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正文內(nèi)容

20xx央視尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀(guān)后感優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)

2025-04-29 22:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一語(yǔ)都是中華民族未來(lái)精神的靈魂 !他是我們真正的學(xué)習(xí)榜樣 ! 什么是真正的教育 ?真正的教育就是讓我們的孩子得到我們的關(guān)愛(ài),得到他人的關(guān)愛(ài),并且把這種關(guān)愛(ài)發(fā)展下去,繼續(xù)下去 !那么做為我們這些生活在城市,所有生活都被學(xué)校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務(wù)能力呢 ?回想起自己的工作,真是慚愧。備課需要再精心,上課需要再努力,關(guān)愛(ài)學(xué)生更是要再上一個(gè)臺(tái)階 ! 教師的職責(zé)不是拯救靈魂 ,而是給學(xué)生機(jī)會(huì),讓他們自己挽救自己的靈魂 !教師的職責(zé)就是把美的靈魂思想展示給學(xué)生,使他們看到了光明和拯救自己的方法 ! 2020尋找最美教師觀(guān)后感 2 5 月 8 日,看似平凡的一天,卻因一個(gè)人的壯舉而讓人銘記。張麗莉,一個(gè)普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國(guó)各地,她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美 —— 以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學(xué)生的生命,卻也從此失去了自己的雙腿。 當(dāng)看到這個(gè)視頻時(shí),我確實(shí)很震撼,也有很多感觸。在失控客車(chē)撞向?qū)W生的剎那,張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開(kāi)他們, 自己卻倒在車(chē)輪底下。這一推,久久定格在我的腦海中,她是用生命在推。捫心自問(wèn),如果是我遇到這樣的情況,在那么短的一瞬間,作為人的本能,第一反應(yīng)肯定是自保??蛇@位最美教師不同,盡管在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻,她首先想到的還是學(xué)生的安危,這便足以證明她一直以來(lái)都是以學(xué)生為先的。前蘇聯(lián)作家尼 .奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命。我想,在張麗莉老師的心中,生命無(wú)疑是寶貴的,只是她將學(xué)生的生命放在了首位。當(dāng)她倒在血泊中還保持著一絲清醒時(shí),她關(guān)心的也還是學(xué)生的安危,“同學(xué)們?cè)趺礃恿?,有沒(méi)有受傷 ?” ,她忘了疼痛,忘了自己,只記 得學(xué)生。這簡(jiǎn)單的一句話(huà)足以讓我們感動(dòng)。 同時(shí),讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死,被她推開(kāi)的學(xué)生安然無(wú)恙,只有點(diǎn)輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺(jué)性休克,她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是,張麗莉老師在與病魔抗?fàn)幜税颂欤褋?lái)后說(shuō)的第一句話(huà)竟然是“謝謝”。我想,她不問(wèn)自己的病情,并不是因?yàn)椴粨?dān)心自己,而是她更感激自己還能醒來(lái),還能活出自己的精彩。如果一個(gè)人時(shí)刻記得感恩,就說(shuō)明她熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生活的人就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過(guò) 好每一天。 事實(shí)證明張麗莉老師確實(shí)是這樣的一個(gè)人。她熱愛(ài)教師這一職業(yè),教師對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一種職業(yè),還是她生活的一部分。在出車(chē)禍前,身為老師的她十分敬業(yè),時(shí)刻想著提升自己的教學(xué)水平,不管有多忙都會(huì)抽空去聽(tīng)老教師的課來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,她愛(ài)生如子,在學(xué)習(xí)、生活上都十分關(guān)心學(xué)生們。當(dāng)她得知自己失去雙腿不能行走時(shí),她默默地流下了兩行眼淚,緊接著就說(shuō):“我以后還能上講臺(tái)嗎 ?”在接下來(lái)劇痛的治療過(guò)程中,她也經(jīng)常重復(fù)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)她來(lái)說(shuō),教書(shū)是生活的重心,如果不能繼續(xù)教師生涯,這將比失去雙腿還要痛苦。她對(duì)教師這一職 業(yè)愛(ài)的深沉。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評(píng)價(jià)機(jī)制一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,除了要看教師的教學(xué)能力、學(xué)生成績(jī)這些條件外,還應(yīng)該地關(guān)注教師是否有愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心是作為一名教師所必備的,也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比,現(xiàn)在很多教師只是把教書(shū)當(dāng)做謀生的一種手段,甚至還有副業(yè),并沒(méi)有全身心地投入到教學(xué)中,他們應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣,向她學(xué)習(xí)。 但是在看到張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后,在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,尤其是張麗莉老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱(chēng)號(hào),我的心情有點(diǎn)復(fù)雜。即為媒體 迅速的反應(yīng)和從上到下廣泛的認(rèn)可贊揚(yáng)而高興,為她實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的愿望而高興 。同時(shí)也有些悲哀,因?yàn)樵诩涯舅鼓酥寥珖?guó),有很多這樣敬業(yè)愛(ài)生、好學(xué)上進(jìn)的好老師,他們很平凡也很偉大,為什么非得付出血的代價(jià),才能得到關(guān)注和認(rèn)可呢 ? “最美教師”張麗莉事跡,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次精神的洗滌。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷,展現(xiàn)了無(wú)私的大美形象,是黑龍江的驕傲,教師的楷模,更是人民的表率。我是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望,我要向張麗莉?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、 愛(ài)生如子的高尚情懷。 2020尋找最美教師觀(guān)后感 3 觀(guān)看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻,那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼,使我接受了一場(chǎng)心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷,在這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)的背后,他們都飽嘗了常人無(wú)法想象的辛酸,卻贏(yíng)得了學(xué)生的獨(dú)特的愛(ài)。 “一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”,以他們?yōu)榘駱?,?ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),努力工作,甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛(ài)譜寫(xiě)自己的人生,才活的有價(jià)值,到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨終生。 身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛(ài)消除隔閡的鄧麗、在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡,展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。 力甫夏的老師,老師穿著民族著裝,和藹親切。老師講述了他美麗動(dòng)人的精彩故事,拿出一個(gè)不同尋常的小本子,上面記錄了 600 多個(gè)孩子的姓名,老師還說(shuō):“從每一個(gè)孩子零周歲開(kāi)始,他翻山越嶺,來(lái)回要走上 10 來(lái)天,到每一個(gè)孩子家里,把他登記下來(lái), 等孩子到了該上學(xué)的年齡他就去一個(gè)個(gè)的領(lǐng)出來(lái),每當(dāng)他拉著孩子的手要離開(kāi)孩子家時(shí),孩子的父母都哭著喊著,難舍難分的,為了孩子學(xué)文化,走出大山,走向全世界,老師用他無(wú)私的愛(ài),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)??大屏幕上還出現(xiàn)了老師帶孩子在路上艱難的行走,老師關(guān)心每一個(gè)孩子,無(wú)微不至的照顧孩子們,給孩子們分餅子吃的鏡頭。 當(dāng)我們還在為學(xué)生素質(zhì)不高而抱怨的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髌v喊累的時(shí)候,我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,在世界的另外一個(gè)角落,還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,這樣一些感人至深的故事發(fā)生,還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。 當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對(duì)著可愛(ài)的學(xué)生,哭著說(shuō):“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話(huà),走出大山 !”的時(shí)候,當(dāng)安和利用音樂(lè)去開(kāi)啟學(xué)生心靈的時(shí)候,當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)一字一句地教學(xué)生念書(shū)的時(shí)候,一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā),匯成一股強(qiáng)大的氣流。 我向你們致敬 !我會(huì)走起來(lái),一步步,向你們走去,越走越近 ! 就像主持人白巖松所說(shuō)的那樣:“永遠(yuǎn)不要為青春發(fā)愁,永遠(yuǎn)相信青春,青春才如此的美 !”衷心祝愿蠟燭精神永遠(yuǎn)閃亮發(fā)光 ! 2020尋找最美教師觀(guān)后感 4 近日在教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí) 的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要向“最美教師”學(xué)習(xí): 一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了教師的
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