【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間 ,向老板請(qǐng)教問(wèn)題 ,跟老板像朋友那樣交流 ,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作 ,通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近 ,在實(shí)習(xí)中 ,他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話 ,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。 第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離 在學(xué)校 ,只有學(xué)習(xí)的氛圍 ,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所 ,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所 ,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力 ,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作 ,都存在著競(jìng)爭(zhēng) ,在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方 ,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人 ,以提高自已的能力 !記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì) ,但我總覺得校園里總少不了那份純真 ,那份真誠(chéng) ,盡管是大學(xué)高校 ,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè) ,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等 ,關(guān)系復(fù)雜 ,得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè) 問(wèn)題是 ,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中 ,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校 ,理論的學(xué)習(xí)很多 ,而且是多方面的 ,幾乎是面面俱到 。而在實(shí)際工作中 ,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的 ,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨 ,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單 ,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的 ,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì) ,但總算是社會(huì)的一部分 ,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo) ,有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化 ,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充 ,我比一部人具有更高的起點(diǎn) ,有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題 ,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生 ,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往 ,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情 ,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐 ,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟 ,3 年大學(xué)念完后 ,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生 ,是社會(huì)中的一分子 ,要與社會(huì)交流 ,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的 ,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的 ,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才 ,多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作 ,不愿 在校讀書 。而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書。在這我要說(shuō)的是 ,我們上學(xué) ,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí) ,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì) ,獻(xiàn)出自己的一份力量 ,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí) ,明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。 回顧實(shí)習(xí)生活 ,感觸是很深的 ,收獲是豐碩的。 “紙上得來(lái)終覺淺 ,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中 ,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏 ,剛開始的一段時(shí)間里 ,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手 ,茫然不知所措 ,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò) ,一旦接觸到實(shí)際 ,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少 ,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。 “千里之行 ,始于足下” ,這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí) ,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用 ,過(guò)渡的作用 ,是人生的一段重要的經(jīng)歷 ,也是一個(gè)重要步驟 ,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助 ,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教 ,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度 ,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹 ,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老板和同事們的教導(dǎo) ,這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到 ,在 工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人 ,要明白做人的道理 ,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō) ,需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多? 實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷 ,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì) ,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) ,也開闊了視野 ,增長(zhǎng)了見識(shí) ,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 第三篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 一提到實(shí)習(xí)班主任這幾個(gè)字，不是我們 08 思政班的 同學(xué)可能會(huì)這樣認(rèn)為 —— 不是大四才實(shí)習(xí)的嗎 ?怎么現(xiàn)在就開始了呢 ? 的確，我剛聽到班主任黃老師提出這個(gè)方案的時(shí)候也有些詫異，因?yàn)槲艺J(rèn)為還沒到這樣學(xué)習(xí)階段。但是，自從我擔(dān)任了我們 08 思政 (2)班一周的實(shí)習(xí)班主任之后，我感觸良多，收獲良多。不得不說(shuō)，我們班主任黃老師的這項(xiàng)新舉措有高瞻遠(yuǎn)矚之意，下面請(qǐng)容我娓娓道來(lái)。 一、鍛煉與挑戰(zhàn) 對(duì)于實(shí)習(xí)班主任這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，雖然只是行使班主任的部分職權(quán)，但仍然擔(dān)負(fù)著把握好班級(jí)日常學(xué)習(xí)工作能夠良好運(yùn)行的大方向，督促同學(xué)們能夠按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，對(duì)于我們思政專業(yè)來(lái) 說(shuō)，具體即平時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，及進(jìn)行基本功即“三筆兩話 (畫 )”的訓(xùn)練等。 這對(duì)于每周的實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō)既是鍛煉也是挑戰(zhàn)。雖然擔(dān)任這項(xiàng)工作的時(shí)間只有短短的一周，但仍要求同學(xué)們應(yīng)該具有良好的大局觀、得當(dāng)?shù)墓芾矸绞郊巴话l(fā)事件的應(yīng)急處理能力等，而且對(duì)某些事情的細(xì)節(jié)處也要注意，比如說(shuō)待人的禮貌問(wèn)題，處理各種關(guān)系的藝術(shù)問(wèn)題等等。不僅如此，它還要求同學(xué)們應(yīng)該提高自身的素質(zhì)和能力，即應(yīng)具備良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及在講臺(tái)上的應(yīng)變能力等。這應(yīng)該就是老師的這項(xiàng)舉措的目的吧。因此說(shuō)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任這項(xiàng)工作 對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是鍛煉，也是挑戰(zhàn)。 二、工作重點(diǎn)與方式 擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任就是得站在班主任的位置上參與到班級(jí)的管理中去，重點(diǎn)則應(yīng)該放在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，具體即是基本功的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)工作生活均已在正常的軌道上運(yùn)行了，要緊抓的正是我們平時(shí)不是很重視但又很重要的基本功訓(xùn)練。近幾年來(lái)，根據(jù)我們思政專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況及平時(shí)所了解的信息顯示，能較快較順利地找到對(duì)口的教師工作的大多都是理論知識(shí)和基本功都扎實(shí)的畢業(yè)生?；竟φ缋碚撝R(shí)一樣，要經(jīng)過(guò)日積月累才能拿得出手，而且，一口好的普通話和一手 漂亮的字畫也是自身的底蘊(yùn)之一，不僅能讓你在教師的崗位上展現(xiàn)自己的才華，同樣的也能使你在別的行業(yè)里有所作為。因此，出于對(duì)我們的未來(lái)考慮，不管以后我們干的事哪一行，練就扎實(shí)的基本功對(duì)我們百利而無(wú)一害，這是同學(xué)們訓(xùn)練的目的之一。 而對(duì)于現(xiàn)行的基本功訓(xùn)練計(jì)劃，班主任提出了他的改進(jìn)方案，即是把每周星期一晚上 7 點(diǎn)半到 9 點(diǎn)的三筆字練習(xí)和單周星期三晚上進(jìn)行的上臺(tái)演說(shuō)練習(xí)改為單周 一、 三、五，雙周 二、 四、六的晚上用半個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行。但是多數(shù)同學(xué)覺得這個(gè)方案不是很好，原因多是認(rèn)為這個(gè) 方案的實(shí)施會(huì)與同學(xué)們自己的計(jì)劃有較大矛盾所致。有的同學(xué)則提出每周專門用兩個(gè)晚上來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的方案。對(duì)此，需要班主任與班團(tuán)委及同學(xué)們進(jìn)行溝通交流后再解決為妥，以確保同學(xué)們得到適量得當(dāng)?shù)幕竟毩?xí)。 第四篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì) 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 今年 5 月份，我正式走進(jìn) XX 公司開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在經(jīng)理的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及信息管理的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事 1 樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的 認(rèn)識(shí)。 在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會(huì) .羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會(huì)是公司的重要活動(dòng)，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠上架的物品情況 .為了擴(kuò)大公司對(duì)分公司的控制力，公司將每年的訂貨 生產(chǎn) 發(fā)貨機(jī)制改為了，市場(chǎng)調(diào)研 生產(chǎn) 分配機(jī)制，加強(qiáng)了公司對(duì)終端市場(chǎng)賣場(chǎng)的控制力 .由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)