【文章內(nèi)容簡介】 于這四個班級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué)在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小教師，把自己掌握的知識重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達(dá)到教學(xué)的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查，跟蹤加強(qiáng)練習(xí)，注意照顧到個別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，就重點(diǎn)照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知 識表達(dá)出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的 28 分，馬躍的成績達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。 努力的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。 課堂改革的 趨勢是不可避免的，為了在課堂中解放學(xué)生，同時也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校和學(xué)部的組織下，去杜郎口學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，在自己的課堂中慢慢的進(jìn)行探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，課堂的教學(xué)效果愈加的高效，同時結(jié)合陶繼新主編和李丙亭記者的報(bào)告結(jié)合自己的實(shí)際情況，對自己的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運(yùn)動”。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力。 下學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)： (1)、繼續(xù)進(jìn)行課堂的改革，切實(shí)的把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓學(xué)生能夠在課堂中積極的投入。 (2)、大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儲備和豐富自己的知識。 (3)、做到使每一個學(xué)生都在歷史學(xué)習(xí)中能夠得到好的收獲。不放棄任何一名學(xué)生。 歷史教師工作心得 2 又一個學(xué)期結(jié)束了 ,這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長中度過的 ,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間 ,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上 ,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上?? 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 ,繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。 學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力 ,并時時刻刻激勵著我 ,用心去克服工作中遇到的一切困難 ,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作 ,以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。 八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師 ,加上我一共是四個人 ,她們是 我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中 ,她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作 ,在這里真誠的向他們道一聲 :謝謝 ! 對于我而言 ,與其說是和她們在一起工作 ,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí) ,坦率而言 ,我從她們身上學(xué)到了許多東西 ,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。 團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長的沃土 ,并且不斷地給我信心和勇氣 ,闖過一個個難關(guān)。 在平時的上課過程中 ,我注意觀察學(xué)生 ,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式 ,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ,一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們 ,讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí) ,同時也使我適 應(yīng)了同學(xué)們。 教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑 ,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。 在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中 ,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式 ,進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史 ,更學(xué)會了去懂得歷史。 區(qū)質(zhì)量檢測考試中 ,我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且 ,在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先 ,這是八年級全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。 這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動 ,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性 ,同時 ,也使歷史走進(jìn)了學(xué)生 ,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史 ,喜歡上歷史課。 作為備課組長 ,不僅要積極組織各項(xiàng)活動 ,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間 ,每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備 ,做到有效備課。 備課是為了上好課 ,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù) ,力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。 我們給每一課都配上了隨堂練習(xí) ,在完成正常的授課任務(wù)的同時 ,每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱 。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題 ,使學(xué)生精練、老師精批 ,提高了教與學(xué)的效率 ,真正做到了事半功倍。 在近四個月的教學(xué)過程中 ,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情 ,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟 ,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí) ,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。 四個月來 ,有煩憂的時候 ,也有快樂的時候 ,或許教育工作就是這樣吧 ,我們面對的是不同的學(xué)生 ,每一屆學(xué)生都有不同的特點(diǎn) ,我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們 ,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長 ,需要我付出更多的努力 ,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多 ,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ,不斷認(rèn)真鉆研 ,不斷努力 ,才能不斷提高教育教學(xué)水平 ,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。 歷史教師工作心得 3 本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n。 不但備學(xué)生而且備教 材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易 ，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。 四、認(rèn)真批 改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 歷史教師工作心得 4 __，男， 20__年 x 月出生?，F(xiàn)任太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)歷史學(xué)科備課組長，初三歷史教師。 2021 年 7 月畢業(yè)于太原師范?？茖W(xué)校政史系大專。 20__年 x 月 今在太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)任教。 20__年 __月經(jīng)太原市教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)歷史二級教師。至今任中學(xué)歷史二級教師職務(wù)已 2021 年，今年獲得中考閱卷優(yōu)秀教師，并代表萬柏林區(qū)參加太原市消息技術(shù)和學(xué)科整合比賽，符合申報(bào)中學(xué)歷史一級教師條件，現(xiàn)述職如下： 一、思想政治方面 從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史二級教師七年來，我先后兼任年級組長、教研組長，有時在歷史教師短缺的情況下跨年級代課，但我無怨無悔，甘于奉獻(xiàn)。 二、教育教學(xué)方面 作為一名受過專業(yè)知識培訓(xùn)經(jīng)歷，又有 2021 年初中教學(xué)實(shí) 踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，一直擔(dān)任初三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來，我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等最新知識，及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài)，并緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取 得了顯著的教育教學(xué)效果。 任現(xiàn)職以來，作為校、區(qū)骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，為此，我擔(dān)任了歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織科組教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子。同時堅(jiān)持走出去，積極參加市、區(qū)的教學(xué)研討，并參與了華師大版的七年級《歷史滾動遷移》下冊中的《文學(xué)藝術(shù)》、滬教版的七年級《歷史與社會滾動遷移》上冊的《家庭理財(cái)》和八年級《歷史與社會滾 動遷移》下冊中的《中華人民共和國的建設(shè)和發(fā)展》的獨(dú)立編寫工作。 作為學(xué)科組長，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與他們進(jìn)行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自