教師工作個(gè)人述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-30 19:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層 次的學(xué)生都得到提高。所以在練習(xí)設(shè)計(jì)上注重有層次，有坡度。 完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店及網(wǎng)站上去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果，而不是機(jī)械單調(diào)地重復(fù)練習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對(duì)于優(yōu)生，我教給方法讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量 ，防止驕傲自滿(mǎn)情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。對(duì)于班上的后進(jìn)差生，我沒(méi)有指責(zé)和放縱他們，而是用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去教育、感化他們，關(guān)心他們的身心健康，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，了解出“差”的原因，堅(jiān)持正面教育，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使之樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，總認(rèn)為自己比別人要笨，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì) 自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí) 2 中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也有一定地提高。 積極參加教研活動(dòng)。從 2021 年開(kāi)始擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為年輕 新教師深感責(zé)任重大，更需認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，任職以來(lái)，一直注重和教師們的溝通和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同事，組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽(tīng)課（四環(huán)節(jié)），相互交換意見(jiàn)，認(rèn)真評(píng)好課，一起學(xué)習(xí)并積極推廣“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，并熱情幫助今年新進(jìn)教師把握學(xué)、議、評(píng)、練四個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。 為適應(yīng)教育新形勢(shì)，更好地開(kāi)展工作，取得更佳業(yè)績(jī)，在此我特向上級(jí)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，注重師德，努力工作，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 述職人：張昕瑤 2021年 12 月 第三篇：教師個(gè)人工作述職報(bào)告 . 教師個(gè)人工作述職報(bào)告 自 2021 年參加工作至今，我本著一顆本溪人辦本溪事的心，全身心的投入到教學(xué)中來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教 師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、“工欲善其事，必先利其器” 要服務(wù)好廣大學(xué)生，徒有一腔熱忱是不夠的，必須要努力學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí) ,我在課余時(shí)間深入鉆研教材 ,努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)知識(shí) ,主動(dòng)申請(qǐng) 參加各種培訓(xùn) ,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 ,掌握了體驗(yàn)法、探討法、實(shí)踐法等較為先進(jìn)的教學(xué)方法；不僅如此，在平常的工作中虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師請(qǐng)教，還拜縣教研室學(xué)科帶頭人付貴元老師為師，手把手指導(dǎo)我的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)以上努力，我所上的班級(jí)在各種考試中均名列全級(jí)該學(xué)科前茅。
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