【文章內(nèi)容簡介】 的銜接和優(yōu)化》 。有 15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感 生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。 三、德育教育工作 調(diào)入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去 。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。 班主任教師個人述職報 告 5 本人出生在一個教育之家，受家庭教育的熏陶，從小就夢想成為一位光榮的人民教師 .于 __年跨出學校大門，懷著對教師職業(yè)的憧憬，這份職業(yè)所賦予的職責，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)有了更深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要盡自我所能把工作干好的沖動和熱情 ! 自從參加工作以來，我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學習和領(lǐng)會黨的“三個代表”重要思想和 __大精神。在師德上我嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師 !我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí) 行黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在自我的崗位上，處處嚴格要求自我，進取參加各種的培訓、學習，提高自我的知識水平和業(yè)務本事，理論聯(lián)系實際，解決各科教學上的問題，努力提高教學質(zhì)量。爭取讓每個學生都能受到很好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。認真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。 基于以上認識，我在具體的教育教學工作中是這樣來做的： 一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質(zhì) 我深知要給學生一 杯水，自我要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自我的業(yè)務水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。從 __年春開始，我就參加 __廣播電視大學小學教育管理專業(yè)學習，并于 __年順利畢業(yè) 。之后又進取參加了 __特區(qū)教育局組織的各項培訓及學術(shù)交流活動 . 二、用細心、耐心、誠心去做好班主任工作 __年至今，我一向擔任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了 一批優(yōu)秀的學生。 教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。去年我剛接到一個新班，班上的張龍同學，成績較差，也愛打架，同學們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的爸爸在外打工，他媽媽忙于農(nóng)活，沒時間照顧他，和小阿姨一齊生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學們學會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責 別人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會期望他能改正，他望著我流下了眼淚。在之后的日子里，從未打過一次架。學習上也有了稍微的提高。管理好住校生是我們班主任工作之一。我每隔一周就會召開一次住校生會議，了解學生的生活情景，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。對于成績較差的學生，我常利用課余時間給予輔導。我的付出也得到了回報，一次，我的手提包不見了，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，直到把包找回來為此，這事讓我倍受感動。 為了讓自我的工作開展得更好，更加順利，在今年我班還專 門召開了一次家長會，在家長會上，我讓家長認識到應當如何去教育我們的孩子，還讓家長更清楚的了解我們教師的工作，對一些家長不理解學校工作的現(xiàn)象，我一一列舉給家長聽，期望家長更能支持學校的工作，那也是對我工作的支持。 嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一齊嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一向不得力，達不到學校的要求。針對這種情景，我把班上的同學按自愿組合的原則分成 5 個組，每組 78 人，設(shè)小組長一人，每組值一天過， 當天沒被扣分的小組，給每個同學加上 5 分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的進取性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的好評。 三、做好教學工作 在教學上，我擔任高年級的數(shù)學教學工作。經(jīng)過幾個學期以來的教學，本人在關(guān)于高年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點： 數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，可是只要把握住數(shù)學與 生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣 。另外，課外讓學生們經(jīng)過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。 注重生生湖動的學習方式。讓學生團結(jié)互助，共同努力，共同提高。通教師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更能夠先讓學生自我出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。經(jīng)過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。 學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。適當開展競賽，能夠更好的激發(fā)學生學習的進取性。由于小學生有著很強的好勝心，總期望爭第一，得到教師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也所以得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽 。能夠分男女同學比賽 。能夠分小組比賽 。還能夠?qū)W生按本事分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近 __年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政