【文章內容簡介】 )第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學生的不足，隨時改正。 (3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做，讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感。 (4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結，找出優(yōu)點表揚，指出不足下周改進。 (5)組織好學生參加好升旗和間操。 (6)檢查本班學生值日生工作。 (7)組織好放學。 (三 )思想品德教育。 做好個別學生的教育工作。 在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，我會一視同仁。對后進生 以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依 靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班 上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 (四 )課外小組活動： 組織好學生參與每周的課外小組活動。 協(xié)助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。 (五 )家長工作： 力爭關愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。 開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 三、教師的自我要求： 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 通過工作，結合心理學，教育學，在 實際工作中要有所體現(xiàn)。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 班級管理是一門藝術。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 疫情班主任工作計劃 2 一 .確定本班隊的管理目標 經(jīng)過一個學年的與學生的接觸，對本班隊的情況有比較清醒的認識。本班隊的有點是，有比較主動參與班隊事務的主動性，凡是班級的事務，學生都能積極參加。這種積極性有利于建設一個優(yōu)秀的班集體。但是在學習上存在諸多問題，比如有許多學生不能完成作業(yè)，上課紀律性不好。雖然在行為習慣上能基本上能遵守學校的常規(guī)，但是還是存在一定的問題。班干部比較自覺管理班級集體，但是自身還存在一定的問題，在學生中間的威信還不是太高。諸如種種問題，都必須在本學年的工作中進行深入的改善和強化， 2 本學年班隊目標 (1)常規(guī)教 育 本學年在以往學生行為習慣的基礎上，進一步強化學生的日常行為規(guī)范，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過班會，學生干部會議，個別學生談話，努力做到讓全班學生做到行為舉止規(guī)范，做一個舉止文明的學生。并且以此為突破口，進行班隊主題教育和班級特色建設。 (2)班級特色建設 本學年的本隊的主題班會用兩條腿走路，一條是配合學校的管理主題進行班隊建設，并且在此基礎上，進行班隊主題教育。本學年的班級主題教育是“做一個文明的學生”，以“文明”貫穿在所有的班隊工作之中，形成合力，貫穿于紀律 ，學習，行為習慣，努力形成一個優(yōu)秀的班集體。 本學年的班隊特色建設為：紅色中隊。通過閱讀，演講，參觀展覽，尋訪，學習革命英雄，樹立理想，加強紀律性，做一個有理想有紀律的學生。 二 .管理措施 ( )組織好學生參加升旗和兩操 (2)檢查本班學生值日生工作。 3)組織好放學 (4)上好班會課和晨會課 (5)加強課堂紀律教育 (6)抓好作業(yè)的完成 (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 (3 做好個別學生的教育工作。 (4)配合好學校的班隊管理工作 (5)抓好后進生的工作 3 特色建設 (1)做好主題教育 (2)做好“紅色中隊”創(chuàng)建工作 總之，為了能把理想本班建成具有“文明，自律，理想”的班風，把學有、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。關鍵 要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。好的習慣，另外通過、“講文明”“紅色教育”、“讀好書”等活動，讓學生從小學會嚴格對待自己，培養(yǎng)成有紀律，遵守公約有文明素質的學生，同時又有崇高的理想。 疫情班主任工作計劃 3 本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高。 一、學生情況分析 三年級有學生 57 人，其中男生 29 人，女生 28 人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的 教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小，自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。 二、任務與目標 做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。 制 定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 積極配合學校開展各項活動。 三、本學期班主任工作重點 通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。 以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、 民族精神和尊敬父母等教育。 抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展 與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。 加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績 ，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。 開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。 布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報 。豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動 。 四、促進良好班風班紀形成的具體措施 開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地 投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 狠抓班級建設 (1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。 (2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。 加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。 (1)加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。 (2)根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制 定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 (3)班上開展比學、互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。 針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 (1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到 有借有還，有損必賠 。 (2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。 (3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。 加強個別教育，注重學生中的差異。 多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。 做好家長工作。 做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。 重視各項活動 的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。 五、各月份的工作安排 二月份 制定好班級計劃 。 布置教室，成績的評比 。 學生新學期的學習，對學生習慣的訓練 。 “學習經(jīng)驗交流”活動 。 班干部的改選 。 更換墻報。 三月份 “我為母親送心意”的活動 。 對后 進生的跟蹤工作 。 開學初的習慣要求 四月份 舉辦寫字比賽、朗讀比賽 。 舉辦“我愛大自然”的主題隊會 五月份 喜洋洋迎五一 。 舉辦學習經(jīng)驗的交流 。 3