【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好??！我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷 9 月 9 日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié) —— 重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又有“老人節(jié)”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍?ài)幼是我們中華的傳統(tǒng)美德。“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年 農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。 重視傳統(tǒng)文化作文 10 傳統(tǒng)文化，形成于中華民族五千 多年的發(fā)展歷史當(dāng)中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就更是中華民族寶貴的財(cái)富。然而，人類進(jìn)入 21 世紀(jì)以后，工業(yè)與商業(yè)的全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生活方式，思維方式，行為方式，消解著傳統(tǒng)文化的精髓，傳統(tǒng)文化瀕臨消失。 首先是傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一種良好方式。然而在現(xiàn)在，隨著西方圣誕節(jié)，情人節(jié)等一系列節(jié)日的廣泛傳播，傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸被淡化了。鮮少有人在端午節(jié)賽龍舟，吃粽子；在重陽(yáng)節(jié)登高插茱萸；在中秋節(jié)賞月，慶團(tuán)圓；在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平 安。在西方節(jié)日被人們熱火朝天的慶祝之時(shí)，誰(shuí)還會(huì)想起這些內(nèi)涵豐富，意義非凡的傳統(tǒng)節(jié)日，與習(xí)俗呢？恐怕，早已將它們拋之腦后了吧？ 其次是傳統(tǒng)的歌舞。鳳陽(yáng)花鼓，云南花燈，東北秧歌等早已被人們認(rèn)為是俗不可耐，在公園中看到老年人扭秧歌時(shí)，還有許多的年輕人加以嘲諷，而西方傳入的街舞，雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧，成為他們的心頭大愛(ài)。而在一些搖滾， Rap 等流行歌曲廣為傳唱的同時(shí)，中國(guó)的一些民間音樂(lè)以及國(guó)粹京劇受到了不同程度的冷落。隨著時(shí)代的發(fā)展，許多人拋棄了傳統(tǒng)歌舞，轉(zhuǎn)而奔向了流行音樂(lè)與舞蹈的懷抱。 不僅 如此，曾經(jīng)在民間大放異彩的民間藝術(shù)也面臨著失傳的危險(xiǎn)；傳統(tǒng)的繪畫書法也受到了一定的沖擊；傳統(tǒng)思想道德正在被人遺棄。這許許多多的社會(huì)現(xiàn)象，不禁令人堪憂。傳統(tǒng)文化瀕臨消失，而我們卻不加以挽救，而還是為了各種外來(lái)的文化，節(jié)日，興奮不已。在我看來(lái)，在這樣下去，不用多久，傳統(tǒng)文化就會(huì)完全消失，不復(fù)存在。 為了不使我們中國(guó)人遺憾，后悔，我們每個(gè)人應(yīng)該成為傳統(tǒng)文化的傳播者和建設(shè)者，努力使傳統(tǒng)文化重新綻放光彩，恢復(fù)生機(jī)與活力，為我們將來(lái)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。我們每個(gè)人都應(yīng)該為了傳統(tǒng)文化的恢復(fù)與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，使其重新發(fā)出奪目的光芒。 重視傳統(tǒng)文化作文 11 你知道端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的嗎？是來(lái)紀(jì)念屈原的。 一天我剛剛起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在包粽子，你們知道為什么要包粽子嗎？原來(lái)是來(lái)紀(jì)念屈原的。我和媽媽準(zhǔn)備了粽葉，米，醬油，線和肉。首先我們先把米放在粽葉里，然后再把醬油倒在米飯上，然后用線吧粽葉綁住，好想給他穿上了一件綠色的衣服。然后把他煮熟。就在燒的時(shí)候，我真想立馬就吃??！過(guò)了一會(huì)兒，粽子終于熟 了。我一口咬下去，吃起來(lái)黏黏的，可美味了。 我們?cè)陔娨暽峡匆?jiàn)很多人在劃龍舟。他們有的人在敲鼓，有的在拼命劃。他們到終點(diǎn)了，我覺(jué)得他們已經(jīng)全身無(wú)力了。 晚上我們吃著媽媽包的美味可口的粽子，吃的津津有味，度過(guò)了端午節(jié)。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日我真想再過(guò)一次。 重視傳統(tǒng)文化作文 12 我國(guó)有不少傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等，過(guò)節(jié)的時(shí)候，街上到處都是人來(lái)人往的，一片歡笑，一片熱鬧的景象。 春節(jié)可有很多的活動(dòng)，比如吃年夜飯，放鞭炮，分壓歲錢，我最喜歡的是拿壓歲錢了。吃過(guò)年夜飯后，外 公去屋外放鞭炮，我就立刻手捂著耳朵躲開了，我聽(tīng)見(jiàn)“嘭嘭”兩聲，抬頭看見(jiàn)一個(gè)個(gè)煙花綻開了笑臉，它們?cè)跒鹾诘奶炜罩行廊慌?。一眨眼間，天空變成了煙花的海洋。 春節(jié)前，家家戶戶都要把房子打掃得干干凈凈，打扮得漂漂亮亮，媽媽們還要買福，有的把福正的貼在門上，有的把福倒的貼在門上，還有的歪的貼在門上。表示人們希望來(lái)年幸福，身體健康。婆婆還要買很多很多好吃的東西，房子里的年貨堆得象山一樣高。 這快樂(lè)的節(jié)日，給我們帶來(lái)了一種喜氣洋洋的感受。 重視傳統(tǒng)文化作文 13 要說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝 數(shù)，如剪紙、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、傳統(tǒng)節(jié)目，春節(jié)是我們最重要的節(jié)日了。 據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節(jié)它就會(huì)出來(lái)危害百姓。后來(lái)人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“?！弊仲N在門上，在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來(lái)了。從此人們年年貼春聯(lián)，；流傳至今。每到過(guò)年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶購(gòu)買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會(huì)，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過(guò)年該多好。 春節(jié)過(guò)后就是元宵佳節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié) ，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團(tuán)團(tuán)圓圓，合家幸福、安康，每人心中無(wú)比幸?？鞓?lè)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目豐富多彩，讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日永遠(yuǎn)繼承下去，讓我們的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。 重視傳統(tǒng)文化作文 14 我國(guó)是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)的國(guó)家，其中也不乏有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等等今天我就給大家說(shuō)說(shuō)端午節(jié)。 為什么端午節(jié)會(huì)在每年的陰歷五月初五過(guò)呢？那是因?yàn)槲覈?guó)古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。 在我國(guó)，端 午節(jié)這天有很多的民間習(xí)俗，包粽子是大家最喜歡的習(xí)俗，這天，一家人會(huì)圍坐在一起包粽子，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，粽子熟了，大家又會(huì)坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋；賽龍舟也是我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過(guò)來(lái)了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。 在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會(huì)準(zhǔn)備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問(wèn)奶奶“為什么要在門上插草呢？”奶奶說(shuō)“這是咱這的習(xí)俗，插上艾草，蚊蟲蛇蟻就會(huì)遠(yuǎn)離咱家，讓咱家人都健健康康的。 家里有小 孩的，還會(huì)給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康。 這些雖然只是一些習(xí)俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。 端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個(gè)，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。 第三篇：傳統(tǒng)文化作文 有關(guān)文化類作文趨向 一、高考語(yǔ)文加分改革帶給我們的思考 北京語(yǔ)文中高考改革或波及全國(guó)將加重傳統(tǒng)文化考查 光明網(wǎng)訊（記者徐皓）日前，北京市考試院公布中高考改革方案征求意見(jiàn)稿：擬從 2021 年起，中考英語(yǔ)分值由 120 分降到 100 分，高考英語(yǔ)分值由 150 分降到 100 分；與此相對(duì)應(yīng)的是，中考語(yǔ)文分值由120 分提高到 150 分，高考語(yǔ)文分值由 150 分提高到 180 分。 對(duì)于中高考英語(yǔ)考試改革的話題，各方面的談?wù)撘呀?jīng)不少。那么，關(guān)于語(yǔ)文中高考改革，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)又是什么呢？近日，在海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)議上，邀請(qǐng)到了原清華附中特級(jí)語(yǔ)文教師趙謙翔老師，以及原清華附中高級(jí)語(yǔ)文教師花向昭老師做相關(guān)的政策解讀。 原清華附中語(yǔ)文高級(jí)教師，語(yǔ)文教研組副組長(zhǎng)，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人的花向昭老師認(rèn)為，“ 2021 年中高考語(yǔ)文考試，肯定加重對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考查。北京 16 年改革必然波及全國(guó)，可以說(shuō)‘一葉知秋’?！痹谡劦綄?duì)未來(lái)的語(yǔ)文高考改革的政策是否會(huì)細(xì)化的時(shí)候，花老師談到，“政策會(huì)根據(jù)需要逐漸地進(jìn)行調(diào)整，而不是一步到位?！薄拔磥?lái)會(huì)組織教師進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)?！? 而另一位語(yǔ)文老師在解讀目前中學(xué)的語(yǔ)文教育與未來(lái)的語(yǔ)文中高考改革時(shí)，則鏗鏘有力，富于激情。原清華附中特級(jí)語(yǔ)文教師趙翔謙老師強(qiáng)調(diào)，以‘題海戰(zhàn)術(shù)’為本的語(yǔ)文教學(xué)，摧殘 了教師的體力，弱化了教師的腦力，麻木了教師的悟性，喪失了教學(xué)的個(gè)性。這是目前我國(guó)中學(xué)應(yīng)試型語(yǔ)文教育的弊端。 趙老師還幽默地用四句詩(shī)形容此次北京的中高考語(yǔ)文改革，“春雷一聲北京來(lái)，九州杏壇掃霧霾。外語(yǔ)終于歸本位，母語(yǔ)未必不悲哀?！? 趙謙翔老師說(shuō)，“語(yǔ)文要?jiǎng)忧榈亟?，個(gè)性地教，靈活地教。如果不能由衷認(rèn)同語(yǔ)文天生浪漫的本性，不管教材如何更新，最終都將在‘惟考是圖’的桎梏下變成枯木朽株；不管體制如何變革，最終都會(huì)在‘惟分是圖’的鉗制下‘穿新鞋，走老路’。” 趙老師談到，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)親情和愛(ài)心 ，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他人、愛(ài)人類、愛(ài)自然的博愛(ài)之心。 趙老師說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)必須博大地教，即形成“大語(yǔ)文”的理念，不是把課本當(dāng)成學(xué)生的世界，而是把世界變成學(xué)生的課本。只有“大語(yǔ)文”才能使語(yǔ)文活起來(lái)，新起來(lái)；也只有“大語(yǔ)文”才能使學(xué)生篤信“語(yǔ)文大”，從而把語(yǔ)文作為一門終生必修課，常學(xué)常新 昨日，北京市教育考試院召開北京市中高考改革媒體溝通會(huì)，通報(bào)相關(guān)改革信息。 我是一名教育管理者，雖然不在第一線教學(xué)，但也非常關(guān)心教育領(lǐng)域的改革，畢竟自己在這行業(yè)，而且自己的孩子也已經(jīng)開始上學(xué)，所以， 對(duì)于這次教育改革分外關(guān)注。會(huì)議說(shuō)，本次改革旨在提高首都均衡教育水平，促進(jìn)教育公平，切實(shí)解決擇校、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。改革的內(nèi)容涉及好幾方面，主要是英語(yǔ)和語(yǔ)文。 其中，為了改變我國(guó)重視英語(yǔ)教學(xué)、忽視母語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，本次改革提高了中高考的語(yǔ)文分值， 2021 年中考語(yǔ)文總卷面分將由 120 分上調(diào)至 150 分； 2021 年高考語(yǔ)文從 150 分上調(diào)到 180 分，進(jìn)一步強(qiáng)化了漢語(yǔ) 1 的基礎(chǔ)性地位。這一改變令我很驚喜，我是學(xué)中文的，我經(jīng)常在想一個(gè)問(wèn)題，我們大學(xué)生研究生還沒(méi)畢業(yè)就去外國(guó)支持“漢語(yǔ)教學(xué)”了，“漢語(yǔ)教學(xué)”的 內(nèi)容除了教授外國(guó)人說(shuō)普通話、寫漢字還要講解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。而在中國(guó)，越來(lái)越多的人開始提筆忘字，越來(lái)越多的孩子一點(diǎn)古文化基礎(chǔ)也沒(méi)有，打小“崇洋媚外”，英語(yǔ)能力在幼兒園就已經(jīng)開始被打下牢固的基礎(chǔ)，在一些家長(zhǎng)眼里，語(yǔ)文是母語(yǔ)組織的，孩子在日常一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)中就會(huì)，而且對(duì)語(yǔ)文的要求也很低，只要不拖尾巴就行，英語(yǔ)往往成了拉開分?jǐn)?shù)的主要科目，課外輔導(dǎo)也是各種英語(yǔ)班林立，語(yǔ)文輔導(dǎo)班非常受冷落，除了在中高考前，學(xué)生通過(guò)上語(yǔ)文輔導(dǎo)班來(lái)提高解題技巧外，很少說(shuō)通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)提高語(yǔ)言組織能力，提高對(duì)中國(guó)文化理解的。 中國(guó)傳統(tǒng)文化 充滿智慧，充滿哲理，可以讓我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)里尋找到保持良好心態(tài)的方式方法，可以讓我們有歸根的感覺(jué)，可以看清事理。 對(duì)于國(guó)家而言，一個(gè)民族之所以能以獨(dú)特的品格和風(fēng)貌而以立于世界民族之林，便在于其獨(dú)特的體現(xiàn)民族性格的民族傳統(tǒng)文化。而一個(gè)民族，一旦喪失了他的文化傳統(tǒng)，便成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，漂泊與世界上，而沒(méi)有了根脈。失去了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，一個(gè)民族的前進(jìn)動(dòng)力，遲早要枯竭。而且，一個(gè)民族的傳統(tǒng)，并非想扔就能徹底扔掉的。如果我們不能重視傳統(tǒng)，對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換與改造，被無(wú)意識(shí)的傳承下來(lái)的，可能就會(huì)更多的 是糟粕。中華民族毫無(wú)例外也是如此。 在充分意識(shí)到這一現(xiàn)象后，“國(guó)學(xué)”開始回?zé)?。很多大學(xué)都開了“國(guó)學(xué)”的課。同時(shí)，越來(lái)越多人開始重新審視漢語(yǔ)的重要性。提高中高考語(yǔ)文分值，有利于學(xué)生進(jìn)一步打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，使國(guó)人更加關(guān)注傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興。 真的是非常欣喜，這次改革注定是觸動(dòng)人心并且會(huì)讓中華民族傳統(tǒng)文化真正傳播下去。 二、高考作文命題方向 （文化基因）閱讀下列材料，按要求作文： 文化斷層，導(dǎo)致當(dāng)下人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化普遍存在誤讀，最簡(jiǎn)單的例子就是把“儒學(xué)”等同于“ 國(guó)學(xué)”。其實(shí)溯本追源，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的建筑工人其實(shí)是戰(zhàn)國(guó)“墨家”的職業(yè)，袁隆平其實(shí)是“農(nóng)家”的代表，新中國(guó)十大元帥其實(shí)是“兵家”標(biāo)范，煉丹求壽諸如彭祖其實(shí)是“道家”先鋒，以法治國(guó)其實(shí)是“法家”追求，邏輯推演其實(shí)是“名家”絕學(xué)，風(fēng)水