【文章內(nèi)容簡介】 早晨，同學們有的拿著飯盒，有的端著盤子，有的拎著油瓶子，興高采烈地走進了用鮮花、彩帶裝飾一新的教室，老師讓大家以小隊為單位，開始做準備工作。同學們可忙了，又是磕雞蛋，又是配作料，頓時，一首鍋碗瓢盆交響曲回蕩在教室上空。 現(xiàn)場表演開始了，同學們真是八仙過海，各顯其能。首先，由楊娜和劉宇欣分別表演雞蛋炒西紅柿、糖酷藕片。她們那熟練的技術贏得了同學們的陣陣喝彩。王薇同學的油炸冰磚不但名字新穎，而且外焦里嫩，別 有風味。別看王浩同學平時做事總是馬馬虎虎的，可做起菜來卻非常認真，他的大蔥爆羊肉受到了回民同學的歡迎和稱贊。金欣宇同學把學習上的認真勁兒也帶到了勞動表演上，她做的炸羊肉串、炸小雞色味俱全，同學們真是贊不絕口。 韓碩同學表演炒三丁了，只見他鎮(zhèn)定地走到爐子面前，點好煤氣，待鍋熱后，先拿起油瓶，小心翼翼地把油倒入鍋里。油熱后，他把切好的肉和蔥花、姜末放入鍋內(nèi)，用手中的鏟子熟練地翻炒著，又不慌不忙地將切好的土放入鍋內(nèi)繼續(xù)翻炒。接著，加入了適量的鹽、味精、糖、酒，又倒入切好的柿子椒。一會兒，炒三丁便做好了 。只見黃澄澄的土豆和綠油油的柿子椒泛著亮光，冒著熱氣，幾個小饞貓的口水都要流出來了。別看韓碩是個男孩，炒菜的本領可真不錯，這道菜在表演會上獲得了一等獎呢 ! 在一片雷鳴般的掌聲中，校領導和幾位老師親臨現(xiàn)場，同學們爭先恐后地請老師品嘗他們自己做的菜，李老師伸著大拇指，風趣地說：味道好極了。同學們的歡笑聲、掌聲響成了一片。 滿桌豐盛的菜肴使同學們大飽口福，這次勞動本領現(xiàn)場表演真是太好了 !它不僅豐富了同學們的業(yè)余生活，也鍛煉了大家創(chuàng)造生活的本領。 第四篇：小學生慶元旦作文優(yōu)秀 早上， 天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯(lián)歡會了！ 走進學校，有好幾個同學已經(jīng)來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。 沒多久，我們向部隊禮堂進發(fā)了！ 只見一到六年級的 24 個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。 來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到 了元旦的氣息。 第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！ 后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。 到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之后，我們有力得唱起《 聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩(wěn)?。　钡俏覀兂锰度肓?！ 在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！ 啊，今天真是快樂的一天！也是難忘的一天！ 第五篇：二級作文 等級考試二級作文： 書面表達一般要求考生根據(jù)所給情景，寫出一篇 100 字左右的書面 材料，情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。 注意：《 PETS2 級考試大綱》規(guī)定的文體為：書信、通知、日記、便條共四種。 ，確定寫作要求，這是寫好書面表達題的前提。 要求考生根據(jù)所提供的畫面寫出字數(shù)在 100 詞左右的一封短信，旨在考查學生的觀察能力和實際運用語言的能力。（下面題目選自《 PETS2 級考試大綱》） 假定你是李華。你和幾個朋友約定星期天去人民公園野餐。你們的英國朋友 Peter 也應邀參加。請你根據(jù)下面的示意圖，給他寫 封短信，告訴他進公園后如何找到你們。 注意： (1)詞數(shù) 100 詞左右。 (2)開頭語已為你寫好。 ************************************************* June1st DearPeter， We ’ resogladyou ’． 2．確定格式。 考生需熟練掌握大綱要求掌握的各種體裁的格式。如果試卷已提供了格式，考生只需填進相關內(nèi)容即可。有些內(nèi)容題中沒有提供，則需考生自己根據(jù)題目要求編寫，如姓名、職務、時間地點等。 。 書面表達題的評分依據(jù)之一是內(nèi)容要點，因此在審清題意的基礎上，要確定內(nèi)容要點。我們來看大綱書面表達題的內(nèi)容要點。 (1)從公園正門進，朝前走，再過橋。 (2)向右拐，朝前走，繞過 (或爬過 )小山。 (3)湖邊有個樹林，就是野餐地點。 注意，在確定內(nèi)容要點時應把握好，切勿把 非要點添上去反而弄巧成拙，畫蛇添足，被扣分。 。 將短文要點組織成語言，這是構成短文的基礎。以大綱題要點示范。 (1)WhenyouenterthePeople ’sPark,pleasewalkalongtheroadandcrossthebridge. (2)Turnright,. (3)There39。smallwoods. 5．將語言點組成句子。 利用恰當?shù)穆?lián)接詞將上述要點聯(lián)成句