幼兒園傳染病防控工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-03 14:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校傳染病防治工作組織，完善和重建工作制度，加強(qiáng) 對(duì)師生傳染病知識(shí)教育，有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴 發(fā)。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任 要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期 性 。 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)， 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的 傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù) 防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防 疫工作落到實(shí)處。 三、認(rèn)真監(jiān)控，及時(shí) 報(bào)告疫情信息 建立和落實(shí)晨檢制度 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)。晨檢工 1 作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)生活委 員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、 健康狀況 。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者 (例如發(fā)熱、全身疼痛、 頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等 )以及可疑傳染 病患者 (請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)查明病因 )，及時(shí)報(bào)告專職 (兼職 )衛(wèi)生保 健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)， 早報(bào)告。 班主任要利用晨檢時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，教 育學(xué)生進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽 等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。 學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出 勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第 一時(shí)間向縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育
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