【文章內(nèi)容簡介】 從現(xiàn)在做起 、從點滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊，和諧校園。 一年級春班務(wù)計劃 第二篇： 2021 春班務(wù)工作計劃 六（ 3）班務(wù)工作計劃 一、基本情況 本班共有 61 名學(xué)生，其中男生 35 名，女生 26 名，本班學(xué)生生性活潑好動，有學(xué)習(xí)實力，求學(xué)精神強，但思想還不夠成熟、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)效果不十分明顯，導(dǎo)致班級的成績不齊整、學(xué)生的學(xué)科成績發(fā)展不平衡。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)目前班級的實際情況和當(dāng)前的教育事態(tài)，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，使班主任工作再上新臺階。 力爭在我班形成一股“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人，特制定以下工作計劃： 三、工作目標(biāo) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 大膽鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校班級的活動。 努力發(fā)掘?qū)W生特長， 培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。 建立健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 關(guān)愛留守學(xué)生，為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。 定期開展豐富多彩的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 形成良好的班 班紀(jì)班風(fēng)，加強班級管理， 四、方法措施 利用晨會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。 利用專欄、板報等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 利用班會做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動 態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 定期進(jìn)行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。 加強班級管理，抓好安全工作，讓學(xué)生和家長既安心又放心。 五、活動安排 組織學(xué)生報到，檢查寒假作業(yè) 向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高安全意識。 向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，組織“三八”感恩活動 開展植樹節(jié)節(jié)活動，出版第一期黑板報 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。 加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。 組織學(xué)生參加學(xué)校組織“六一”活動 抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。 第三篇：大班春學(xué)期班務(wù)工作計劃 春學(xué)期班務(wù)工作計劃 大二班 一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期 ,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 .再過幾個月 ,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的 快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒 50 名，舊生 4８名，新生２名。男孩子２８名，女孩子２２名．經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活 動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。本班幼兒活潑好動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳 ，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。 二、具體措施 ，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 ，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 ，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 ，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。 三、幼小銜接實施方案： 1．學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有 什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。 2．身體方面的準(zhǔn)備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； （ 2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。 （ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩