【文章內(nèi)容簡介】 活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 自然角根據(jù)春季 特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： （ 1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料； （ 2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中； （ 3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 六、家長工作： 家訪： 3 月第二周完成新生家訪工作，完成率 100%； 4 月完成老生家訪，完成率 50%；幼兒連續(xù) 3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因； 家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始， 3 月做出家庭入戶指導(dǎo)計 劃；在進行家訪同時進行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶 5 個家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現(xiàn)； 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放； 豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。 本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間： 日期星期內(nèi)容 3 月 31 日星期五成長手冊 4 月 30 日星期日包括五一放假通知、注意事項 6 月 16 日星期五成長手冊 7 月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等 利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況； 定期更換家幼園地，每期向家長宣傳 “ 蒙臺梭利教育 ”“ 雙語教育 ”“ 衛(wèi)生保健 ”“ 安全小常識 ”“ 教育文摘 ” 等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。 本學(xué)期進行家長會、開放日活動、具體安排如下： A、 2 月 24 日新學(xué)期家長會； B、 5 月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動；（帶班教師主要負責(zé)） C、 7 月做英語家長開放日活動； 七、 特殊幼兒護理： 在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育； 和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng)。 第三篇： XX 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃 XX 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃 XX 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃 我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的游戲和鍛煉，已積累了一定的經(jīng)驗，形成了一定的規(guī)則意識，孩子們對區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣，在玩的過程中，參與活動的積極性變高了，同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍嗔?，而且他們的自主意識也有所體現(xiàn)，基本上能夠自主選擇區(qū)域，在游戲中他們的社會交往、口語表達、想象創(chuàng)造能力 都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識經(jīng)驗、動手能力、想象力等方面存在差異，游戲的效果往往也不一樣，有的孩子無論參加何種游戲，都能盡情發(fā)揮，樂在其中，而有的孩子，只是對個別區(qū)域感興趣，選擇范圍較小，缺乏堅持性，對老師、同伴還有依賴性，交往的能力有待提高。針對以上情況，我們將整合多方面信息，提供適宜的材料，進一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗，開發(fā)幼兒的游戲潛能，重視游戲規(guī)則的培養(yǎng)。 一、區(qū)域游戲總目標： 、幼兒游戲水平、興趣特點，安排游戲區(qū)域，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動性。 的布置，在游戲中堅持使用禮貌用語，學(xué)會交往與合作，增強規(guī)則意識，不斷促進其社會性發(fā)展。 、表演，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及探索能力。 ，能利用替代物和自制部分材料。 ，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。 ，使用小心并能及時整理，學(xué)習(xí)修補玩具材料，注意游戲的衛(wèi)生和安全。 ，自己想辦法解決游戲中的問題。 ，學(xué)習(xí)做事有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的。 二、 月份安排： 二月份： 益智區(qū)：趣味貼貼貼探索區(qū)：可愛的春筍 生活區(qū)：洗刷刷表演區(qū)：采茶撲蝶 美工區(qū)：美味的元宵閱讀區(qū)：和你在一起 建構(gòu)區(qū)：各種各樣的橋美工區(qū)：春天的山 三月份： 益智區(qū)：輕和重閱讀區(qū)：王婆賣瓜 科學(xué)區(qū)：好玩的磁鐵表演區(qū)：小小伴奏家 益智區(qū)：老狼幾點了音樂區(qū)：柳樹姑娘 繪畫區(qū)：媽媽的新衣泥工區(qū)：香甜的瓜 生活區(qū)：能干的小幫手 四月份： 美工區(qū)：自制圖書益智區(qū)：奇妙的鐘 音樂區(qū)：我愛北京天安門閱讀區(qū)：鼴鼠搬新家 科學(xué)區(qū)：有趣的輪子建構(gòu)區(qū)：美麗的公園 表演區(qū)：小螞蟻避雨益智區(qū)：神秘箱 語言區(qū)：我和我的媽媽手工區(qū)：各式各樣的包裝 五月份： 建構(gòu)區(qū)：美麗的祖國探索區(qū)：交通工具大集合 閱讀區(qū)：屈原的故事益智區(qū)：好朋友 表演區(qū)：龜兔賽跑科學(xué)區(qū)：美麗的海洋世界 益智區(qū)：紙張大力士美工區(qū)：特色時裝秀 繪畫區(qū)：海底總動員生活區(qū)：小小圖書管理員 六月份： 閱讀區(qū)：珍珍的小黃傘美工區(qū)：美麗的拉花 益智區(qū)：比比誰更多表演區(qū)：歡樂的 “ 六一 ” 探索區(qū)：神奇的鹽水繪畫區(qū)：快樂的節(jié)日 音樂區(qū)：森林音樂家美工區(qū)：花兒朵朵開 語言區(qū)：說出心里話建構(gòu)區(qū)：夢中的小學(xué) XX 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃 一、基本情況分析： 本班有幼兒 35 人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。 二、領(lǐng)域目標：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱 能用自然好聽的聲音有表情地歌唱 (音域以 c1c2 為主 )，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱 (齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱 )。 能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。 能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動 喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。 能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。 能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動 愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。 嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選 擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。 能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動 有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。 能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。 嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式 (如文學(xué)、美術(shù)、韻律動作等 )表達對音樂的感受和理解。美術(shù) 繪畫 嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。 初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。 能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。 嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫 (版畫繪制 )的樂趣。手工 搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。 學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。 在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物 體的各個部分，組合成整體物象。欣賞 欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 三、活動安排二月份 第 1 周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓 第 2 周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第 3 周主題二 次主題一光影大世界次主題二超級變變變 第 4 周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份 第 5 周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞 第 6 周次主題三歡身笑語第 7 周主題四我就是我次主題一獨特的我 第 8 周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份 第 9 周主題五房子大觀 次主題一我們的房子 第 10 周次主題二動物的房子第 11 周次主題三特殊的房子五月份 第 12 周主題六開心大王次主題一快樂在身邊 第 13 周次主題二我是開心果第 14 周次主題三節(jié)日大家樂六月份 第 15 周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧 第 16 周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第 17 周主題八 次主題一小學(xué)您好 第 18 周次主題二準備好了第 19 周次主題三再見了 四、教學(xué)措施 通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 通過豐富多彩的活動設(shè)計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育。 家園互動，為幼兒提供更多材料。 將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。 XX 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后 本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，