【文章內容簡介】 知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。 小學班級工作計劃篇三 一年之計在于春 ,在萬物復蘇的春天 ,我們又迎來了新的一年 ,今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作 ,和孩子們互利互勉 ,繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風 ,在原有的基礎上爭取更大的進步。 一、指導思想 堅持以德育為首 ,以日常行為規(guī)范為準繩 ,以新的教育理念為中心 ,大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 ,力爭我班在各方面都有新的突破。 二、基本情況 本班學生絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣 ,他們愛學習 ,有上進心。從上個學期期末測試結果來看 ,學生能較好地完成學習任務 ,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能 力和語文綜合運用能力 ,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差 ,家長又疏于督促 ,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差 ,不能按時完成作業(yè) ,還需要老師好好引導教育。 三、明確目標 俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標 ,才能使同學們團結一致 ,努力學習 ,全面發(fā)展 ,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠 ,還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn) ,將使班級形成很強的凝聚力 ,才能讓同學們鼓起學期的勇氣 ,為這個班集體的榮譽而努力。 長期目標 :形成積極 、團結、向上的班風 。努力、好學、堅持不懈的班風 ,爭創(chuàng)文明班級。 中期目標 :學會聽課 ,不逃學 ,認真按時完成各科作業(yè)。課前預習 ,課后復習 ,養(yǎng)成良好的學習習慣。 近期目標 :認識自己的不足 ,改掉壞毛病 ,熱愛班集體 ,以小學生守則為規(guī)范 ,遵守班級校規(guī)班紀。 四、實施辦法 紀律方面 :培養(yǎng)正確的輿論 ,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律 ,養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度 ,約束學生的行為習慣 ,每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況 ,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘 ,及時與家長取得聯(lián)系 ,達成共識。 衛(wèi)生方面 :排好值日生表 ,制定值日生制度 ,明確規(guī)定值日生在本天的責任 ,盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面 :作為班主任 ,首先要以身作則。常言說“身正 ,不令則行 。身不正 ,令都不行” ,言傳身教 ,不僅要教會學生學習 ,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌 ,主動打招呼 ,友善對待他人 ,做個文明禮貌的好學生。 五、培養(yǎng)班級骨干 班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手 ,為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們 工作方法 ,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務 ,為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合 ,所以班級班風正 ,學風濃。 六、轉化后進生 后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群 ,學習成績差 ,不遵守紀律 ,無心向學 ,得過且過。在班里不受歡迎。所以 ,轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生 ,要做到思想上不歧視 ,感情上不厭倦 ,態(tài)度上不粗暴 ,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點 ,樹立他們學習的自信心 ,讓他們再次融入班集體中 ,感受到班集體的 溫暖。 七、多與家長溝通 教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通 ,發(fā)現(xiàn)學生存在問題 ,及時補救。 第三篇：小學班主任班級管理工作計劃 班主任管理工作計劃 劉壯 新的學年開始了，這學期我擔任著三年級的數學教學工作兼班主任工作，通過對這個班的初步了解，在這新學期開學之際我的心中有許多的打算，現(xiàn)將我班的班主任工作做如下計劃： 隨著新一輪課程改革的到來 ,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道 ,一個學校是由多個班級組成的 ,班級是學校的重要成員 ,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體！如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學期班級上能有更新的氣息 ,特制 定小學三年級班主任工作計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的寒假踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色 ,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此 ,我決定從以下幾點入手。 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。 我會負責好本班的班會等活動，并做 好相關記錄。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。比如 :可以利用文明班的評比活動 ,對學生進行思想行為教育。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用 ,進一步規(guī)范學生的行為習慣。 教育學生多做好事，做一個見義勇為的學生，每個月我班將評比一次好人好事，給同學們做榜樣，并給予一定的獎勵，讓大家都來爭做活雷鋒，知道做好事的真正意義。使我班成為一個從整體到個人，從個人到集體都是充滿文明的細胞。 二、班 級工作計劃 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。因而 ,我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”。老師沒在時紀律委員和班長負責管好本班的紀律，班長對違規(guī)的同學有權給他扣分。 課間紀律。 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點 ,開展適宜并且健康的活動 ,使學生既健體又受教育 ,同時 ,隨時提醒學生要注意文明活動 ,寓教于樂。 路隊紀律。 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。單周的班會和雙周的班隊課反復強調學生的安全問題，使學生牢記時時要安全，事事要小心。 三、提高學習計劃 一個優(yōu)秀的 班集除了好的班風還要有一個好的成績。我這學期我班實行“一幫一”的學習計劃，四人一組的學習小組里又有“一幫一”的小組，鼓勵同學向自己的同桌學習，互相鼓勵，互相幫助，使大家在一個和諧的氛圍里認真學習。每次考試成績算四人的平均分來進行評比優(yōu)秀學習小組，并給予一定的獎勵。對于進步大的同學我們要全班給他鼓勵，向他（她）學習，我相信學生們一定不會辜負我的。 為了是學生能讀到各種各樣的書籍，我打算在我們班建立一個讀書會，每星期留出一節(jié)課的時間讓孩子閱讀課外書籍，這些書都是學生自己買的，拿來教師的書架上擺著供同學們 自由閱讀，下課也可以隨時想讀就讀，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習慣。 四、學校衛(wèi)生工作計劃 學習固然重要，講究衛(wèi)生同樣很重要，收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，佩戴干凈的紅領巾。由我班的生活委員監(jiān)督。 班級衛(wèi)生 :每天兩次分派值日生清掃 ,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督。對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵，同時進行愛護環(huán) 境和花草的教育。 五、班干部培養(yǎng)工作計劃。 班級 管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級