【文章內(nèi)容簡介】 語言文字、推行國家統(tǒng)編教材使用重要指示批示等精神。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風(fēng)不足方面的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，并制定整改措施明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報 如下： 一、對這次專題生活會的認識與體會 這次專題生活會是對總書記關(guān)于民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對表，是對雙語教學(xué)改革問題的一次再深思再反思，也是對加強和改進民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進雙語教學(xué)改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對于別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過這次專題心生活會，把促進民族團結(jié)作為對黨絕對忠誠、堅定“四個意識”、做到“兩個維護”的重要檢驗，作為推動黨的路線方針政策和中央、自治區(qū)黨委決策部署有效貫 徹落實的重要環(huán)節(jié)，作為履行全面從嚴治黨責(zé)任的重要任務(wù)，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學(xué)習(xí)黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結(jié)，努力提升做好民族工作的能力和水平。 二、存在的問題 （一）對照總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會和把握得怎么樣，特別是對總書記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會透、把握準方面：一是對理論學(xué)習(xí)重要性的認識不夠。 片面認為工作重在抓落實，而學(xué)習(xí)就是務(wù)虛， 對總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習(xí)，思想重視程度不夠，學(xué)習(xí)和思考深度不夠，理論與實踐結(jié)合不足。一旦學(xué)習(xí)與工作安排有沖突，也是放下學(xué)習(xí)抓工作，不能很好處理工學(xué)矛盾關(guān)系。久而久之就讓理論學(xué)習(xí)陷入了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境地。二是服務(wù)大局意識還需進一步提升。一些工作只是站在工作的角度思考問題，對全局的任務(wù)目標思考不足，領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致工作過程中前瞻性、預(yù)見性不夠，在超前服務(wù)、主動服務(wù)上做得還不夠好。 （二）對照黨中央關(guān)于推進雙語教學(xué)改革的 重大決策部署是怎樣認識的，結(jié)合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是工作欠缺創(chuàng)新意識。 主要表現(xiàn)在：對貫徹落實上級布置的工作和下達的任務(wù)，安排布置工作多，監(jiān)督落實差；沒有充分發(fā)揮主觀能動性，存在應(yīng)付思想、以會傳會的習(xí)慣，重視上級要求布置，而忽視了是否能取得實效；材料一定程度上存在不說實情，不講真話，掩蓋矛盾和問題現(xiàn)象。二是群眾意識還需進一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。三 是基層調(diào)研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。 （三）對照是否自覺主動地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領(lǐng)域的工作； 對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個別黨員認為推進雙語教學(xué)改革是大勢所 趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會接受和適應(yīng)形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。 （四）對照是否認識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務(wù)實不嚴，一抓到底不 夠堅決。 對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。 （五）對照從政治站位、思想認識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。 面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員 的思想動態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 （一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。 將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。 （二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。 在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。 （三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。 宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與 群眾單向溝通有余、雙向互動不足。 （四）開拓進取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。 工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。通過推進民族工作，面對嚴峻復(fù)雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標準相比，還有很多需要改進和提升的地方。 三 、今后的努力方向和整改措施 （一）進一步提高政治站位保持戰(zhàn)略定力。 始終把講政治作為最根本的和第一位的要求，著力鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、以實際行動踐行“兩個維護”，自覺在大局中研究思考問題、謀劃推動工作，時時主動看齊、處處精準對標，確保黨中央關(guān)于民族工作的各項決策部署落地生根。 （二）進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強執(zhí)政本領(lǐng)。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，堅持帶著真摯感情學(xué)、帶著責(zé)任擔(dān) 當(dāng)學(xué)，