黨員組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料(編輯修改稿)
2025-05-02 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，加強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作能力，更好為單位服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒服務(wù)。 作為幼兒教師，我將繼續(xù)從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)；同時(shí)，在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查 班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些螺絲等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整修。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有問(wèn)題及時(shí)消除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)；在家園共育上，通過(guò)面談、微信聯(lián)系等形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法，向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念等，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 我還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力，在保教工作中認(rèn)真鉆研，大膽嘗試，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作中的不足。合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容， 在工作中勤思考，以更高的熱情努力做好每件事，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 第三篇： 2021 年組織生活會(huì)黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料 2021年組織生活會(huì)黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料 ****** (2021年 **月 **日） 同志們： 根據(jù) **委組織部《關(guān)于召開(kāi) 2021 基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、新《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《習(xí)近平談治國(guó)理政（第二卷）》，緊緊圍繞“ 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’，改進(jìn)工作作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決貫徹黨的決策部署”這個(gè)主題，深入查找了“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)”等方面存在的問(wèn)題和不足，深入查找存在問(wèn)題的原因，并對(duì)改進(jìn)措施時(shí)行了思考?，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。 一、查擺出的突出問(wèn)題 （一）“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思 想”方面存在的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，存在支部組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)、鉆研還不夠。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)還有差距，沒(méi)有把十九大精神、《之江新語(yǔ)》《習(xí)近平談治國(guó)理政（第 2 卷）》《習(xí)近平談治國(guó)理政三十講》有機(jī)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)碎片化、零散化。 三是學(xué)習(xí)成果運(yùn)用還有差距，不同程度的存在著學(xué)用脫節(jié)、“兩張皮”“油水分離”的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成果在工作成效上體現(xiàn)不明顯。 （二）“樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’”方面存在的問(wèn)題。一是在“四個(gè)意識(shí)”上還存在自己只是一個(gè)普普通通 的黨員，“四個(gè)意識(shí)”離自己較遠(yuǎn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，沒(méi)能夠從政治的高度認(rèn)識(shí)“四個(gè)意識(shí)” 受黨的教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念已經(jīng)“定型”，不會(huì)再出現(xiàn)什么問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)放松了對(duì)自身的嚴(yán)格要求，對(duì)“四個(gè)自信”上僅僅停留在感性認(rèn)知上，沒(méi)有將 維護(hù)”僅僅表現(xiàn)在服從單位領(lǐng)導(dǎo)安排工作、做好自己負(fù)責(zé)的工作等表面現(xiàn)象上，沒(méi)能從思想深入思考、理解“兩個(gè)維護(hù)”的重大意義，把服務(wù)單位、支部領(lǐng)導(dǎo)作為“兩個(gè)維護(hù)”的落腳點(diǎn)。 （三）“履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)”方面存在的問(wèn)題。一是存在履職踐諾以履行 本職崗位工作任務(wù)為主，主動(dòng)幫助其他同志做好配合工作不夠的問(wèn)題，有時(shí)因自己本職工作任務(wù)緊急就忽視了配合其他同志做好工作。 作有時(shí)有自己不是主角、搶著干會(huì)搶了他人的風(fēng)采的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。三是對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作敢抓敢管敢干，但對(duì)配合的工作有時(shí)畏首畏尾，怕自己的工作思路和被配合人員的工作思路 送等原因，有時(shí)上下班紀(jì)律遵守得不夠好，比如：早上上班提前1 個(gè)多小時(shí)，下午上班則往往遲到幾分鐘。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。作為一名黨員，雖然在平凡的崗位上工作，但也是黨的一個(gè)細(xì)胞，只有把自己的前途命運(yùn)緊緊的和以總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致，才能把工作做好，保證方向不偏、目標(biāo)不移，我對(duì)此認(rèn)識(shí)上有些偏差，導(dǎo)致只顧低頭做事，而是把看方向的任務(wù)依賴單位和支部領(lǐng)導(dǎo)上了。 對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的學(xué)習(xí)理解僅僅停留在讀過(guò)了、學(xué)過(guò)了、會(huì)
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