【文章內(nèi)容簡介】 點 ,能管好課堂 ,完成學校分配的班級德育管理工作。 4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。 5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。 三、措施及方法： 1）按時參加學校組織的政治 業(yè)務(wù)學習。 2）積極參加新課程培訓(xùn)。 3）按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。 4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學習。 5）積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。 以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。 海子中學 2021 繼續(xù)教育教師個人學習計劃 教師：岑永韓 作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下： 一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策 .堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。 二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。 在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng) 造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導(dǎo)者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的 方法解決問題。 三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技 能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回 顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設(shè)計》、《課程與教學論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。 當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹 立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！ 第三篇：教師繼續(xù)教育學習計劃 教師繼續(xù)教育學習計劃 為了能更好的完成今年的繼續(xù)教育學習，也為了能更好的提升自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)水平，特擬定今年的學習計劃： 一、指導(dǎo)思想： 重視理論學習，提高認識，更新教育觀念，通過學習，樹立“以生為本”的 第四篇：教師繼續(xù)教育學習計劃 要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立 終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應(yīng)手 ,并抓出工作成效 ,按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學習計劃。 一、計劃目標： 通過學習，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學能力，適應(yīng)教育教學工作的需要。力求達到： （ 1）樹立良好的敬業(yè)精神 ,熱愛教育事業(yè) ,熱愛學校 ,熱愛學生 ,遵紀守法 ,養(yǎng)成 職業(yè)紀律和道德規(guī)范 ,熟悉學校的各種規(guī)章制度。 （ 2）完成教育教學任務(wù) ,認真撰寫導(dǎo)學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。 （ 3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。 （ 4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。 （ 5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 （ 6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。 二、計劃內(nèi)容： 認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理 論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。 突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能