【文章內容簡介】 干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，牢 固樹立“四個意識”，認真開展反腐倡廉教育，組織集中收看各類黨風廉政教育節(jié)目，努力營造 “奮發(fā)有為、風清氣正”的良好政治生態(tài)。 (五 )深化源頭治理情況 建立工作機制，建立系統(tǒng)內部風險防控機制，查找風險點，制定防范措施，強化制度建設。修改完善《“三重一大”事項議事規(guī)則》，并組織《“三重一大”事項議事規(guī)則》執(zhí)行情況自查。 (六 )堅決反對腐敗情況 廉政學習、警示教育做到經?；⒅贫然?，對單位干部紀律查處決不手軟。傳達上級紀檢監(jiān)察通報，結合本局實際工作進行剖析，與分管領導簽訂責任書，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。 (七 )選好用好干部情況 嚴格按照 《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監(jiān)督管理，推動干部監(jiān)督工作的健康有序發(fā)展。 二、個人廉潔自律情況 (一 )遵守黨的紀律情況 嚴格遵守黨的紀律，無違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律行為，認真執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，堅持民主集中、開門納諫。 (二 )落實中央八項規(guī)定，轉變作風情況 個人無配備公務用車 ?，F辦公室為合署辦公，沒有超標情況 。未配備秘書或工作人員 。沒有以逢年過節(jié)、職務升遷、做生祝壽、婚喪嫁娶等名義借機斂財、收受紅包禮金 。無職務消費 。無因公出國 (境 )情況 。先后 30 余次到社區(qū)、企業(yè)，幫助指導企業(yè)抓好污染防治工作，為人民群眾解決環(huán)境問題 。積極聽取群眾及班子成員意見，堅持民主集中制原則，不搞一言堂 。工作和生活中不搞特殊化。 (三 )廉潔自律情況 按規(guī)定如實申報個人事項，自覺接受監(jiān)督。沒有借職務之便為家人、親屬等謀取私利，違規(guī)使用干部等方面的問題，也沒有為家屬和身邊工作人員謀取不正當利益，自己和家人沒有經商辦企業(yè)，也無違規(guī)兼職等。 三、其他需要報告的情況 本人無其他需要報告的情況。 述廉中學工作總結 尊敬的領導，各位同事 大家好 ! 一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理 。進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。 一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情況，報告如下 一、思想政治素質 加強學習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規(guī)的學習，擠出時間認真學習黨的 xx 屆四中全會精神，正確領會科學發(fā)展觀，并用其統(tǒng)領工作全局 。合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。 二是重視業(yè)務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規(guī)范辦學行為 。逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規(guī)范的大前提下， 堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。 三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發(fā)展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關系。 二、履職能力 深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀，組織學習調研活動，走學?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學校統(tǒng)一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局。 求真務實，扎實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作 中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力 明顯增強。堅持創(chuàng)設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環(huán)境。 進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經?；⒅贫然?，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭 。好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規(guī)范化。 強化課堂教學，明確了抓教學常規(guī)落實 的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。 XX 年高考，學校應屆二本以上達線率 69%，應歷屆二本以上達線人數，穩(wěn)中見增。 致力于打造一支高素質的教師隊伍。合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動 。實行備課組集體備 課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。 加大投入，改善辦學。只要有利于提高教育教學質量的錢，肯定舍得投入在刀刃上。 三、廉潔自律 我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年 10 月 27日，我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當涂一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。 認真執(zhí)行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治 理，加強行風建設，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。 過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發(fā)展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私 。堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護學校財務管理制度。 四、存在問題及今后努力方向 隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應進 一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。 學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。 教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。 我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項工作推進缺乏大的力度。 學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。 五、今后的工作設想、措施 加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。 抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業(yè)發(fā)展之路。 進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激 活學校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進教學質量持續(xù)、快速提高。 4，抓校園文化建設，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學習之風，研修之風。 5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。 總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質和能力都得到不同程度的提高。當然，學校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協 作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會迎來燦爛的明天。 謝謝大家 ! 述廉中學工作總結 我名 ***， ******經省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?，F就本人任現職以來各方面工作述職如下 一、思想、師德表現 本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現象。在教學業(yè)務上，我虛心向 老教師求教，力求精益求精 。我熱心指導青年教師，坦誠相待，毫無保留 。在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表 。對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書， 收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座