【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 老師們，同學(xué)們，大家好 ! 為積極響應(yīng)學(xué)校常 規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，配合日常三力建設(shè)，提高同學(xué)們與自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級(jí)部學(xué)生會(huì)聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學(xué)們下發(fā)此倡議 學(xué)校從本周將開始常規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，其主要目的是為了提高同學(xué)們的自主管理能力，暨自主學(xué)習(xí)力、自主生活力、自律能力、集體意識(shí)、精神面貌等，使我們成為學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的全面中學(xué)生 自主管理簡(jiǎn)單地說就是自己的事自己管，自主參與班集體、學(xué)校的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)到自身的成長(zhǎng)，自覺形成責(zé)任、真誠(chéng)、公正、合作、寬容、友愛等價(jià)值觀，并最終促進(jìn)班集體、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展 。 實(shí)現(xiàn)自主管理其積極意義在于：可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，調(diào)動(dòng)我們做事的積極性、主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉管理能力 。有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷是非、獨(dú)立解決問題的能力 。能培養(yǎng)我們自我教育、自我發(fā)展的主人翁意識(shí)，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展 。 通過自主管理，每位同學(xué)在各個(gè)層面上都有一份或若干份管理工作和服務(wù)工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的距離，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性， 這很有利于促進(jìn)班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。更重要的是，通過自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，增長(zhǎng)了才干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后走上社會(huì)，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基矗，跟大家舉一個(gè)實(shí)例：在我國(guó)臺(tái)灣，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管 理 員，沒有食堂廚師，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然 。因?yàn)閷W(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒有維修工，如果走廊上有 一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì)有學(xué)生自覺掏錢，買個(gè)燈泡安裝上 。窗戶玻璃破了，馬上就會(huì)有學(xué)生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒有，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺的道德社會(huì)，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問題為由開除。這所學(xué)校從來不布置寒暑假作業(yè)，但是沒有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。由于這所學(xué)校學(xué)生能夠自主管理，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒有次品，以至于它的畢業(yè)生成為臺(tái)灣各大公司招聘時(shí)竟相爭(zhēng)搶的對(duì)象 可見，能夠自主 管理是我們應(yīng)具備的基本能力以及時(shí)代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做文明、正確的事，這個(gè)人才有素質(zhì)、有修養(yǎng)，才會(huì)為以后的事業(yè)打下良好基矗所以，我們從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自主管理的意識(shí)，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。對(duì)此，學(xué)生會(huì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)做到如下幾點(diǎn)： 一、重視本次常規(guī)競(jìng)賽月，切實(shí)履行自身職責(zé)，增強(qiáng)集體、責(zé)任意識(shí)。 每位同學(xué)，無論是誰，身居何職，在本次活動(dòng)中，都要有自己的職務(wù)，小組組員分工明確，班委各部各盡其責(zé)，決不能把自己當(dāng)成本次活動(dòng)的旁觀者，每個(gè)人都要為集體作出貢獻(xiàn)。在自主管理中 體驗(yàn)管理的快樂，收獲成長(zhǎng)的喜悅共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12 二、提高自主學(xué)習(xí)力，具體包括： 有目的的學(xué)習(xí)。利用好成長(zhǎng)日記，學(xué)籍檔案，制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有目的，學(xué)習(xí)有動(dòng)力 掌握學(xué)習(xí)方法。有了方法，就好比找到了通往成功的正路，有了好的學(xué)習(xí)方法，效率可以提高，成績(jī)也能輕松上升 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí)需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動(dòng)、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣 充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底子等學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率 導(dǎo)學(xué)案完成要認(rèn)真、獨(dú)立完成，切忌抄襲 三、提高自主生活、自律能力，加強(qiáng)自主管理 守紀(jì)律無論是自習(xí)紀(jì)律，宿舍紀(jì)律，還是打飯紀(jì)律，都是本次活動(dòng)的重點(diǎn)檢查對(duì)象 。一個(gè)人守不守紀(jì)律可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個(gè)班級(jí)的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識(shí)，自己約束自己，不光自身素質(zhì)可以得到升華，另外還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 講衛(wèi)生衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項(xiàng)，包括宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，值日生要盡到自己的義務(wù)，克服怕臟、怕累、怕辛苦的習(xí)慣，真正把集體的 衛(wèi)生清掃重視起來，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí) 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 提高自身精神面貌，講文明、有禮貌，提升道德品質(zhì)，做有有素養(yǎng)的人。 小學(xué)星期一升旗國(guó)旗下講話稿 4 老師們，同學(xué)們： 大家好 !在這完美的清晨，呼吸著清新的空氣，想想再過 12 天，美麗而神秘的世博會(huì)的面紗即將在上海掀開，內(nèi)心就個(gè)性振奮。這將是一場(chǎng)以中國(guó)的名義想全世界展現(xiàn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克”的盛會(huì)，也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類禮貌的精彩對(duì)話。 同學(xué)們都明白 ，我國(guó)是一個(gè)有著 5000 多年的禮貌歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟(jì)濟(jì)一堂的完美盛會(huì)里，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢 ?這天我講話的題目是“學(xué)習(xí)世博禮儀，營(yíng)造和諧校園”。 孔子說“不學(xué)禮無以立”。講禮貌、用禮儀，體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì)公德，更弘揚(yáng)了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃的 90 后，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但我們的美麗的校園還是有一些不禮貌的現(xiàn)象。 我常?？吹接型瑢W(xué)遠(yuǎn)距投射，不管能不能扔進(jìn)紙簍，就“啪”的一下飛過去了 。 有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會(huì)不會(huì)讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了 。 有同學(xué)就餐時(shí)排隊(duì)加塞，不管會(huì)不會(huì)擾亂秩序，就“唿”的一下沖進(jìn)去了 。 也有男生穿著古怪，女生打扮庸俗，不管別人會(huì)不會(huì)把你身份搞錯(cuò)，性別混淆，就喜歡那么雷人 。 禮貌其實(shí)離我們只差一步，正如濮存昕所說的：“禮貌離我們很近，只有隔一張紙的距離?！倍Y貌就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中，禮貌就在我們的身邊。做好禮貌禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑 。遵守紀(jì)律、不搞破壞 。著裝得 體、不求前衛(wèi) 。說話禮貌、舉止大方 。愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境 。尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛他人 。謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué) 。用心進(jìn)取、獨(dú)立思考?? 同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園禮貌的受益者。從此刻做起 !讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行 !讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂 !期望同學(xué)們學(xué)習(xí)禮貌禮儀，實(shí)踐禮貌禮儀，倡導(dǎo)禮貌禮儀。 我相信，透過大家共同的努力，必須能營(yíng)造更加和諧禮貌的人文環(huán)境，必須能沐浴禮貌禮儀所帶來的溫暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會(huì)的主題：“城市， 讓生活更完美”。 謝謝大家 ! 小學(xué)星期一升旗國(guó)旗下講話稿 5 老師們，同學(xué)們： 早上好 ! 這天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。 古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多 ?我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎 ? 商人說：時(shí)間就是財(cái)富 。農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食 。醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢 ?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同 學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家??但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切 。今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了 。當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了 。當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不 是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有 24 個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī)。 花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來的時(shí)候嗎 ?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。 人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。 謝謝大家 ! 小學(xué)星期一升旗國(guó)旗下講話稿 第三篇：星期一國(guó)旗下的校長(zhǎng)講話