【文章內(nèi)容簡介】 之，欣賞已經(jīng)成了中心小學(xué)獨(dú)特的文化。我想這是許多人都認(rèn)可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德育工作堅(jiān)持欣賞理念，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣，沒有嚴(yán)重思想問題的學(xué)生。爭 創(chuàng)“金章”評(píng)價(jià)我也一直在關(guān)注，并提出不少改進(jìn)措施，幫助這個(gè)評(píng)價(jià)制度不斷走向完善 就上面的發(fā)言，自我評(píng)價(jià)簡而言之：辦學(xué)有活力，發(fā)展有思路，質(zhì)量有提升；始終有激情，始終敢創(chuàng)新，始終能反思，始終存謹(jǐn)慎。 孔子說，四十不惑，又說知者不惑。今年我是四十周歲，校長一職也做了有些年頭，但感覺面對(duì)教育、面對(duì)具體事務(wù)，我覺得仍然有很多困惑和難題，這在一定程度影響了學(xué)校整體辦學(xué)特色和效益。引起困惑的原因很穿越小說網(wǎng) 下心學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)還是不夠，是主要原因。 我 所一直追求的具有自己的良好特征的學(xué)生和教師形象塑造，推進(jìn)還是舉步維艱，一些措施和方法效果不是很明顯。 與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。 最后，我想用宋朝楊萬里這首詩表達(dá)我對(duì)辦學(xué)理想追求的決心：萬山不許一溪奔，攔得溪水日夜喧；到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。 —— 今天把這述職報(bào)告放上來，主要是的原因是：一是這篇報(bào)告杜絕了述職報(bào)告的官樣文章式樣，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進(jìn)去了。這樣的文體，聽者起碼不會(huì)感覺難受，實(shí)際也是對(duì)聽者的尊重。官樣文章是我深惡痛絕的。天下文章一大抄，就源于此。因此，我想傳達(dá)的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度；二是我認(rèn)為這篇文章體現(xiàn)了我個(gè)人對(duì)學(xué)校、對(duì)工作的真情實(shí)感。我相信，對(duì)工作沒有真正的情感，寫出來的東西是不一樣的，也許是生硬、粗陋的、簡單的。因此我想傳達(dá)的是：我呼喚老師們對(duì)工作、對(duì)學(xué)校的真切情感。投入了真切的情感，你的心境將完全不 同，文字也就不一樣了。 第四篇：中心小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 個(gè) 人 述 職 各位領(lǐng)導(dǎo)，諸位同行：首先祝大家新春愉快！ 本人現(xiàn)任蔣營鎮(zhèn)明德小學(xué)校長、支部書記。學(xué)校現(xiàn)有一線教師 56名， 21 個(gè)教學(xué)班， 1000 多名學(xué)生。 彈指一揮間， 2021 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓， 也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。 一年來我能要求自己“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)?？圩∫粋€(gè)理念，突出“明德”二字，主抓三個(gè)精細(xì)化。 一個(gè)理念是“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”。以人為本是前提，我們注重團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校的管理很有人情味，因而從領(lǐng)導(dǎo)到教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，一年來無一起教師信訪事件。 “大學(xué)之道在明明德?！边@是王永慶先生的明德 學(xué)校辦學(xué)宗旨。育人先育德。圍繞“德”，我們重點(diǎn)做了三件事：一是強(qiáng)化禮儀教育，《三字經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》學(xué)生必備其一，以班隊(duì)多種形式活動(dòng)強(qiáng)化理解，付諸行動(dòng)，再以“全國禮儀教育示范校”掛牌之機(jī)，自下而上，以師生的“禮儀之星”的評(píng)選作激勵(lì)，效果顯著。二是“愛心”行動(dòng)。組織學(xué)生“每天一問”：今天我有愛心了么？大到臺(tái)風(fēng)莫拉克的捐款，小到對(duì)同學(xué)說一句溫暖的話，以及每周一評(píng)的“班級(jí)愛心大使”評(píng)選，使愛心行動(dòng)感動(dòng)“明德”。三是節(jié)日活動(dòng)亮點(diǎn)頻現(xiàn)。“體育節(jié)”“讀書節(jié)”“英語節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”以及重大時(shí)事節(jié)日，如慶“六一 ”“國慶禮贊”等一一閃亮登場。對(duì)于“明”，我們突出辦事透明，為人光明。辦事透明就是公開化，民主管理，教代會(huì)制度健全，活動(dòng)正常。領(lǐng)導(dǎo)班子光明磊落，教師能敞開思想，是什么說什么，有則改之，無則加勉，校園處處皆和諧。五年級(jí)組還被評(píng)為“鹽城市青年文明號(hào)”。三個(gè)精細(xì)化： 一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。今年我們重點(diǎn)引導(dǎo)教師做到“八個(gè)一”：讀一本書，（即《有效教學(xué)》，圍繞此書，九月份學(xué)校專門進(jìn)行了閉卷考試），備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次調(diào)研。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績，學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。在全體同志的共同努力下，我校的整體課堂教學(xué)水平有了較大的提升，從不久前的局視導(dǎo)情況看，我校的優(yōu)課率達(dá) 50%以上。教學(xué)效益自然穩(wěn)步上升。 二是藝體工作的精細(xì)化管理。這里列舉幾個(gè)活動(dòng)： 1 月 27 日起開展了“陽光體育與全民健身同行”冬季長跑比賽， 2 月 26 日，舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)， 5 月 19 日、 12 月 4 日兩次進(jìn)行了“廣播操”展示活動(dòng)，拔河、跳繩等讓“每天一小時(shí)”精彩紛呈。這里突出抓好“田徑隊(duì)”和“籃球隊(duì)”的訓(xùn)練，其中籃球隊(duì)在縣小學(xué)生籃球比賽中獲甲組第六名好成 績，輸送三名體育人才到縣市少體校。 9 月 7 日邀請(qǐng)了防疫部門的同志，召開了甲流防控工作專項(xiàng)會(huì)議， 9 月 8 日起開設(shè)衛(wèi)生知識(shí)廣播講座，加強(qiáng)校園商品的管理，堅(jiān)決杜絕“三無”食品進(jìn)校園。高度重視藝術(shù)教育工作，繼續(xù)致力于“水鄉(xiāng)工藝”和“寫字育德”特色的研究，把這兩項(xiàng)特色做精、做名，堅(jiān)持每星期開展特色活動(dòng)。目前，我校的手工制作，貝類制作、葦編織等藝術(shù)活動(dòng)初見成效并涌現(xiàn)一大批精品。不久前吳局長前來考察給予較高評(píng)價(jià)。三是后勤管理精細(xì)化。首先是做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)明德小學(xué)，你 會(huì)看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞?？h成功在我校召開了綠化現(xiàn)場。對(duì)以上三個(gè)精細(xì)化，學(xué)校出臺(tái)“問責(zé)制”以作保證。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，我所做的其實(shí)都很平凡。幾年的校長工作加深了對(duì)一副對(duì)聯(lián)的理解，現(xiàn)與大家共賞： 細(xì)節(jié)決定大成 ,成功非由大卻由細(xì) ,細(xì)微處莫忘細(xì)心處理 ,汝應(yīng)曉