生活老師辭職報告范本[五篇模版](編輯修改稿)
2025-05-01 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長： 你好。 首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。 自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來 xx 幼兒園已經(jīng)有一年了，當初剛來幼兒園時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了幼兒園的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。 回憶總是甜蜜的。在 xx 幼兒園的時候，我總會去看看幼兒園那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼 吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個幼兒園的精神，讓我為之動容。 我也和事先離開幼兒園的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學(xué)經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。 在崛起工作的 .一年，是我踏入 xx 幼兒園的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和幼兒園帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意！?；叵雱倎?xx 幼兒園的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在幼兒園一年的 教學(xué)生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。 我會懷戀在 xx幼兒園這三尺講臺的。 感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中取得更大的成績。 辭職人： ______ 20____年 __月 __日 生活老師辭職報告范本 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我因為諸多個人原 因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。 在過去的三年多時間里，幼兒園給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。幼兒園的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在幼兒園我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)園長期的照顧表示真心的感謝！ 所有的前續(xù)工作在幼兒園上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到幼兒園今后推進的合理性，本著對幼兒園負責(zé)的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我而造成的決策失誤，我鄭重向幼兒園提出辭職，望幼兒園給予批準。 祝幼兒園推進順利創(chuàng)造輝煌，祝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！ 辭職人： ______ 20____年 __月 __日 生活老師辭職報告范本 5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) : 您好 ! 我自 **年 **月進入學(xué)校以來，擔(dān)任生活老師一職，主要負責(zé)，期間我熱愛工作，認真負責(zé)，做了大量的份內(nèi)工作，也讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次成長機會。 現(xiàn)在，因我個人 (緊急事情 )，特向校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準 ! 此致 敬禮 ! 辭職人： 20xx年 4 月 22 日 第三篇：中學(xué)老師辭職報告范本 中學(xué)老師辭職報告范本 辭職報告是個人離開原來的工作崗位時向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準的一種申請書。下面帶來中學(xué)老師辭職報告范本，歡迎大家閱讀。 中學(xué)老師辭職報告范本 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。 自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。 在關(guān)屯中學(xué)工作學(xué)習(xí)的一年里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，團結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。 然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)的，雖然我的專業(yè)知識也不能說是很好，但是我心中還是無數(shù)次的想象過自己上一節(jié)信息課應(yīng)該是什么樣子的，可是現(xiàn)實和想象總是差距很遠。由于學(xué)校硬件條件和我自身能力的一些原因吧，我沒有上過一節(jié)自己理想中的信息課。我總想象著對于教學(xué)，對于學(xué)生，我可以讓他們改變一些，可事實上都沒有。別人 都在羨慕我，說教信息技術(shù)多清閑啊，可是只有我才知道，那種不被重視的失落感是多么強烈。這讓我很有挫敗感。其實，我是一個總希望別人能重視我的人，可是對于信息技術(shù)老師來說，被人重視卻又是那樣的遙不可及。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我想我現(xiàn)在做出這個決定是正確的。對于教學(xué)，我的激情已經(jīng)不能戰(zhàn)勝我的挫敗感，這讓我在教學(xué)中，不能再出色的發(fā)揮。這樣對于學(xué)生來說，是不負責(zé)的。 其實，我一直記得我高中語文老師的一句話“一個人一輩子不當老師
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