【文章內容簡介】 實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容，重視實踐經(jīng)驗的交流。 創(chuàng)新性 原則。積極創(chuàng)新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師業(yè)余學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。 靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。 五、培訓內容 專業(yè)理論： 教育法律法規(guī)類：《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責》等。 職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》等。 德育理論類：《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育整體工程實施意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等。 德育管理方法類：《學生一日常規(guī)》、《學生獎懲處罰條例》、《中學生禮儀常識》等。 專業(yè)素養(yǎng)： 班主任的專業(yè)素質修煉 班主任的能力訓練 班主任的組織領導藝術 班主任的關系協(xié)調能力 班主任的工作方法與技巧 專業(yè)能力： 班集體的建設 (班規(guī)班紀的制定、學習 方法的指導、學生身心發(fā)展特點的了解等 )。組織能力 (教學活動，班、團會活動，美育、體育等活動，各種競賽，參觀，訪問，課外活動及學校大型教育教學活動的指導、組織等 )，指導新生適應新環(huán)境，班級日常管理工作能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，班級學生干部隊伍培養(yǎng)能力，學生個案的觀察教育分析能力，個別教育和后進生的轉化能力，對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學生的成長指導，偶發(fā)事件的應急處置能力，德育論文的譽寫和一般的德育科研能力，家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧、指導家長家庭教育的能力等。 六、培訓方式 根據(jù)《商南縣中小學班主任培訓實施方案》的精神，采取參加上一級培訓和校本培訓相結合的方式進行培訓。 集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，每月第一個星期四下午第七節(jié)課為班主任例會，對班主任進行集中培訓 。分散培訓，指利用平時分散自主學習，學習有關教育方面的知識、理論、法規(guī)。 讀書讀報與上網(wǎng)學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關資料學習。 建立班主任學習制度。學校定期推薦有關的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學習。同時，學校購買有關班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關的專業(yè)書籍，組織教師學習，進行學習心得交流。 建立班主任反思制度。班主任老師每學期完成班主任工作總結和工作案例各一篇，并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選。具體工作 七、培訓方法 專題講座 學校有一定經(jīng)驗和一定知名度的領導、教師等，圍繞主題進行專題講座，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。 專題討論、 研究 圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。 運用現(xiàn)代信息技術和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關師德、德育綜合實踐課錄像。 通過定期撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升班主任教師基本素質和業(yè)務水平。 八、培訓措施 建立校本培訓領導小組和工作小組。 領導小組組長：段開強 副組長：王民范良海 廖全山 工作小組組長：王民范良海 組員：張澤奎陶興永胡海波黃忠良陳松李曉康 建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質量。 進一步完善班主任培訓考核機制。將班主任培訓情況納入各項考核，對擔任班主任成績突出的教師，給予表彰獎勵。 2021培訓計劃篇二 20__年是我行業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經(jīng)營轉型全面推進的一年。為更好地適應其發(fā)展的需要，積極創(chuàng)建學習型銀行，努力培養(yǎng)和造就一支道德素質好、專業(yè)水平高、風險意識強、服務質量優(yōu)的員工隊伍。市分行在充分考慮員工培訓意向、發(fā)展需要和培訓資源的基礎上，制定了《中國銀行 ___分行 2021 年的教育培訓計劃》，現(xiàn)發(fā)送給你們，請各單位結合實際、周密計劃、精心組織、確保完成全年各項培訓計劃。 一、基本原則 以總分行關于建設經(jīng)營管理、專業(yè)技術、技能操作三支隊伍和人才開發(fā)為總體目標，緊緊圍繞全行中 心工作，重點做好基層經(jīng)營機構管理人員，業(yè)務板塊客戶經(jīng)理、柜面操作人員業(yè)務技能培訓的原則 。緊密結合我行改革發(fā)展實際，完善崗位培訓體系的原則 。堅持理論聯(lián)系實際，學用相結合的原則 。專業(yè)素質與企業(yè)文化建設相結合的原則 。全員培訓與全面提高相結合的原則 。按需培訓與業(yè)務發(fā)展相結合的原則。 二、培訓目標 為全面推進我行業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經(jīng)營轉型工作，著力提升我行市場競爭力， 20__年教育培訓的主要任務是繼續(xù)實施全員培訓目標，具體要抓好經(jīng)營管理、財務管理、風險管理、資產(chǎn)管理、個金業(yè)務、公司業(yè)務、 結算業(yè)務、內控與合規(guī)、文明優(yōu)質服務、人力資源、計算機操作、企業(yè)文化建設、思想政治工作和黨團工作等14 個方面的培訓 。重點抓好以下 5 個方面：一是適應業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經(jīng)營轉型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務品種培訓 。二是提高綜合柜員的業(yè)務操作能力，突出綜合柜員業(yè)務技能培訓 。三是推動業(yè)務發(fā)展，突出展業(yè)培訓 。四是不斷提高經(jīng)營管理水平，突出對管理層領導能力和執(zhí)行力培訓 。五是大力培訓團隊精神，營造積極向上的良好氛圍，突出企業(yè)文化建設培訓。 三、基本做法 依靠本行教學力量切實搞 好培訓。組織兼職教師、行部負責人、骨干人才按培訓內容和要求認真?zhèn)湔n授課，完成預計的培訓內容，逐步提高我行自身辦學能力。 組織和鼓勵員工在線自學。隨著省分行內部網(wǎng)站在線培訓課程的開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學習的便利條件進行學習。 利用教學光盤，進行個性化培訓。為加強管理及業(yè)務發(fā)展的需要，在充分調研的基礎上，市分行提供自選培訓課程，鼓勵員工業(yè)余自學，逐步實現(xiàn)個性化培訓。 加大培訓力度，充分利用上級培訓資源搞好在培訓和轉培訓。一是結合我行目前實際，充分利用總、分行的培訓 資源加強對經(jīng)營管理類、專業(yè)技術類和技能操作類人員的管理、業(yè)務拓展和相關技能的培訓，提高綜合素質 。二是組織一線員工到系統(tǒng)內或同業(yè)兄弟單位觀摩學習，使其得到直觀的感受，學到別人的先進經(jīng)驗和成功做法，從而提高自已。 四、基本要求 (一 )提高認識。加強教育培訓，提高員工綜合素質，拓展職業(yè)發(fā)展空間，是各級管理層的共同責任。因此，各級領導和各部門負責人要高度重視教育培訓工作，積極主動按計劃組織好本專業(yè)的培訓工作，積極支持和配合其他部門的培訓工作，保證全行培訓計劃落到實處。 (二 )周密計劃、精心組 織。市分行各部門對本部門的培訓計劃，要做到教