【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，加大課堂容量的同時，還應擴大學生的閱讀量，根據(jù)學生的英語水平推薦英語讀物或自編英語閱讀材料。 針對我校課題的開展，我校將組織組內(nèi)教師根據(jù)學生的英語水平和現(xiàn)學教材的內(nèi)容開發(fā)具有我校特色的英語誦讀校本教材。 通過拼讀、誦讀、閱讀多渠道，全方位、系統(tǒng)性的增加學生英語語言知識的積累，提高學生 的綜合語言運用能力，為學生的終身學習打下堅實的基礎。 (五 )多種作業(yè)設計，發(fā)展多元智能 《小學英語課程標準》指出：“積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力、審美情趣和藝術感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質得到發(fā)展?！? 英語的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀，精心設計內(nèi)容新穎，調動學生潛在主體能量，讓學生主動愉快地完成作業(yè)，達到事半功倍的效果。 制作型作業(yè)，如制作英語小標簽，制作英語單詞卡，制作迷你小書、制作英語賀卡等，讓學生在學中做，在做中學，讓學生將所學知識運用于實踐。 創(chuàng)意型作業(yè)，如布置創(chuàng)意字母、創(chuàng)意單詞、創(chuàng)意圖形的英語作業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 自編型作業(yè)，如讓學生自編英語體操、自編歌謠、自編謎語等，不光讓學生復習所學的內(nèi)容，還培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力。 設計型作業(yè)，如讓學生設計自己的房間，設計自己理想中的學校、設計英文標示，并用英語進行描述或說明。 (六 )多種活動體驗，拓 展語言運用 課外活動可以擴大語言的輸入量，拓展學生學習英語的廣闊空間，以彌補課堂教學的不足。我組將根據(jù)不同年段學生特點，針對聽、說、讀、寫四項技能，設計并開展多種形式的課外活動。 初中英語教研組計劃匯總集錦 5 篇 第二篇：初中英語教研組計劃匯總集錦 為增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高，需要教師做好計劃。今天在這給大家?guī)沓踔杏⒄Z教研組計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 初中英語教研組計劃 1 一、指導思想 圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神 。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。 二、工作重點 (一 )教研組 本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。 (二 )各年級 初一要抓好小學與初中的銜接教學。 初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。 初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。 課任教師 對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。 初三教學要以本為本、以綱為綱。 在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。 三、工作措施 加強教育理論學習 本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》 、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的 六個基本理念 ，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。 做好 教學常規(guī) 的學習和實施工作。 在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準 則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。 建立初中英語教育教學資源庫。 本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。 加快信息技術學習進程。 教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代 教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。 撰寫教育教學論文。 全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。 努力鞭策青年教師的成長。 青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。 搞好教研組建設。 (1)本組共 8 人，初三 3 人，初二 2 人，初一 3 人 (2)教研組會議每逢雙周召開 (3)參會時要認真履行簽到制度 (4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。 (5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取 2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。 (6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。 (7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。 (8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。 四、活動安排 (一 )九月份： 制定本學期初中英語教研組工作計劃 商討并制定教研組會議和活動規(guī)定 加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導 做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 教研組參加高一英語公開教學的聽課評課 和總結活動 (二 )十月份： 在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神 初一英語公開教學 初一公開課交流與評課 分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論 配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 (三 )十一月份： 認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽 各年級開展英語后進生轉化與促進工作 做好畢業(yè)班第一次 月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 配合學校做好英語小作文競賽活動 (四 )十二月份： 初二英語公開教學 初二公開課交流與評課 開展復習課交流研討 配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi) (五 )一月份 初一初二制定期末復習計劃 初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 撰寫教研組工作總結 初中英語教研組計劃 2 一、指導思想： 以 __同志的三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。 二、本學期各年級具體目標： 初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導學法。 初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落 實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。 初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。 三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為： 1：積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣 2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。 3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。 4：巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。 四、本學期重點工作和措施 組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。 抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點： (1)備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計 教學活動 (2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。 (3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。 參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。 加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。 端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。 認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。 每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。 要求學生每周寫兩篇 90 字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。 利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。 1初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題 庫和錯題本，以便臨近中考時備用。 1建立差生幫扶小組 ,以一強帶弱的形式 ,鼓勵差生的學習干勁和勇氣 ,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來。 總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。 初中英語教研組計劃 3 隨著教學改革的進一步深入，在英語教學中，如何發(fā)揮教師的主導作用，自覺地，積極地，有效地誘導學生，讓他們自己動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師要適應不斷發(fā)展的社會形式 ，了解大綱及教學目標狠抓教學過程，為了提高教育教學能力，在教學上更上新臺階，英語組制定了本學期教學教研工作計劃。 一、指導思想： 以 __同志的三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。 二、本學期各年級具體目標： 初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣 、指導學法。 初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。 初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。 三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為： 1：積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣 2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力 ，獲取教學質量。 3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學