【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公開的原則，始終處在廣大教師的監(jiān)督之下。由于我們準(zhǔn)備工作充分，所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。 3．安全工作安全是學(xué)校常抓 不懈的工作，可以說(shuō)警鐘常鳴。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學(xué)師生安全管理辦法》，與各校簽訂了安全責(zé)任狀，下發(fā)了安全工作手冊(cè)，明確要求各校負(fù)責(zé)人為本校安全第一責(zé)任人，要求各校加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)，定期安全檢查，及時(shí)上報(bào)安全情況，尤其在雨季，隨時(shí)進(jìn)行安全檢查。教辦經(jīng)常深入各校就安全工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)處理有關(guān)安全的工作。 2021 年以來(lái)，依據(jù)上級(jí)精神，狠抓了國(guó)道 111 線沿線 6 所中小學(xué)的共創(chuàng)“平安大道”，創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)?！苯ㄔO(shè)。在年底的檢查驗(yàn)收中，教辦、鎮(zhèn)中、東升獲工作突出獎(jiǎng)，各獲獎(jiǎng)金 元，鎮(zhèn)中 、東升、中心校、永勝、代筒、他日雅圖 6 所沿線學(xué)校掛“交通安全文明學(xué)校”牌匾。重視抓好學(xué)生平安保險(xiǎn)宣傳工作。每年 9 月份開學(xué)，我們都配合旗人壽保險(xiǎn)公司在學(xué)校做保險(xiǎn)宣傳工作，動(dòng)員學(xué)生自愿加入保險(xiǎn)，減少意外傷害事故給家庭和學(xué)校帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。 4．財(cái)務(wù)工作加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。學(xué)校的資金有限，為使有限的資金發(fā)揮最大的作用，教辦制定了財(cái)務(wù)管理制度，并由專人負(fù)責(zé)各校的財(cái)務(wù)管理工作，定期審查各校財(cái)務(wù)收支情況，杜絕不合理開支，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，涉及到違法違紀(jì)問題絕不姑息。由于財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，審查及時(shí)，各校校長(zhǎng)及財(cái)務(wù)管理人 員沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。 5．盲童隨班就讀 1999 年，南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國(guó)“金鑰匙”工程在我地區(qū)實(shí)施之際，走進(jìn)了課堂，由此拉開了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在學(xué)校教師、教辦領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)愛下，克服重重困難，以超人的毅力，以驚人的速度，茁壯成長(zhǎng)。在聯(lián)合國(guó)的兩次考察中，他表現(xiàn)的異常突出，受到了考察人員的一致好評(píng)。我鎮(zhèn)的此項(xiàng)工作也因此受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)。 八．存在的問題縱觀目前所走過(guò)的近十年的領(lǐng)導(dǎo)歷程，也存在一些問題，剖析這些問題，對(duì)以后的工作是一種借鑒。 從工作來(lái)講， 主要存在著四方面的問題，一是大部分學(xué)校勤工儉學(xué)收入少，不能真正的彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的實(shí)際，因而也制約著學(xué)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)教育的發(fā)展；二是與原浩特合并后，教辦所管轄的空間范圍加大，而人員卻沒增加，因而對(duì)各校落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度相對(duì)減小，指導(dǎo)力度相對(duì)降低；三是部分村小校舍雖然是磚瓦結(jié)構(gòu)，可由于建筑質(zhì)量及年限等原因，已需要翻修，但無(wú)資金來(lái)源；四是一部分教師受年齡所限，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中顯得有些吃力。從我自身來(lái)講，主要有兩方面的問題，使我在工作中受到一些制約。一是自身接受系統(tǒng)文化知識(shí)教育的起點(diǎn)較低。我是 1974 年的高中畢業(yè)生，在從事教育工作后，自學(xué)了中師課程，后又函授了大專、后期本科。從意識(shí)上接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育很快，但在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中就顯得有些力不從心，消化的較慢。我深知這一點(diǎn)，所以在工作中努力充實(shí)自己，力爭(zhēng)與時(shí)代同步；二是性格有時(shí)過(guò)于急躁，在工作中，暢明自己的觀點(diǎn)時(shí)，喜歡直來(lái)直去，有時(shí)難免傷及同志，特別是在對(duì)待有錯(cuò)誤的同志的態(tài)度上，有時(shí)當(dāng)眾批評(píng)，難免令人難堪。在這里算檢討，也算道歉。 九．未來(lái)工作思路教育是一項(xiàng)周期長(zhǎng)的工程，作出合理的計(jì)劃和設(shè)想，對(duì)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很有必要。 結(jié)合近十年的工 作經(jīng)驗(yàn)及我鎮(zhèn)教育的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)與教辦成員共同探討，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面上： 1．繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師全心全意為人民服務(wù)意識(shí)； 2．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)； 3．加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)在五年內(nèi)完成校校通工程； 4．多方協(xié)調(diào)，為南塔、永勝、他日雅圖等學(xué)校爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金，翻修校舍； 5．做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，慎重完成校點(diǎn)合并工作； 6．在編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取更多的師范類大中專畢業(yè)生到我鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作；十年彈指一揮間。工作中有成績(jī)，也有不足。取得的成績(jī)或許不是十分突出，但便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作是一種指導(dǎo)，對(duì)自己也是一種鞭策和激勵(lì)；工作中有不足，雖不是主流和本意，但便于我們總結(jié)教訓(xùn)，對(duì)今后的工作是一種借鑒，對(duì)自己也是一種警示和教育。我相信，有鎮(zhèn)黨委、政府及教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們?nèi)w教育工作者的共同努力，東明的教育一定會(huì)迎來(lái)更加光輝燦爛的明天！ 第二篇：教務(wù)主任述職報(bào)告教務(wù)主任述職報(bào)告 心中仍然懷著對(duì)理想教 育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問，教務(wù)主任述職報(bào)告教務(wù)主任述職報(bào)告。 我所述“職”之一 —— 職務(wù)：教務(wù)主任。 在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“ 教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。 懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧?jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。 一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。 我始終難忘 2021 年九月，創(chuàng)辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來(lái)的沖擊?！靶浅秸Q生了，實(shí)小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神 —— 不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精 —— 真正的名校精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽常州市一等獎(jiǎng)?? 我們又重新看到了群眾信任的 目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán) —— 尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！ 二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。 教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。 值得一提的是，在龐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研 究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。 三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。 每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策，述職報(bào)告《教務(wù)主任述職報(bào)告教務(wù)主任述職報(bào)告》。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教 研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。 在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如 果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧 .我所述“職”之二 —— 職業(yè)：教師。 我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語(yǔ) 言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。 盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。 教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加中文本科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和 教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話，在普通話測(cè)試中得 分，獲一級(jí)乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。 課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)，其中執(zhí)教《第一場(chǎng)雪》獲常州市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進(jìn)市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)， 2021 年 11 月在全國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專業(yè)會(huì)上，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂 教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開課。 輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣。 2021 年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我班學(xué)生姚婷的《我愛看藍(lán)貓機(jī)器 3000 問》獲二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生潘虹