【文章內(nèi)容簡介】 的價(jià)值 觀、人生觀會左右你對待人和事的態(tài)度，同樣會改變你思考問題的高度、層面以及角度。 (二 )個(gè)人具體工作上 一、要全面熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，了解各種業(yè)務(wù)的工作流程，并且清楚自己的工作性質(zhì)，清楚自己的工作職責(zé)，對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，找到自己所處的位置。在工作的過程中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的效率，爭取用最短的時(shí)間最好的服務(wù)為客戶辦理每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。平時(shí)休息中，也要不斷的提高自己的基礎(chǔ)技能素質(zhì)，例如點(diǎn)鈔、漢字錄入、翻打傳票、假鈔鑒別等，讓自己擁有過硬的基本功。 二、要設(shè)定目標(biāo)，對自己要有階段性 的目標(biāo)規(guī)劃。有目標(biāo)才會有動力，有目標(biāo)才會有進(jìn)步。 第三篇：月工作計(jì)劃怎么寫（范文） 月工作計(jì)劃怎么寫 一、為什么要寫工作計(jì)劃 計(jì)劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式： （ 1）消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理） （ 2）積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。 計(jì)劃能力是各級干部管理水平的 體現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。 通過工作計(jì)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動— 系統(tǒng)驅(qū)動）有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了 。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。 二、寫工作計(jì)劃的依據(jù) 月目標(biāo)（例如：斷碼率、缺貨、原料低庫存等??）。 上月未完成的工作計(jì)劃持續(xù)進(jìn)行。 上級工作指示及交辦事項(xiàng)。 根據(jù)工作中出現(xiàn)的問題制作培訓(xùn)課件，給下屬培訓(xùn)物料控制。 業(yè)務(wù)及日常管理（例如：促銷執(zhí)行及重點(diǎn)品項(xiàng)的追蹤、促銷達(dá)成反饋、呆滯管理、人員管理??）。 需重點(diǎn)檢核事項(xiàng)（例如：人員紀(jì)律、作業(yè)表單、工作流程??）。 檢查中發(fā)現(xiàn)問題的改善（包括自糾及上級檢查）。 三、工作計(jì)劃怎么寫 首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。 工作計(jì)劃四大要素： （ 1）工作內(nèi)容（做什么： WHAT） （ 2）工作方法（怎么做： HOW） （ 3）工作分工（誰來做： WHO） （ 4）工作進(jìn)度 （什么做完： WHEN） 缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。 四、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行 執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào) 查和了解。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行。其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論。 月工作計(jì)劃 （一） 在室內(nèi)外活動中，根據(jù)自己的需求主動飲水。 觀察、比較大班與中班的不同，發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境的變化，討論和調(diào)整部分生活常規(guī)。 喜歡通過討論的方式確定活動內(nèi)容、方式和時(shí)間，學(xué)習(xí) 做初步的計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行?? 引導(dǎo)幼兒學(xué)會看考勤表，能找出自己的名字和當(dāng)天的日期，提醒幼兒用自己喜歡的符號畫考勤。 主題活動 名稱：大班的我 老師節(jié)日快樂 我的晚間活動計(jì)劃 嫦娥奔月 、輕重比較 小猴賣圓 月亮化裝舞會 教育目標(biāo) 在活動中體驗(yàn)、討論規(guī)則的必要性，進(jìn)一步形成初步的自律意識。 做事認(rèn)真、有始有終，有初步的人物意識和責(zé)任感。 主動參與布置班級新環(huán)境，愿意為集體做事情。 用自己看得懂的方式制定具體明確的計(jì)劃，通過事件不斷提高自己制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃的能力。 觀察、了解班級教師每天的工作，用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。 在關(guān)注他人需要的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生助人的行為動機(jī)，并學(xué)習(xí)給與他人適當(dāng)?shù)膸椭?，從中體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂。 了解、感受體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)文 化，豐富對中秋節(jié)的認(rèn)識，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，感受濃厚的親情、友情和民俗氣氛。 能有意識的注意傾聽和欣賞兒童文學(xué)作品與藝術(shù)作品，理解作品含義，感受其中的美。 主動參加各種嘗試活動，喜歡猜想與動手操作，體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂， ()并用自己的方式進(jìn)行記錄和交流分享。 了解教師節(jié)的意義，能用自己獨(dú)特的方式向老師表示祝福，懂得尊重師長。 生活指導(dǎo) 加強(qiáng)午睡管理，督促個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午睡，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 鞏固大小便秩序，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 認(rèn)識自己的名字，認(rèn)識毛巾水杯格子的位置。 養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。 游戲區(qū)指導(dǎo) 美工區(qū)：紙、彩筆、毛筆、顏料、彩泥、拓印板、廢舊材料等美術(shù)工具的正確使用和歸位。 表演區(qū)：嘗試使用各種打擊樂器（鈴鼓、撞鐘、雙響桶或自制樂器）為熟悉的音樂創(chuàng)編節(jié)奏，感受固定拍與節(jié)奏的差異