【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 關(guān)于主流觀點(diǎn)敘述正確的是（）。 A、非官方倡導(dǎo)的 B、不被大眾認(rèn)可的 C、被大眾認(rèn)可但非官方倡導(dǎo)的 D、官方倡導(dǎo)的且大眾認(rèn)可的我的答案： D 4 禮儀講究的是（）。 A、禮貌 B、從眾 C、個(gè)性 D、整潔 我的答案： B5 禮儀將不會(huì)成為入職的門(mén)檻。（） 我的答案： 6 講禮儀要懂得忍耐。（） 我的答案：√ 1 禮儀需要慎獨(dú)。（） 我的答案：√ 2 禮儀不講究自然得體。（） 我的答案： 1 關(guān)于禮儀真諦說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A、禮儀是講究從眾的 B、禮儀提倡從小事做起 C、禮儀倡導(dǎo)不平等 D、禮儀需要慎獨(dú) 我的答案： C 2 一視同仁，一視敬人，人有（）不同，沒(méi)有高低貴賤之別。 A、地域 B、長(zhǎng)幼 C、胖瘦 D、分工 我的答案： D3 想要尊嚴(yán)，首先（）。 A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制 我的答案： B 4 禮儀倡導(dǎo)寬容。（） 我的答案：√ 5 禮儀倡導(dǎo)平等。（） 我的答案：√ 1 修身齊家治國(guó) 平天下，體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中家國(guó)文化的（）。 A、重修身 B、由小到大 C、胸懷天下 D、家國(guó)兼顧 我的答案： B2 禮儀是高素質(zhì)的表現(xiàn)。（） 我的答案：√ 3 文化，文就是文明，化是融化在血液里，體現(xiàn)在行動(dòng)中。（） 我的答案：√ 1 關(guān)于核心價(jià)值理念說(shuō)法正確的是（）。 A B C、具有西方特色體系 D、僅以現(xiàn)代國(guó)際交往的慣例為載體 我的答案： B2 我們中國(guó)的禮儀還要吸取國(guó)際慣例中的合理成分。（）我的答案：√ 1 下列哪項(xiàng)是日常生活中講禮儀的事例？（） A B、罵街 C D、亂扔垃圾 我的答案： C 2 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A B、在旅游景區(qū)不可以隨地扔垃圾 C、講禮儀要做到知行合一 D、大家闖紅燈我也闖 我的答案： D 3 在國(guó)外景區(qū)不能隨便扔垃圾，在國(guó)內(nèi)無(wú)所謂。（） 我 的答案： 4 吃法國(guó)大餐時(shí)不可大聲說(shuō)話。（） 我的答案：√ 1 下列選項(xiàng)不講禮儀的是（） A B C D、虐待小貓小狗 我的答案： D 2 在馬來(lái)西亞，用左手握手是對(duì)對(duì)方的尊重。（）我的答案： 3 女士?jī)?yōu)先這一理念源于對(duì)母親的尊重。（）我的答案：√ 1 口才起到的作用是（）。 A B C、抒發(fā)情感 D、溝通 我的答案： D 2 成功需要專(zhuān)、恒以及（）。 A B C D、理 我的答案： C 3 口才指的是（）。 A B C、演講 D、口語(yǔ)表達(dá)能力 我的答案： D 4 德國(guó)奉規(guī)矩為至上。（） 我的答案：√ A、口語(yǔ)表達(dá)是個(gè)大系B C D、不需要體態(tài)語(yǔ)言 我的答案： D 2 體態(tài)語(yǔ)主要表現(xiàn)在手勢(shì)和（）。 A、面部眼神 B、面部表情 C、面部眼神和表情 D、耳朵是否動(dòng) 我的答案： C 3 下列對(duì)藝術(shù)的特點(diǎn)描述最全面的是（）。 A、給人帶來(lái)美感 B、不可復(fù)制 C、給人帶來(lái)美感且是不可復(fù)制的 D、可以復(fù)制 我的答案： C 4 人類(lèi)語(yǔ)言表達(dá)為線式表達(dá)。（） 我的答案：√ 5 口才和做人關(guān)系不大。（） 我的答案： 1 聊天的目的不包括哪項(xiàng)？（） A、增進(jìn)感情 B、溝通信息 C、放松自己 D、純屬辯論 我的答案： D2 合適得體的“體”指的是（）。 A B C D、身體 我的答案： C3 關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A B C D、目的明確 我的答案： C 4 口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)注重整體效果，不應(yīng)該拘泥于一句話的得失。（）我的答案：√ 5 口語(yǔ)表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)之一“正確”指的是沒(méi)有理論性。（） 我的答案： 1 下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)？（） A B C、講的東D、把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化 我的答案： D 2 朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。（） 我的答案： 3 口才的八大理念之一就是會(huì)說(shuō)不會(huì)說(shuō)都要多說(shuō)。（） 我的答案： 1 說(shuō)有目的的話要（）。 A、有思想 B、有道德 C、有準(zhǔn)備 D、有文化 我的答案： C 2 不屬于主體意識(shí)范疇的是（）。 A、無(wú)目的 B、導(dǎo)向 C、創(chuàng)造性 D、現(xiàn)場(chǎng)感 我的答案： A3 在講說(shuō)中構(gòu)成主體的是（）。 A、講話者 B、聽(tīng)者 C、組織者 D、講、聽(tīng)二者共同構(gòu)成主體我的答案： D 4 監(jiān)控不屬于主體意識(shí)的范疇。（） 我的答案： 5 思維能力是口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)。（） 我的答案：√ 1 A、思想高度B C D、知識(shí)水平 我的答案： C 2 口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)將形象思維和抽象思維結(jié)合起來(lái)。（）我的答案：√ 3 理論素養(yǎng)指的是哲學(xué)水平。（） 我的答案：√ 4 知識(shí)水平分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)。（） 我的答案：√ 1 關(guān)于應(yīng)變技能說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A B C、培訓(xùn)速化思維 D、忽略聽(tīng)眾反應(yīng) 我的答案： D 2 不屬于口語(yǔ)表達(dá)者需要的文化底蘊(yùn)是（）。 A B C D、禮儀常識(shí) 我的答案： C 3 技能的應(yīng)用應(yīng)將目的放在首位。（） 我的答案：√ 4 語(yǔ)言藝術(shù)的范疇包括怎么說(shuō)話，手勢(shì)，語(yǔ)調(diào)，兒化音等。（）我的答案：√ 5 哲學(xué)史一般分為中國(guó)哲學(xué)史，西方哲學(xué)史和馬克思主義哲學(xué)史。（）我的答案：√ 1 下列關(guān)于講說(shuō)對(duì)象構(gòu)成要素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A B C D、聽(tīng)眾職業(yè) 我的答案： D 2 聽(tīng)眾地位指的是職位高低。（） 我的答案： 3 口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)具有和其他演講者一樣的風(fēng)格。（） 我的答案： 1 怎么在現(xiàn)場(chǎng)觀察你的聽(tīng)眾。（） A、說(shuō)話聲音的大小 B、語(yǔ)調(diào) C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言 D、是否高興 我的答案： C 2 愛(ài)國(guó)是具體的，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)雙目注視國(guó)旗。（） 我的答案：√ 1 口才與藝術(shù)的真諦中，關(guān)于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A、有目的 B、有東西 C、有感情 D、有基 礎(chǔ) 我的答案： D 2 就算沒(méi)有一定的形式，內(nèi)容也有載體。（） 我的答案： 3 口才與藝術(shù)的真諦是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。（） 我的答案：√ 4 有品位本身意味著高尚。（） 我的答案：√ 1 在修辭技巧中，給聽(tīng)眾最有沖擊力的是（）。 A B C D、反問(wèn)句 我的答案： C 2 注意聲浪的技巧指的是要注意（） A B、調(diào)諧 C D、聽(tīng)眾的心里感受 我的答案： C 3 聲調(diào)技巧中要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣指的是一成不變。（）我的答案： 4 掌握好的聲調(diào)技巧要控制好節(jié)奏。（） 我的答案：√ 1 學(xué)生是多重身份的人，下列哪項(xiàng)最可能不是學(xué)生的身份？（）A B、學(xué)子 C、人子 D、配偶 我的答案： D 2 哪項(xiàng)不是公民應(yīng)該做的？（） A、愛(ài)國(guó)守法 B、明禮誠(chéng)信 C、不用敬業(yè)奉獻(xiàn) D、勤儉自強(qiáng) 我的答案： C3 人的本質(zhì)是一切（）的總和。 A、內(nèi)外因素 B、環(huán)境影響 C、社會(huì)關(guān)系 D、內(nèi)部聯(lián)結(jié) 我的答案： C 4 法制觀念的樹(shù)立，僅僅是守現(xiàn)成的法規(guī)。（） 我的答案： 1 敬業(yè)奉獻(xiàn)中的“業(yè)”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，指的是（）。 A、家業(yè) B、職業(yè) C D、事業(yè) 我的答案： C 2 當(dāng)父母的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)偏差很大的時(shí)候，本著孝順的出發(fā)點(diǎn)我們應(yīng)該（）。 A B C D、看心情 我的答案： C3 孝順的表現(xiàn)不包括在父母撫養(yǎng)自己時(shí)不頂撞父母。（）我的答案： 4 人子之禮最重要的是處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。（）我的答案：√ 1 體貼父母不包括下列哪項(xiàng)？（） A B C、主動(dòng)D、對(duì)父母不講禮儀 我的答案： D 2 日常生活中不對(duì)父母講禮儀的是（）。 A B、出門(mén)前給父母打招呼 C、只尊重父母，不用尊重父母的父母 D、吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子 我的答案： C3 身為人子，不管以哪種方式都要表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。（） 我的答案： 1 尊重老師的勞動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)？（） A B C、認(rèn)真獨(dú)立完成考D、考試作弊 我的答案： D 2 現(xiàn)在學(xué)校里的教書(shū)指的是（）。 A B C D、傳教 我的答案： C 3 老師批評(píng)的次數(shù)過(guò)多就不用虛心接受。（） 我的答案： 4 解惑是指，教做人與學(xué)業(yè)解惑兩種意思。（） 我的答案：√ 5 一日為師，終身為父體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，并無(wú)糟粕的一面。（）我的答案： 1 在上課時(shí)，不尊重老師的表現(xiàn)是（）。 A、著裝整齊 B、關(guān)閉手機(jī) C、有問(wèn)題舉手 D、對(duì)該下課卻不下課的老師表示煩躁 我的答案： D 2 學(xué)生與老師進(jìn)出門(mén)口，在走廊時(shí)（）。 A、老師為學(xué)生讓 路 B、誰(shuí)走的快誰(shuí)先走 C、學(xué)生為老師讓路 D、怎么著都行 我的答案： C3 問(wèn)候或是拜訪老師做法不妥的是（）。 A、提前聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)到達(dá) B、掌握好時(shí)間 C、午休時(shí)不宜打電話 D、晚上十點(diǎn)后打電話很正常 我的答案： D 4 老師去學(xué)生宿舍探望時(shí)做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ? A、禮貌相迎 B C D、離開(kāi)時(shí)不用相送 我的答案： D 5 下列不屬于友愛(ài)同學(xué)的一項(xiàng)是（）。 A B、不與學(xué)習(xí)差的同學(xué)來(lái) C、不D、心胸開(kāi)闊 我的答案： B 6 路遇教輔人員，因其不是授課的老師，打不打招呼都可以。（）我的答案： 1 A、B C D、抄作業(yè) 我的答案： D 2 在宿舍沒(méi)有禮儀風(fēng)度的一項(xiàng)是（）。 A B、和睦相處 C、愛(ài)護(hù)宿舍公共財(cái)物 D、只注意自己衛(wèi)生，不顧宿舍衛(wèi)生 我的答案： D 3 下列有關(guān)男女同學(xué)相處說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A、要尊重、大方、健康、向上、負(fù)責(zé) B、談話舉止有分寸 C、男生照顧女生天經(jīng)地義 D、男生主動(dòng)謙讓?zhuān)e止得體 我的答案： C 4 在餐廳有君子風(fēng)度的是（）。 A、用餐高峰占座位 B、吃飯時(shí)胳膊肘放在桌子上 C、經(jīng)常剩下飯菜 D、排隊(duì)禮讓 我的答案： D 5 在公共場(chǎng)所，哪項(xiàng)不是君子風(fēng)度？（） A、大聲喧嘩 B、整潔 C、愛(ài)護(hù)公物 D、注意安全 我的答案： A 6 在公共場(chǎng)所，學(xué)生不講禮儀的一