【文章內容簡介】 評學生之前，先談談自己工作的不足。 積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 通過一年的努力，也讓我看到不少學生的進步：有的學生原來連最基本的計算都不會到現(xiàn)在已基本能正確計算，有的學生行為習慣太差，沒禮貌，現(xiàn)在也變得懂事多了，很多少學生的學習積極性也得到了大大的提高。本學年我擔任的數(shù)學和科學兩科的成績也占到了全鎮(zhèn)同年級同科的第二名和第三名。當然，我的教學離學生的實際還遠，在今后的教學中，我打算把我的教學生活化，更接近生活實際，讓學生確 實感受到數(shù)學在生活中的作用，以激起學生更大的學習興趣，讓學生學會學習，學會生活。 第三篇：中小學教師履職總結（共） 中 小學教師則擔負著培養(yǎng)新世紀人才的重要責任，所以教師專業(yè)發(fā)展對教育質量的提高尤為重要。今天給大家?guī)砹酥行W教師履職總結，希望對大家有所幫助。 中小學教師履職總結篇一 一年來，我在學校的組織領導下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結如下： 在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策 。不斷學習理論知識，積極參與學校組織的各項活動，堅決服從組織安排 。遵守學校的各項規(guī)章制 度，按時出勤，從不遲到早退 。對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。在生活上，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務做好值日，和同事和睦相處。 在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們 。能積極創(chuàng)設有利于學生全面、主動發(fā)展的各種活動，讓學生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的 發(fā)展。充分發(fā)揮了學生的主動性，讓學生在競爭中促發(fā)展。在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。 因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功 。課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備 。課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達的機會。 在教科研上，能積極參加教研組 的各項學習、培訓活動，以教研計劃為工作重心，以新課程標準的基本理念為指導，不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足，今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。其次還要積極主動參與教科研活動，提高自身文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。 總之，在這一學期里，有付出，也有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取 在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻。 中小學教師履職總結篇二 一學期的工作很快就要結束了回顧一學期的工作忙忙碌碌得失兼有為了在今后的工作中能發(fā)揚成績改進不足現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結 : 一、思想方面 : 本人思想端正擁護黨的正確領導關心國家大事并且能積極參加政治學習 .積極參加學校的各項活動認真學習了《教育法》并自學有關教育教學的相關理論知識 . 二、教學方面 : 本學期我 覺得自己的擔子重、壓力大 .因此教學上我不敢有一絲馬虎努力轉變自己的觀念力求使自己的教學方法適應學生的學習方法不斷改進自己的缺點 .因此備課時我認真鉆研教材、教參學習新課標虛心向其他老師學習、請教 .力求吃透教材找準重點、難點 .為了上好一節(jié)課我上網查資料集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路為了學生能更直觀地感受所學的知識內容我積極查找課件制作課件準備、制作教具 .嘗試運用多種教學方法從學生的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維使學生有舉一反三的能力 .課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感寫好反思 . 三、德育工作 : 德育是學校工作中的重中之重師愛是偉大的、神圣的 .師愛是人類復雜情感中最高尚的情感它凝結著教師無私奉獻的精神 .愛就是責任尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎 .尊重學生要尊重學生的人格教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位但在人格上應該是平等的。 這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生 。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真 。信任學生要信任他們的潛在能力放手讓學生在實踐中鍛煉在磨練中成長 .只有這樣學生才能與教 師縮小心理距離 .教師的責任不僅在于教授學生知識更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則 . 教育工作是一項常做常新、永無止境的工作 .社會在發(fā)展時代在前進學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化 .作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命 . 總之一學期以來能按時完成教學任務及各項工作 .在今后的工作中一定揚長避短做好本職工作 . 中小學教師履職總結 篇三 一、政治思想及師德 自 2021 年 4 月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀