【文章內容簡介】 月檢查一次），不定期召開學生座談會，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學生的教學工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。 （ 3）每周單項質量檢查，教研組長統(tǒng)一時間、內容，各學科學生要用 一本專用簿，教導處跟蹤檢查。 （二）進一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質量測試手段。 要求： （ 1）組織競賽，質量測試（口頭、書面）等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。 （ 2）試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。 措施： （ 1）第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。 （ 2）本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文 、口算、數(shù)學、英語單詞、默寫等知識競賽活動。（詳見月活動安排表） （ 3）以四（ 1）班為試點，進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核。（具體方案另行制定。 （三）加強教研組建設，明確教研組職責。 要求： 每月對教研組長進行考核，指導組長加強教研，落實日常研究與考核工作。 措施： （ 1）教研組定時、定點、定內容，繼續(xù)開展以“說課 —— 上課 —— 評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。 （ 2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導教導處。 （ 3）開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。 （四）以信息技術運用為先導，改變教與學模式。 要求： 加強常規(guī)媒體在教材中的運用，語、數(shù)、外、音、自然等學科教師上 1~2 節(jié)信息技術實踐課。 措施： （ 1）日常教學中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。 （ 2）教師根據(jù)教學需要，在課題組老師的指導下，利用現(xiàn) 有的課件，進行實踐活動。 （ 3）課題組教師根據(jù)電教組計劃，完成課件制作，并進行課堂實踐。 （五）堅持因材施教原則，結合學科特點，發(fā)展學生特性，課內外相結合，有措施，有成效。 要求： 教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學評價表，加強隨堂聽課，聽課評價標和教案及時進業(yè)務檔案。 措施： （ 1）進一步較強隨堂聽課，根據(jù)教師教學現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反饋，點面結合提高教學質量。 （ 2）各學科在教研組研究的基礎上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。 （ 3）為切實提高家常課的質量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設計（與作業(yè)檢查相結合）、課后反思 [每月各兩篇 ]，每一項考核內容，教師應按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。 聽課評析：從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術手段運用等方面進行評析，并舉簡例。 作業(yè)設計：從自主型、拓展型、調查型、實踐型、合作型進行設計，并附上自己對作業(yè)設計的評析。 課后反思：從相關信息、媒 體使用、教案設計意圖、本課的得失（教師、學生），對不足之處進行教學過程再設計。 （六）堅持“公平、公開、公正”的原則，切實加強教學流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。 要求： 明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結合，重反饋、重調控。 措施： （ 1）加強教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學生輔導）。 A、備課： ①備相關信息，拓展、拓寬學科領域，學習信息； ②備有效教法，認真分析教材，設計有利于學生自主學習，創(chuàng)造思維的教法； ③備雙邊活動，教案要力求體現(xiàn)學生活動和教師的指導作用； ④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。 B、上課： ①語文：以點帶面進行情境式教學模式研究。 ②數(shù)學：重視評價學生推理、判斷、作出結論的全過程。 ③英語：注重體驗，強調人文環(huán)境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。 ④音、體、美：培養(yǎng)學生審美情趣預技能，培養(yǎng)合作精神與獨特的見解。 ⑤自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手 能力、實踐能力。 C、作業(yè)： ①批改要規(guī)范。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學生及時訂正每篇作文有 25%學生詳批，數(shù)學、英語作業(yè)日批。 ②作業(yè)設計要創(chuàng)新。學生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實踐型、拓展型、調查型，寫好作業(yè)設計的意圖。 D、學生輔導：根據(jù)本班學生的實際情況，做好情況記錄，進行跟蹤調查。 （ 2）堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導處和有關專家共同考核。 （七）進行雙語教學的實踐與探索，提高學生聽、說、讀、寫的外語交際能力。 要求： （ 1）在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術學科的雙語教學試點。 （ 2）積極營造校內有利外語學習的環(huán)境氛圍，舉行外語周活動。 措施： （ 1）雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標，而且要制定英語教學目標，在教學中落實。 （ 2）開學第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語教學試點班的環(huán)境布置工作。（英語周活動相間周安排表） （ 3）其他工作： ①推普：制定推普活動計劃，組織全校學生開展寫字、朗誦等活動。 ②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理 工作，為教育教學活動提供資料。 ③衛(wèi)生工作：加強對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時督促整改。 ④做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓練工作，結合學校活動進行展示交流。 ⑤根據(jù)各年級達標要求，培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓練工作。 第二篇：學期學習計劃錦集 【精選】學期學習計劃范文錦集 9篇 時間過得飛快，我們又將迎來新的學習目標，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。但是學習計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是幫大家整理的學期學習計劃 9篇，歡迎閱讀與收藏。 學期學習計劃篇 1 新的學期即將到來 ,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科 ,我們需要制定一個新學期的計劃。 計劃一 明天就要開學了，我就要是三年級的學生了，我非常高興。我給自己制定了一個新的學習計劃。 一、學習方面 老師布置的作業(yè)要按時完成。 每門功課的考試成績都要在 98 分以上 (爭取吧 ) 仔細、認真的聽老師講課 老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。 學習新課的時候，要做到課前預習，課后復習。 二、紀律方面 上課坐端正 上課不開小差，不說話，不打鬧 老師在講課時，不要亂發(fā)言 三、讀書方面 這個學期我要在閑暇時間多讀書，讀好書 每天寫日記、爭取多寫博文 四、其他方面 跟同學之間 要互相幫助，團結友愛。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標。新學期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。 計劃二 上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。 回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。 每天在家預習新課 15 分鐘，復習舊課 15 分鐘，堅持每天讀課外書 15 分鐘、讀英語 20 分鐘。 一、鍛煉好身體： 每天跳繩 10 分鐘。 保持正確坐姿，保護好視力。 二、培養(yǎng)好習慣： 愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內吃完，及時就寢， 9 點上床，保證 9 個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。 獨立思考問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。 勇于表現(xiàn)的習慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學校的活動。 巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習，課后復習，及時鞏固 。準備《錯題難題本》，及時整理復習。 熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。 三、培養(yǎng)好性格： 自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。 毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。 豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。 四、學習好知識： (一 )語文 每天朗誦課文、預習課文、復習課文。 每天堅持讀課外書 15分鐘。 認真完成老師布置的作業(yè)。 (二 )數(shù)學 算，每天口算訓練一頁。 每天認真完成老師布置的作業(yè)。 (三 )英語 每天讀英語 20分鐘。 每天讀大山外語英語書 20 分鐘。 (四 )興趣班每周六下午錫九美校 2:30—— 4:30兩個小時。 總而言之，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。 學期學習計劃篇 2 一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好??你可以全面 分析。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。 二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。 確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育 要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。 適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。 明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如： 今后要努力學習，爭取更大進步 這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為： 數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。 這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到 數(shù)學中上水平 這一目標呢？可以具體化為：每天做 10 道計算題， 5 道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。 三、科學安排時間 確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合 全面 、合理、高效 的要求。 全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。 合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的 放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。 學期學習計劃篇 3 伴著夏日的聒噪，我們迎來了新的學期。俗話說的好開始是成功的一半。過去的一年在全體成員的共同努力下，我們人文系學習部取得了