黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會(編輯修改稿)
2025-05-01 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。這樣 ,才能以良好的黨風(fēng)政風(fēng) ,密切黨群干群關(guān)系 ,維護(hù)和諧穩(wěn)定大局 ,形成共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力。 (三 )加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。 今后一段時(shí)期內(nèi)要重點(diǎn)加強(qiáng)對干部職工日常的管理和教育 ,認(rèn)真吸取反面典型的深刻教訓(xùn) ,強(qiáng)化紀(jì)律觀念 ,珍重使命、珍重責(zé)任、珍重崗位 ,樹立良好的自身形象 。要加對紀(jì)律作風(fēng)的檢查和監(jiān)督 ,凡發(fā)現(xiàn)今后頂風(fēng)違紀(jì)、屢糾屢犯的職工將從嚴(yán)查處 ,決不姑息遷就 。要加大責(zé)任追究力度 ,對違反工作紀(jì)律的工作人員 ,一律實(shí)行效能追究 ,對主管科室領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行責(zé)任追究制 。要不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度 ,靠制度辦事、靠制度管人 ,從而促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。 第五篇：黨員干部作風(fēng)建設(shè)心得體會 黨員干部作風(fēng)建設(shè)心得體會 5 篇 【篇一】 一、學(xué)習(xí)情況及體會 按照教育局學(xué)習(xí)安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：這次開展的全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，是新時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)學(xué)校干部建設(shè)的重要舉措，是一次學(xué)校干部肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。 二、個(gè)人存在的問題和不足 全局意識不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干 工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。 創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是??有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作上有時(shí)不講方法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不夠科學(xué)，干工作不能精益求精、盡善盡美。 在學(xué)生教育的可持 續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。 三、下一步整改措施 開展全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動對我市教育來說意義重大，是關(guān)系科教興國的頭等大事，對個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)教育路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。 振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)地不懈地工作。 從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，為 學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個(gè)人的貢獻(xiàn)。 【篇二】 黨的十八大以來，全面從嚴(yán)治黨從中央政治局立規(guī)矩開始，從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神破題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持以上率下，以身作則、身體力行，全黨各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺向黨中央和習(xí)近平總書記看齊、對標(biāo)，一級做給一級看、一級帶著一級干。 但是，我們也要清醒的認(rèn)識到，目前黨內(nèi)存在的作風(fēng)不純問題還未得到根本解決，“不想”的思想基礎(chǔ)仍不夠牢靠；壓力傳導(dǎo)存在逐級遞減，上熱中溫下冷、水流不到頭的現(xiàn)象仍然存在；不收斂不收手情況仍然存在，“四風(fēng) ”問題呈現(xiàn)隱形變異；形式主義和官僚主義問題仍然突出，需要著力破題整治；有的制度修訂完善不及時(shí)，缺乏針對性和可操作性，執(zhí)行不到位。這些都說明黨的作風(fēng)建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。 作風(fēng)整頓需要較真碰硬的巨大勇氣 干部作風(fēng)的好壞，折射出黨員干部的精氣神兒，折射出一方政治生態(tài)，抓不好一定出問題。但部分干部的工作能力、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，與現(xiàn)實(shí)要求還有很大差距，做人不實(shí)、為官不為、推諉扯皮現(xiàn)象一定程度上還存在。因此，整頓決不能隔靴搔癢、不痛不癢，必須動真格、嚴(yán)起來、實(shí)起來，對不肯省察、不愿整改的同志“下猛藥”，對推推動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的同志“出重拳”，對剖析不深、整改不力的同志“亮利劍”，以對不良作風(fēng)零容忍的堅(jiān)強(qiáng)決心。 作風(fēng)整頓還需一以貫之的堅(jiān)強(qiáng)定力 作風(fēng)連著黨風(fēng)，黨風(fēng)帶動政風(fēng)。黨員干部涵養(yǎng)好作風(fēng)，就能帶動黨風(fēng)向好、民風(fēng)向善。但干部作風(fēng)整頓決不是一陣風(fēng)，必須一拳接著一拳打、一拳更比一拳準(zhǔn)、一拳更比一拳重，持之以恒，久久為功。要持續(xù)聚焦形式主義、官僚主義的十種新表現(xiàn)，緊盯“慵、懶、推、慢、浮”和“吃、拿、卡、要”老問題，持續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題從嚴(yán)從重處理，點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，讓震懾常在，讓警鐘長鳴 ，讓廣大黨員干部從典型問題中照鏡子、汲教訓(xùn)，心有所戒、行有所止。 作風(fēng)整頓必須言出紀(jì)隨、以正風(fēng)肅紀(jì)為保障 作風(fēng)紀(jì)律整頓要求是僅僅寫在紙上、貼在墻上，還是真正令行禁止、發(fā)揮效益，取決于是否有強(qiáng)有力的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在“打鐵自身硬”的前提下，要堅(jiān)持露頭就打、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、狠糾歪風(fēng)，對全體黨員干部提醒教育明要求、通報(bào)曝光強(qiáng)震懾、專項(xiàng)整治無盲點(diǎn)、監(jiān)督檢查不間斷、執(zhí)紀(jì)問責(zé)緊跟隨，組成一套行之有效的組合拳，真正讓紀(jì)律成為帶電的高壓線，為干部作風(fēng)的風(fēng)清氣正穩(wěn)穩(wěn)護(hù)航。 【篇三】 市局決定在 全系統(tǒng)開展干部作風(fēng)整頓教育活動，是建設(shè)史上的一個(gè)創(chuàng)舉。通過開展干部作風(fēng)整頓教育活動，使干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)最新最全的免費(fèi)寫作網(wǎng)站黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。開展干部作風(fēng)整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。
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