【正文】 歷史教師工作心得感悟（ 5 篇可選） 第一篇：歷史教師工作心得感悟 課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實際情況，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實的生活實例，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點的掌握。下面由來給大家分享歷史教師工作心得，歡迎大家參閱。 歷史教師工作心得 1 忙碌而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束，坐下靜想，初二年級的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了，在這一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時的做到有的放矢。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點做到靈活的教學(xué)。并且進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。特將工作總結(jié)如下： 首先在教學(xué)上： 教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結(jié) 了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時候都是作了精心的設(shè)計，在教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的活動、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計和思考。歷史的學(xué)科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第 9 課《改革開放》的時候，就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放中國 改革開放前的貧窮視頻，進(jìn)行對比，讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強(qiáng)民之路，是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第 14 課《鋼鐵長城》的時候，我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練習(xí)，并對學(xué)生進(jìn)行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。 課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實際情況，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實的生活實例，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐 中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點的掌握。 我在讀《山東教師》的時候，讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調(diào)動學(xué)生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”，學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學(xué)生和教師都是沒有精神，為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。 教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有 著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國 x 黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進(jìn)行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。 在教學(xué)中注意學(xué)生的綜合平穩(wěn)發(fā)展。 由于這四個班級的學(xué)習(xí)特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學(xué)在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小教師，把自己掌握的知識重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指 正，達(dá)到教學(xué)的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查，跟蹤加強(qiáng)練習(xí)，注意照顧到個別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達(dá)出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的 28 分，馬躍的成績達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。 努力的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。 在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的 無私的幫助，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報刊和文摘豐富和補充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。 課堂改革的趨勢是不可避免的，為了在課堂中解放學(xué)生，同時也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校和學(xué)部的組織下，去杜郎口學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，在自己的課堂中慢慢的進(jìn)行探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點點的成績，課堂的教學(xué)效果愈加的高效，同時結(jié)合陶繼新主編和李丙亭記者的報告結(jié)合自 己的實際情況，對自己的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運動”。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力。 下學(xué)期我計劃做好以下幾點： (1)、繼續(xù)進(jìn)行課堂的改革，切實的把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓學(xué)生能夠在課堂中積極的投入。 (2)、大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儲備和豐富自己的知識。 (3)、做到使每一個學(xué)生都在歷史學(xué)習(xí)中能夠得到好的收獲。不放棄任何一名學(xué)生。 歷史教師工作心得 2 又一個學(xué)期結(jié)束了 ,這個 學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的 ,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間 ,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上 ,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上?? 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 ,繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。 學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力 ,并時時刻刻激勵著我 ,用心去克服工作中遇到的一切困難 ,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地完成每一項工作 ,以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。 八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師 ,加上我一共是四個人 ,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時 的教育教學(xué)工作中 ,她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作 ,在這里真誠的向他們道一聲 :謝謝 ! 對于我而言 ,與其說是和她們在一起工作 ,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí) ,坦率而言 ,我從她們身上學(xué)到了許多東西 ,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。 團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是我成長的沃土 ,并且不斷地給我信心和勇氣 ,闖過一個個難關(guān)。 在平時的上課過程中 ,我注意觀察學(xué)生 ,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式 ,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ,一點一點地使歷史課堂走進(jìn)他們 ,讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí) ,同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。 教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑 ,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。 在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中 ,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式 ,進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史 ,更學(xué)會了去懂得歷史。 區(qū)質(zhì)量檢測考試中 ,我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且 ,在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先 ,這是八年級全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。 這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動 ,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性 ,同時 ,也使歷史走進(jìn)了學(xué)生 ,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史 ,喜歡上歷史課。 作為備課組長 ,不僅要積極組織各項活動 ,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間 ,每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備 ,做到有效備課。 備課是為了上好課 ,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù) ,力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。 我們給每一課都配上了隨堂練習(xí) ,在完成正常的授課任務(wù)的同時 ,每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱 。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題 ,使學(xué)生精練、老師精批 ,提高了教與學(xué)的效率 ,真正做到了事 半功倍。 在近四個月的教學(xué)過程中 ,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情 ,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟 ,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實 ,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。 四個月來 ,有煩憂的時候 ,也有快樂的時候 ,或許教育工作就是這樣吧 ,我們面對的是不同的學(xué)生 ,每一屆學(xué)生都有不同的特點 ,我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們 ,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長 ,需要我付出更多的努力 ,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多 ,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn) ,不斷認(rèn)真鉆研 ,不斷努力 ,才能不斷提高教育教學(xué)水平 ,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。 歷史教師工作心得 3 本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件 和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié) ，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連 以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克