【文章內容簡介】 時間 ,向老板請教問題 ,跟老板像朋友那樣交流 ,談生活學習以及未來的工作 ,通過這些我就和老板及同事們走的很近 ,在實習中 ,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話 ,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。 第四是感受到學校和社會的距離 在學校 ,只有學習的氛圍 ,畢竟學校是學習的場所 ,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所 ,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力 ,無論是學習還是工作 ,都存在著競爭 ,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方 ,也要不斷學習別人怎樣做人 ,以提高自已的能力 !記得老師曾經說過大學是一個小社會 ,但我總覺得校園里總少不了那份純真 ,那份真誠 ,盡管是大學高校 ,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè) ,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等 ,關系復雜 ,得去面對從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個 問題是 ,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中 ,這一點我感受很深。在學校 ,理論的學習很多 ,而且是多方面的 ,幾乎是面面俱到 。而在實際工作中 ,可能會遇到書本上沒學到的 ,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題 ,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨 ,實際操作這么簡單 ,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢 ?這是社會與學校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的 ,雖然大學生生活不像踏入社會 ,但總算是社會的一部分 ,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導 ,有些問題有了課堂上地認真消化 ,有平時作業(yè)作補充 ,我比一部人具有更高的起點 ,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題 ,作為一名新世紀的大學生 ,應該懂得與社會上各方面的人交往 ,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情 ,這就意味著大學生要注意到社會實踐 ,社會實踐必不可少。畢竟 ,3 年大學念完后 ,我已經不再是一名大學生 ,是社會中的一分子 ,要與社會交流 ,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的 ,以后的人生旅途是漫長的 ,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才 ,多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作 ,不愿 在校讀書 。而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是 ,我們上學 ,學習先進的科學知識 ,為的都是將來走進社會 ,獻出自己的一份力量 ,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識 ,明天才能更好地為社會服務。 回顧實習生活 ,感觸是很深的 ,收獲是豐碩的。 “紙上得來終覺淺 ,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中 ,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏 ,剛開始的一段時間里 ,對一些工作感到無從下手 ,茫然不知所措 ,這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯 ,一旦接觸到實際 ,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少 ,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。 “千里之行 ,始于足下” ,這一個月短暫而又充實的實習 ,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用 ,過渡的作用 ,是人生的一段重要的經歷 ,也是一個重要步驟 ,對將來走上工作崗位也有著很大幫助 ,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教 ,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度 ,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹 ,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老板和同事們的教導 ,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到 ,在 工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人 ,要明白做人的道理 ,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說 ,需要學習的東西很多、很多? 實習是每個大學生必須擁有的一段經歷 ,他使我在實踐中了解社會 ,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識 ,也開闊了視野 ,增長了見識 ,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。 第三篇：大學生畢業(yè)實習心得體會 一提到實習班主任這幾個字，不是我們 08 思政班的 同學可能會這樣認為 —— 不是大四才實習的嗎 ?怎么現(xiàn)在就開始了呢 ? 的確，我剛聽到班主任黃老師提出這個方案的時候也有些詫異，因為我認為還沒到這樣學習階段。但是，自從我擔任了我們 08 思政 (2)班一周的實習班主任之后，我感觸良多，收獲良多。不得不說，我們班主任黃老師的這項新舉措有高瞻遠矚之意，下面請容我娓娓道來。 一、鍛煉與挑戰(zhàn) 對于實習班主任這項工作來說，雖然只是行使班主任的部分職權，但仍然擔負著把握好班級日常學習工作能夠良好運行的大方向，督促同學們能夠按時進行學習工作，對于我們思政專業(yè)來 說，具體即平時進行理論知識的學習和積累，及進行基本功即“三筆兩話 (畫 )”的訓練等。 這對于每周的實習班主任來說既是鍛煉也是挑戰(zhàn)。雖然擔任這項工作的時間只有短短的一周，但仍要求同學們應該具有良好的大局觀、得當的管理方式及突發(fā)事件的應急處理能力等，而且對某些事情的細節(jié)處也要注意，比如說待人的禮貌問題，處理各種關系的藝術問題等等。不僅如此，它還要求同學們應該提高自身的素質和能力，即應具備良好的組織領導能力、語言表達能力及在講臺上的應變能力等。這應該就是老師的這項舉措的目的吧。因此說，擔任實習班主任這項工作 對我們來說既是鍛煉，也是挑戰(zhàn)。 二、工作重點與方式 擔任實習班主任就是得站在班主任的位置上參與到班級的管理中去，重點則應該放在我們的日常學習生活中，具體即是基本功的訓練，因為我們平時的學習工作生活均已在正常的軌道上運行了，要緊抓的正是我們平時不是很重視但又很重要的基本功訓練。近幾年來，根據我們思政專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況及平時所了解的信息顯示，能較快較順利地找到對口的教師工作的大多都是理論知識和基本功都扎實的畢業(yè)生?；竟φ缋碚撝R一樣，要經過日積月累才能拿得出手，而且，一口好的普通話和一手 漂亮的字畫也是自身的底蘊之一，不僅能讓你在教師的崗位上展現(xiàn)自己的才華，同樣的也能使你在別的行業(yè)里有所作為。因此，出于對我們的未來考慮，不管以后我們干的事哪一行，練就扎實的基本功對我們百利而無一害，這是同學們訓練的目的之一。 而對于現(xiàn)行的基本功訓練計劃，班主任提出了他的改進方案，即是把每周星期一晚上 7 點半到 9 點的三筆字練習和單周星期三晚上進行的上臺演說練習改為單周 一、 三、五，雙周 二、 四、六的晚上用半個小時來進行。但是多數同學覺得這個方案不是很好，原因多是認為這個 方案的實施會與同學們自己的計劃有較大矛盾所致。有的同學則提出每周專門用兩個晚上來進行訓練的方案。對此，需要班主任與班團委及同學們進行溝通交流后再解決為妥，以確保同學們得到適量得當的基本功練習。 第四篇：大學生畢業(yè)實習總結及心得體會 大學生畢業(yè)實習總結范文 今年 5 月份，我正式走進 XX 公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經理帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在經理的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產 業(yè)結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事 1 樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的 認識。 在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產品的發(fā)布、訂貨會 .羅蒙的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況 .為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨 生產 發(fā)貨機制改為了，市場調研 生產 分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力 .由于缺乏經驗，我在期間做數據統(tǒng)計的時