談網(wǎng)絡(luò)作文5篇(編輯修改稿)
2025-05-02 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是弊大于利呢？我們必須正 視的是一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總能把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。只有那些自甘墮落、對自己不負(fù)責(zé)的人才會成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。 總之，網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，有利又有弊。利弊只要取決于使用者本人。 談網(wǎng)絡(luò)作文 4 我在網(wǎng)絡(luò)上，去過很多的網(wǎng)頁，每個網(wǎng)頁的特色，都是不一樣。其中，我是來推薦網(wǎng)頁給各位使用看看的。 相信很多人都知道， youtub這個網(wǎng)頁。你有正確使用它的功能嗎？它的特色很與眾不同，他能透過許多支影片，了解許多事件的發(fā)生等。你想要下載音樂， 能從那里聽到，你想要尋找資料，可以從那里看見，你想要知道知識，也能從那里看到。這里真的很有趣，不管你是要尋找什么，它能迅速的跳出很多的相關(guān)資料。他不僅能夠看見我們國家的影片，還能夠透過它，看見全世界。透過它能理解人生的到哩，透過它能理解世界的美好，透過它能清楚知道事情的真相。 曾經(jīng)，對全球暖化百思不解的我，到了這個網(wǎng)頁，尋找了很多的資料，發(fā)現(xiàn)到每個資料，都符合我的問題，讓我對全球暖化的問題，漸漸減少許多，還知道如何避免有全球暖化的方式。透過這些有趣的影片，我理解了越來越多。甚至知道飢餓的人事如何度過 ，因為有它，讓我去懂得珍惜身邊的食物，不暴殄天物，記得隨收關(guān)燈，記得少吃肉食品等。 每件事的真相，隱藏在我們的身邊，只要稍微的留意一下，或許你發(fā)現(xiàn)天大秘密也說不定。在這個網(wǎng)站里，也藏著許多的寶藏，等著我們?nèi)プ穼ぁ：尾悔s快來使用這個有趣又充滿智慧的網(wǎng)站呢 ? 談網(wǎng)絡(luò)作文 5 “你家孩子上網(wǎng)嗎”？“不上網(wǎng)”，“這還好，上網(wǎng)可了不得，有的孩子因為上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上了犯罪的道路，真是終生遺憾”。 這是我在廣場玩的時候，無意間聽到的一段對話。我相信他們說的都是事實，可是不能因為有的孩子誤入歧途，就不讓其他孩子上網(wǎng) ,要合理的運用網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)好幫手。 我也上網(wǎng)，也算個小網(wǎng)民，我卻從來不覺得上網(wǎng)有什么不好，上網(wǎng)反而開闊了我的視野：我可以從網(wǎng)上搜索新聞，聽兒童歌曲，看世界風(fēng)光，讀各種圖書，甚至還可以投稿，讓網(wǎng)友幫助我分析問題，或者在網(wǎng)上做英語測試?? 的確，有的孩子因上網(wǎng)而誤入歧途，這與家長有一定的關(guān)系，大禹治水告訴我們解決問題關(guān)鍵在疏導(dǎo)，而不在堵截圍剿。美國國民收入 60%80%靠信息產(chǎn)業(yè)維持，這能說明網(wǎng)絡(luò)不好嗎 ?這不是一朝被蛇咬十年怕井繩嗎 ? 讓我們一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò) ,認(rèn)識網(wǎng)絡(luò) ,喜歡網(wǎng)絡(luò) ,使用網(wǎng)絡(luò) ! 第三篇：談網(wǎng)絡(luò) 《網(wǎng)絡(luò)實名制》 我們現(xiàn)在的生活中，一分一秒都受這網(wǎng)絡(luò)的影響，他像是一個放大鏡，把每一個老百姓的力量發(fā)揮到最大，把群眾的觀點發(fā)散到世界各地，就在這樣一個看不到的世界里，我們沒一個普通人都成了主導(dǎo)者，并且受益匪淺。 但同樣，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，也讓一些莫名其妙，毫無意義，甚至具有一定破壞力的觀點四散傳播。于是這樣一個詞就進(jìn)入了我們的 視線： 網(wǎng)絡(luò)實名制。 這是一個剛出臺就伴隨著眾多爭議的詞，當(dāng)隱私與法制相碰撞，唇槍舌劍的攻勢是少不了的。確實，網(wǎng)絡(luò)實名制作為一種以用戶實名為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)管理方式，可以成為保護(hù)、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要手段和制度，并保護(hù)青少年免受網(wǎng)絡(luò)不良因素影響。但是同樣，他不但讓用戶的信任感下降，也等于是封住了我們的嘴巴。 也許我的觀點還不太成熟，但是網(wǎng)絡(luò)實名制的用途，不過是限制一部分不了信息的傳播，但是這樣一來，不但會大大減少用戶的安全感，更讓我們不再像從前那樣敢開口說話。 網(wǎng)絡(luò)實名制，就像是 你親手把自己的把柄交給了你的頂頭上司，他手握把柄，還告訴你可以為所欲言。 因為網(wǎng)絡(luò)實名制，這不再像是網(wǎng)絡(luò)，在科技安全還相對落后的今天，你去辦個銀行卡都要出賣自己的手機號不斷接受騷擾電話。為什么有些人還是能夠如此大張旗鼓的拍著自己的胸脯保證，你把你的私人信息都給我吧，我保證不給別人看，我就放在我們床頭，我就是不給別人看。 另一方面，網(wǎng)絡(luò)的最大作用之一，就是能夠傳播老百姓的心聲，這樣一來，主動權(quán)又讓那些負(fù)責(zé)人們奪了過去，這“不良信息”“不良觀點”現(xiàn)在還沒個具體的界限，保不準(zhǔn)你哪天只是抗議下售票員 啊，保安啊什么的，就給你冠上了這個帽子?？蓜e小看這個，你的個人信息還在那呢，想把你拎出來，玩兒似的。 總而言之，這網(wǎng)絡(luò)實名制，就像是建了個公告欄，他告訴你你還是可以為所欲言，闡述自己的觀點，說錯了這欄上絕對也不會有你的名字，這只是為那些真正有反人類言論的人們準(zhǔn)備的。 但是我們還是總是情不自禁的抬頭看看這滲人的白板，這上面就真的不會出現(xiàn)我們的名字？ 第四篇：網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的特點淺談 網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的特點淺談 遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)是作文的平臺和環(huán)境，不用傳統(tǒng)的稿紙或作文本； 除了運用已為寫作個體心腦所擁有的資源和思考所得外，更多地還要搜索、篩選和運用網(wǎng)上豐富的寫作資源；文本在計算機網(wǎng)絡(luò)上無紙化遞交、審美化呈現(xiàn)，以及在網(wǎng)上交流、評改和反饋；文章的長短更為自由、表達(dá)的樣式更為多樣；作文就是交流，就是發(fā)表；作文評價是開放的、動態(tài)的和多元的。這些都是網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的特點。 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作文教學(xué)是以計算機互聯(lián)網(wǎng)為表達(dá)媒介的、注重網(wǎng)絡(luò)寫作素材資源
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