【文章內(nèi)容簡介】 有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。 早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。 充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正 做到有序而不亂。 嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。 三、學(xué)習(xí)方面 六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會 最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。 四、其他方面 最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。 六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。 小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長 ! 第二篇：六年級下學(xué)期工作總結(jié) 六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼又是一年過去 ,做班主任的酸 甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè) ,所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸 ,過后也便是甜蜜的回憶。 下面，我將從班主任工作和語文教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)和梳理。 一、班主任工作 今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任。為了當(dāng)好班主任 ,說確切些 ,為了能和學(xué)生融洽地生活 ,學(xué)習(xí)在一起 ,我認(rèn)真制訂計劃 ,從孩子們的角度考慮 ,給孩子自由的空間 ,讓他們得到更多的鍛煉。 學(xué)期初，為了更好的了解他們的心理，也為了彌補自己知識的不足，我搜集了很多有關(guān)這個年齡段孩子心理方面的知識，上網(wǎng)找專家、請教同事、采訪 孩子??總之做好了迎接他們的準(zhǔn)備工作。同時我還把這方面的資料上傳到博客上，讓家長瀏覽、討論，這樣也無形中幫助了家長，讓家長意識到，這個年齡段的孩子可能會出現(xiàn)哪些問題，有什么應(yīng)對的方法，盡量做到未雨綢繆。 在班級管理方面做得比較好的地方，就是溝通師生關(guān)系和家校關(guān)系。像我在上次的百家講壇中講過的一樣，溝通家校關(guān)系的基礎(chǔ)在溝通師生關(guān)系。要有效的溝通師生關(guān)系，要使老師的說教進(jìn)到學(xué)生的心里，就必須了解孩子的想法，針對不同孩子的特點因材施教，老師的教育才有效。因此，我盡量的抽時間和孩子們在一起，多去看、去聽，然 后分析每個孩子的不同特點，時間一長，每個孩子的個性爛熟于心，那樣，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候，就可以對癥下藥，就會避免很多的問題。比如簡單的一個遲到問題，有的孩子可以輕松的提醒，就可以避免再次出現(xiàn)這樣的情況，有的孩子卻要嚴(yán)格的批評才會有效。 這個學(xué)期孩子進(jìn)入了青春期前期，一些早熟的孩子就開始了叛逆期，對于紀(jì)律和約束特別的不耐煩，要是單純的批評，往往是適得其反。因此，我常常利用班會的時間真誠的和孩子談，給他們講青春期孩子的生理和心理變化，碰到困惑時應(yīng)該如何處理。比如這次，孩子在日記中寫到，老師與上個學(xué)期相比嚴(yán)肅 了很多，不像上個學(xué)期那么寬容了。我就和孩子們分析原因，五年級的時候?qū)W生少，思想相對單純，因此班級問題出現(xiàn)的很少，老師自然少操心。六年級隨著學(xué)生人數(shù)的增多，年齡的增長，學(xué)生的情況也發(fā)生了很多的變化，相應(yīng)出現(xiàn)了很多的問題，老師有時候也會控制不住自己的脾氣。這樣的談話，真誠又不失幽默，學(xué)生會很容易理解老師。最后我們答成約定，老師盡量不再眾人面前批評某個同學(xué)，盡量的控制自己的情緒。同學(xué)們必須遵守學(xué)校的規(guī)定，大家相互約束，讓自己的小學(xué)生活盡量充滿快樂的回憶。 另外一個做得覺不錯的地方就是開了不少效果不錯的主題班會。這個學(xué)期，我針對班級出現(xiàn)的問題，精心的組織策劃，主題班會開展的有聲有色?！段覟椤靶恰笨瘛肥菫榱俗寣W(xué)生正確認(rèn)識偶像崇拜；《畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？》是為了讓學(xué)生做好畢業(yè)準(zhǔn)備，為母校留下自己的印記；《 20 年后再相會》是展望未來，暢談理想；《遠(yuǎn)離誘惑》是樹立正確的人生觀；《實話實說》是暢談心聲，培養(yǎng)感恩之心??在《童年的記憶 —— 最后一個六一節(jié)》這一主題班會中，我領(lǐng)著孩子們最后一次鄭重的唱起了《少年先鋒隊隊歌》，講了一個人不管到了什么年齡，保持一個童心的重 要性；講了老師小時候的趣事；進(jìn)行了兒童歌曲的拉歌賽。我想這樣的班會一定會觸動孩子們的心靈，開出美麗的花朵。 我覺得自己是一個比較寬容的老師，盡量做到公平、民主，也是一個善于學(xué)習(xí)的教師，希望自己能夠站在學(xué)生的角度上去理解他們，使他們的快樂、健康的成長，有一個快樂的童年。我非常不愿意看到因為自己一時的簡單粗暴而傷害他們，也不希望在教師的高壓政策下，他們成了千人一面的木偶人，沒有自己的個性，不敢發(fā)表自己的見解。那樣的教育，我真是覺得很悲哀。然而這樣民主的結(jié)果也出現(xiàn)了不少的困惑，很多的問題我也不知道怎樣去跟 學(xué)生說，怎樣處理更有效。也因此走了很多的彎路，但是，我并不怕走彎路，學(xué)生和老師是一樣的，只有犯了錯誤，才會做得更好。我把自己的困惑放在了教育在線上，很多的專家給我了意見和建議，這讓我很開心，這種思維的碰撞讓我站在一個更高的角度上去想問題，而不是患得患失，為自己的一時失誤懊惱。我希望自己能成為一名真正為學(xué)生發(fā)展而努力的教師。 二、語文教學(xué)工作 語文教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。這個學(xué)期，我主抓了說和寫的能力。說，指的是演講。寫，指的是寫作。 開學(xué)伊始，袁校長聽了我的課，給我指出了改進(jìn)的建議，我聽后很受啟發(fā)。教學(xué)一定要確定目標(biāo)，只有每節(jié)課自己心里清楚要教給孩子那些東西，教學(xué)才會有效，教學(xué)的效率也才會提高。于是，我針對學(xué)生的情況進(jìn)行了課前十分鐘演講活動，一個多月后，不少孩子從剛開始的緊張狀態(tài)，到比較從容，演講的形式和內(nèi)容也在不斷更新。 6 月 10 日，我們舉行了最后一次演講比賽。我提前一個月就布置了任務(wù)，讓學(xué)生有充足的時間準(zhǔn)備。同時給他們提供了很多的思路。從評委的選擇、服務(wù)人員的安排、黑板的布置??都是孩子們自行安排的，我只是在旁邊指導(dǎo) 。孩子們八仙過海，各顯神通。每個人都精心的準(zhǔn)備了。楊昱璞講了自己的海南之旅，還帶了海南的咖啡給大家品嘗，這一招得到了很多評委的好感，得分很靠前。魏靜宜最喜歡漫畫了，她介紹了漫畫《只有我能看見你》