做好安全防范工作。 三月份： “三八”節(jié)及主題《親親媽媽》讓幼兒體驗母子感情及愛媽媽的情感。 、宣傳工作。 2021學第二 學期 、教育教學質量。 ： ： “六一”演出的內容和音樂及具體內容。 ，創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，積極創(chuàng)造機會讓幼兒動手動腦，認識社會、觀察自然。 六月份： 1.“六一”兒童節(jié)活動 ，對幼兒進行客觀的測評工作。 師成長檔案和班級檔案七月份： 好幼兒離園安全教育工作。 、整理資料。 2021年 3 月 4 日 第四篇：幼兒園托班班務計劃 《幼兒園托班班務計劃》 本班現(xiàn)有 20 名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問題： 自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。 自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。 不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。 有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。 老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。 針對這些情況，以及幼兒特點，根據(jù)園工作計劃，結合本班實際，在本學期中主要做好以下工作： 一、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作。 1．創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。2．照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。