【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在這高中畢業(yè)之際，我對(duì)自身做了一個(gè)自我鑒定，用來(lái)祭奠這即將逝去的高中生活。 高中的我是比較平凡的，怎樣評(píng)價(jià)我呢？姑且算是一個(gè)老實(shí)人吧，由于一些家庭因素，在高中階段我是比較“宅”的，說(shuō)的不好聽(tīng)就是孤僻吧，學(xué)生間的團(tuán)體活動(dòng)，我從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)，在我看來(lái)成績(jī)決定一切，其他因素都是些“花里胡巧”的，屬于那種讓人分心的事物，現(xiàn)在想來(lái)，這也算是一種遺憾吧，不過(guò)也有慶幸，因?yàn)槲疫@種孤僻指的是我從來(lái)都不主動(dòng)找同 學(xué)一起玩，但由于我很少拒絕同學(xué)間的合理要求，我的人緣反倒特別好，也算是我打開(kāi)心扉的一個(gè)良好開(kāi)端，這樣到大學(xué)以后，我也不會(huì)因?yàn)殡y以融入集體而擔(dān)心了。 成績(jī)方面的話，應(yīng)該說(shuō)除了英語(yǔ)以外，我的其他成績(jī)都還算不錯(cuò)，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，我反倒和英語(yǔ)老師的關(guān)系蠻好的，因?yàn)槲医?jīng)常下課找她請(qǐng)教問(wèn)題，可惜啊，或許注定我與英語(yǔ)無(wú)緣吧，明明在英語(yǔ)上花費(fèi)的心思最多，可偏偏這一科的成績(jī)最差，所幸的是老師沒(méi)有怪我，可我有時(shí)也會(huì)恨自己的不爭(zhēng)氣。這個(gè)先不提，我最擅長(zhǎng)的就是歷史了，這一科的成績(jī)一直名列前茅，連帶著文字功底也進(jìn)步了不 少，至少作文分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)，當(dāng)然也染上了些許壞毛病，不知道是不是所有的“老學(xué)究”都這樣，那就是不懂變通，只會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，這樣導(dǎo)致我對(duì)一些自由性比較大的開(kāi)放性題目常常要想很久，真奇怪我這樣的性格當(dāng)初為什么不選理科呢？ 最后再聊一聊生活吧，我也不知道怎么形容我這個(gè)人，用六個(gè)字概括吧，不主動(dòng)，不拒絕。這幾個(gè)字我簡(jiǎn)直發(fā)揮到了極致，比如說(shuō)在教室里，我的交際范圍就是我周圍的同學(xué)，一旦換位置，基本上以前的同學(xué)就是“老死不相往來(lái)了”，也就是說(shuō)對(duì)方不找我玩的話，我基本上一輩子都不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方，話說(shuō)這會(huì)不會(huì)有點(diǎn)缺德呢 ？可我就是這樣的人。至于不拒絕嘛，就是對(duì)方有事求我的話，我做得到且不過(guò)分的話，一般都會(huì)接受。綜合起來(lái)的話，也就是習(xí)慣于聽(tīng)命令，要求我做什么我就會(huì)做什么，不會(huì)拒絕，可是沒(méi)有命令我就會(huì)一直原地不動(dòng)，甚至產(chǎn)生惰性，讓我去進(jìn)行管理的話，我就會(huì)十分茫然，最終管理失敗。也就是說(shuō)我屬于容易生銹的鐵釘子。 以上便是我的自我鑒定，人總是要往前看的，整理行裝再出發(fā)，我會(huì)帶著高中的遺憾，在將來(lái)的大學(xué)中完成這些目標(biāo)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些。 畢業(yè)高中生自我鑒定 8 其實(shí)我很幸運(yùn)，因?yàn)樵诋?dāng)初填選志愿時(shí)，我差些和高中擦 肩而過(guò)。那時(shí)候我不明白，高中是我們每個(gè)人一生中最溫暖也是最振奮人心的一段時(shí)光。現(xiàn)在我才明白，當(dāng)年的差些錯(cuò)過(guò)會(huì)讓我失去一段怎樣的閱歷。所以在這里我想先表達(dá)自己這一份慶幸，也想表露我對(duì)高中的珍惜和不舍。 三年前，中考完之后，原本我是先填選了一個(gè)中專師范的志愿。拿到自己的中考成績(jī)之后，我不僅考上了師范，也考上了縣一中。當(dāng)時(shí)我的母親很想我讀這個(gè)師范，之后就可以出來(lái)教書(shū)育人。我父親為此也考慮了很久，后來(lái)他找我談心，問(wèn)我想讀這個(gè)師范嗎？我猶豫了一會(huì)說(shuō)不想。于是就這樣我的父親為我做了這個(gè)決定，讓我進(jìn)入了縣一中。而 這個(gè)決定也是改變我人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 來(lái)到高中之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高中是這樣一個(gè)讓人有理想，有動(dòng)力的地方。每個(gè)進(jìn)入一中的人都是非常優(yōu)秀的人，他們無(wú)論是成績(jī)還是各項(xiàng)綜合實(shí)力都在我之上。我忽然就感覺(jué)自己的光芒變暗了。但這經(jīng)歷讓我有了更寬的視野，也有了一個(gè)更高的目標(biāo)，而其中一個(gè)目標(biāo)就是大學(xué)。時(shí)間也仿佛永不停下腳步，一直往前趕。還記得當(dāng)初進(jìn)入高中的時(shí)候，我很怕時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，因?yàn)槲液芟肟焖俪砷L(zhǎng)。直到現(xiàn)在高中在我眼前結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)三年是這么短暫。而現(xiàn)在，我要面對(duì)的最大難關(guān)，就是高考。此時(shí)此刻離 高考就只剩下幾天，雖然我感覺(jué)準(zhǔn)備還不是很充分，因?yàn)橛刑嗵嗟闹R(shí)點(diǎn)了，但是我不能慌，我要鎮(zhèn)定下來(lái)，只有保持理智，才有可能把這件事情發(fā)揮到最好。這也是對(duì)我們心態(tài)的考驗(yàn)。 這段清晨六點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺(jué)的日子就要逝去，我也無(wú)法預(yù)料我的高考會(huì)有一個(gè)怎樣的成績(jī)。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)充滿動(dòng)力和希望去迎接未來(lái)的每一天。但我仍然希望自己能夠在這次較量中取得勝利，因?yàn)樵谶@次人生的轉(zhuǎn)折中，寄予了太多人對(duì)我的期望和希望。我只有往前沖，不停的往前趕，才能把自己的未來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的變好。還記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“努力可能 會(huì)背叛你，但是放棄不會(huì)”。每次想起這句話，無(wú)論當(dāng)時(shí)我有多么迷茫，我都會(huì)重新蘇醒。因?yàn)槲抑?，努力可能不?huì)讓我們直接成功，但放棄的結(jié)果只會(huì)讓人失望，沒(méi)有別的可能。所以這三年，我一直在努力地奔跑，堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)抗每次的難關(guān)，我也逐漸的變的越來(lái)越勇敢，越來(lái)越堅(jiān)定，對(duì)于未來(lái)的一切未知，我都不怕！ 畢業(yè)高中生自我鑒定 9 畢業(yè)自我鑒定要求準(zhǔn)畢業(yè)生全面總結(jié)自己高中三年以來(lái)德、智、體、美、勞各方面的成績(jī)與進(jìn)步，對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)、素養(yǎng)、能力和水平，作出較為全面的、實(shí)事求是的、恰如其分的自我評(píng)價(jià)與自我認(rèn)定。 畢業(yè)自我鑒定主要用來(lái)幫助有關(guān)組織、用人單位、高等院校等了解自己，是后期班組評(píng)定、班主任評(píng)定、學(xué)校鑒定、用人單位聘用和高校錄取的一個(gè)重要依據(jù)，也是個(gè)人歷史生活中的一個(gè)重要階段小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。 畢業(yè)自我鑒定現(xiàn)在多是填寫(xiě)自我鑒定的表格，可不寫(xiě)標(biāo)題。如果需單獨(dú)成頁(yè)，可以“高中畢業(yè)自我鑒定”為標(biāo)題。 正文一般由引言（綜述三年，概述全文，引出正文）、優(yōu)點(diǎn)（德智體美勞，應(yīng)重點(diǎn)詳寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)應(yīng)兼顧并針對(duì)自己的特點(diǎn)實(shí)際，有側(cè)重寫(xiě)好兩三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)如填表一定要按表上的要求和注 意事項(xiàng)來(lái)寫(xiě)）、缺點(diǎn)不足（要慎重客觀，注意措辭與分寸，最好寫(xiě)發(fā)展中的缺點(diǎn)和不足，品行方面不可妄下斷語(yǔ)，如對(duì)自己的缺點(diǎn)不足把握不準(zhǔn)，可請(qǐng)教老師后再寫(xiě)）、努力方向或今后打算（簡(jiǎn)明概括交待即可）。 落款應(yīng)視情況而定，如表格，需落款，表上有相應(yīng)空位。如單頁(yè)材料，在正文右下方署明鑒定