【文章內(nèi)容簡介】 的時候，我們也會跟著出去，看著 他們。一開始他們做著，后來我們也跟著學了起來，這時候我就發(fā)現(xiàn)有幾個小搗蛋變開始不好好做了，看著我們做著不熟練的亂七八糟的動作，然后偷偷地笑，好像想要放聲大笑，但似乎又怕老師批評，那模樣特別可愛?；氐浇淌遥麄冮_始吃點心喝牛奶，接著就是課堂活動了。令我驚奇的是幼兒園的孩子們上課回答問題是最積極的，每次只要老師問題一說完，下面的小朋友們就紛紛舉手了。老師會就一個問題叫好幾個小朋友來回答，有的還沒站起來呢就開始說了，而有的站起來以后卻不說話了，我特意留心了一下，那些站起來沒回答的小朋友剛才其實也舉手了。這讓我百思不得其解。漸漸地，他們與我們熟絡起來后，我明白了。一天他們活動結束后在教室里練習顛乒乓球，我就在后面看著他們玩，突然有一只球跑到我這邊來了，我?guī)兔炱饋?，然后輕輕砸向那個“失主”，她趕緊用拍子接住，這樣來回好幾次，她似乎很熱衷于這項對她而言的新活動，我就和她邊玩邊笑。不一會兒，旁邊已經(jīng)站了好幾個小朋友，眼巴巴地盯著我倆，我明白他們是也想加入我們。我便邀請他們一起，他們可開心了。我想孩子們都是喜歡與人交流的，而且是沒有任何防備的，可是兩個老師要帶 30 幾個小朋友，要照顧到每一個，顯然是不可能的。所以好多孩子平時 可能因為性格或是其他原因被老師忽視了，看到我們幾個新面孔時難免會很好奇，想要我們加入他們的游戲中。有人說孩子是善良的天使，也有人說他們是一群還未長大的小惡魔，到底是惡魔還是天使，我想在與他們交流的這幾天中就會得到答案的。坐在我前面的也就是教室里最后一排的一個小男生很活躍，經(jīng)常對著我笑，我看到他少了一顆牙齒，就問他怎么回事。他說那是上個禮拜五去醫(yī)院拔掉的，我便問他疼不疼，他很果斷又有些不好意思地說男子漢不怕疼，我被他稚氣的語言把我給逗樂了，夸他真勇敢。話音剛落，旁邊一個扎著羊角辮的小女孩連忙嚷嚷著：“我上個禮 拜也拔了，一點都不疼。”說完看著我，好像是在等待我的夸獎，我不吝嗇地夸她也很勇敢，她滿意地笑了。其實說話的時候我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的牙齒一顆不少，可是她為什么要這么說呢 ?還不是為了得到一句贊賞的話嗎 ?我們能說這是孩子在撒謊嗎 ?姑且就算他們在撒謊，那我們是否有想過孩子為什么撒謊呢 ?這不過是為了得到更多的關注嘛。家長每天忙著工作，老師要照顧太多的孩子，所以有些被忽視的孩子只能通過這樣的方式的來獲取他們本該得到的關注。甚至這讓我聯(lián)想到后面我待的大一班的一個小男生，他特別調(diào)皮搗蛋，不管是上課還是活動，經(jīng)常被老師批評，甚至讓 他一個人坐在最前面，或者大家都出去活動了，就留他一個人在教室反省。因為我們也就待了兩天，很多情況不了解，所以我不敢斬釘截鐵地說他一定也是為了得到老師的關注才會故意搗亂，但是我想那個小男孩應該還是有一定的原因的。不管家長還是幼兒老師是不是應該站在孩子們的視角去看待問題。但是往往老師為了不讓他們影響到其他人會采取一些過激的措施。我想著也是以后我在工作中要注意的問題。 很快三天過去了，我們又被安排在小 7 班，小班在一個小區(qū)里，與大班中班分開的，園長把我們領過去，一路上給我們介紹小班的情況。我們一進小 7 班就感 覺非常安靜，原本以為小班的孩子肯定會更鬧的，結果又猜錯了。他們的一日活動差不多，但是內(nèi)容以及要求都還是有一定的區(qū)別的。我們待的小 7 班有一位園里唯一的男老師， (**老師 )看的出來他是深得孩子們的心的。有兩個小男生一來就對著老師說道：“ **老師早上好”其實那會兒教室里只有 **老師和我們幾個見習生， **老師有事到樓下去了。 **老師就假裝生氣地問他們到底在跟誰打招呼呢，兩個小家伙低下頭，默不作聲。 **老師笑笑，讓他們快進來，以后要看清楚再說，他們不好意思地進來了，我們也忍不住偷偷笑了。第一天早操期間，有一個小男生想 要加入大家的游戲，大家手拉手，他沒法進去，于是他生氣地用手一切，把兩個女生的手分開了，但是他自己立刻哭了起來?；顒咏Y束回到班級后， **老師對大家說今天早上發(fā)生了些不愉快的事情，說了事情的過程，批評了那個小男生，也批評了那兩個不讓他進來的小女生，然后問其他小朋友這種做法對不對，有沒有什么方法來幫他。最后 **老師告訴大家要團結有愛，鼓勵大家一起開開心心地游戲，遇到事情要用商量的方法來解決。沒過多久我便看到他們又鬧成一片了。孩子們往往是不斤斤計較的，只要我們家長、老師正確引導，他們都會變得十分乖巧的。如果 **老師 大發(fā)雷霆，狠狠批評了他們，他們反而會覺得這是一件很不可原諒的事，就會擴大事情的矛盾，那么孩子心里也就會有隔閡，甚至下次遇到類似的事就又不知道該怎么辦了。課間，大家各自忙碌著，有個姓端木的小朋友吸引了我的注意力，他專注于他的籃球，傳球真的很棒，看上去有那么點專業(yè)的感覺。 **老師看見了，就對他說，我們來比賽吧，看誰跑的快，他好像使了全身的力氣向前沖了過去，老師夸他真棒，他可開心了。確實是這樣的，回想在幼兒園里的這兩個星期，總結一下，老師對孩子們還是以贊揚鼓勵為主的，批評的也就是一些個別特別調(diào)皮的。以后我們到了工 作崗位上也一定要牢記著一點，表揚為主，批評為輔。 還有難忘的兩天是在中班斷過的，雖然年齡上有些微的差距，但是童真爛漫的氣息卻絲毫不減。領班的兩位老師讓小朋友請他們喜歡的老師來自我介紹，我榮幸地被一個胖胖的小女生 —— **請了上去，介紹完以后，她就跟我熟了起來，開始了各種提問，我們也這樣很快成了好朋友。他們那天的課堂活動是老鼠與貓，老師先教他們朗讀，然后開始配樂唱，他們很快就學會了，接著老師讓他們男女生分別表演貓和老鼠，指定幾個女生扮的小老鼠領頭先出洞，一個叫 **的小女生也跟著出去了，這時候只聽見老師大 聲地叫了句：“ **，誰讓你也出去的 ?”那聲音著實把我們幾個也給嚇著了，可想那么點的孩子了。 **嚇的不知進退了，半天才回過神來，走了回去?；顒咏Y束后我看到她一直沒精打采的，顯然她是因為剛才老師的批評不高興了。其實她在班里是比較乖巧的孩子，經(jīng)常被老師夸獎的，我想她這么失落是肯定是因為與之前一直被夸而在心里產(chǎn)生了落差。孩子們是很容易滿足的，老師的一句夸獎，一朵小紅花，一個大蘋果，他們就可以開心半天，但是同時又是十分脆弱的，老師或家長一句不是就能讓他們失落很久，所以我們對待孩子還是要多鼓勵的，當然適當?shù)呐u是有必要 的。 兩周的時間很快，但是我與那些可愛的小天使們卻建立了深厚的感情，我們從小班回來后，大二班的幾個小男生一眼就認出我來了，這真的很讓人欣慰，我想這也是為什么我們回到學校以后依然想念他們的原因吧。這群可愛的孩子給了我更多學習的動力，他們使我更加憧憬這份未來的工作，亦或是終身的事業(yè)。 幼兒園實習報告二 當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。 時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。 實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。 一個月的實習，讓我第一次 與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。 實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個月 不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。 通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。 這次實 習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。 在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦 .也很重要 .也總結出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細 菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。 我在實習中增長了見識，我才知道 ，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢 !經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿 用我的真心，換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認同。 只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中， 要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。 在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短 暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。 我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。 本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是 給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變，也許這三次的 轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。 在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。