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正文內(nèi)容

黨員心得體會(編輯修改稿)

2025-04-28 05:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 古人講:“賢希圣,士希賢?!睆V大教師應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,以“四個意識”的要求為目標(biāo),堅定“四個自信”,不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,把學(xué)生塑造成為對祖國有用的棟梁之才。 第三篇:黨員心得體會 開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)心得體會 通過參加本支部組織的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)活動和自身的學(xué)習(xí)體會,本人深深認(rèn)識到要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就必須時時刻刻加強(qiáng) 黨員的學(xué)習(xí)教育,努力實現(xiàn)教育的持續(xù)發(fā)展,加強(qiáng)對黨員的制約,在第一階段的學(xué)習(xí)中,本人最大的體會是:要用科學(xué)的理論武裝頭腦,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)為契機(jī),促進(jìn)工作發(fā)展,做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。 一、共產(chǎn)黨員必須成為自覺學(xué)習(xí)政治理論的代表。開展先進(jìn)性教育活動,首先要充分認(rèn)識其重要性和必要性,思想上高度重視起來。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系,力量所在,事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。在全黨開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動,是黨中央審時度勢作出的一項重大決策。一 名共產(chǎn)黨員,不論其在何工作崗位,應(yīng)是自覺學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策,自覺學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代科學(xué)知識的代表。開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動,是全黨學(xué)習(xí)實踐“三 1 個代表”重要思想的繼續(xù)和深化,有利于努力把廣大黨員鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者,并通過自我教育、自我完善、自我提高,解決自身存在的不符合“三個代表”重要思想要求的突出問題,解決自身存在的同新形勢新任務(wù)的要求不適應(yīng)的突出問題,所以,本人不敢有一絲一毫的松懈,充分利用工余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),目前,本人已按要求學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論 和文章,積極做好自己的讀書筆記。并努力學(xué)以致用,將所學(xué)作為自已做好本職工作的理論支撐和重要前提。 二、正確處理個人利益和公共利益的關(guān)系,增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出 :“我們黨來自于人民 ,植根于人民 ,服務(wù)于人民 ,建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點,就是全心全意為人民謀利益?!币3贮h員的先進(jìn)性,就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此,黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴(yán)格要求自己。本人認(rèn)為,關(guān)鍵的就是要樹立以下四個觀念:第一,當(dāng)官不為發(fā)財?shù)挠^念。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此,當(dāng)官不是發(fā)財?shù)膷徫唬氚l(fā)財,就不要做官;想做官,就不要想發(fā)財。第 2 二,為民不遺余力的觀念。以人民群眾的呼聲為第一信號,以人民群眾的需要為第一選擇,以人民群眾的利益為第一追求,以人民群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三,辦事不圖回報的觀念。為群眾辦事是黨員干部的天職,個人不應(yīng)該指望得到什么獎勵,什么報償。只要合乎條件,群眾要做什么,我們就給予什么方便,沒有什么價錢好講的,也沒有什么理由好推辭的,更沒有什么好索取的?!稗k事圖什么?”辦事只圖功效,只圖人民順心,人民滿意。第四,工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明,有了私心就沒法全心全意為人民謀利益,就會變成只說不做,虛偽的人。有了私心,就 不能頭腦清醒,就不能秉公辦事,就不能理直氣壯,就不能得到人民群眾的信賴。本人認(rèn)為如果從一個群眾的眼光來看,黨員的先進(jìn)性更體現(xiàn)在:在個人日常生活中都要以是否得到群眾的歡迎和擁護(hù)為衡量標(biāo)準(zhǔn),人民群眾看共產(chǎn)黨,活生生的對象就是看身邊共產(chǎn)黨員的具體表現(xiàn)。示范性是黨員先進(jìn)性的外在表現(xiàn),也是黨員面對群眾的最直觀展示。 三、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)約束機(jī)制。黨員先進(jìn)性的保持和鞏固,首先要通過自身不斷的學(xué)習(xí),提高素質(zhì), 3 要自覺保持自身的純潔性,經(jīng)常給自己打打預(yù)防針,做到警鐘長鳴,這樣才能不變本色,保持先進(jìn)。同時 ,還要完善黨建規(guī)章制度,沒有規(guī)矩不成方圓,為始終保持黨員的先進(jìn)性,還必須建立一套“如不保持”先進(jìn)性就能得到及時處理的機(jī)制。這樣做是有充分理由的,既然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性,既然我國的權(quán)力屬于人民,本人認(rèn)為,黨員沒有保持先進(jìn)性,就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來評定,對于那些自始就沒有先進(jìn)性或者沒有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干部就可以說“不”,而且說了“不”就應(yīng)該起作用。否則,再好的道德教育,再高的科學(xué)文化素質(zhì),都無法保證黨員的先進(jìn)性。鄧小平曾經(jīng)指出制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。有了完善的制度,可以避免黨員犯錯 誤,更好體現(xiàn)先進(jìn)性。 四、學(xué)以致用,做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。學(xué)習(xí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動不能流于形式,要做到學(xué)以致用,必須理論聯(lián)系實際,務(wù)實求效。先進(jìn)性教育活動與教育業(yè)務(wù)工作不是兩件孤立的事情。開展先進(jìn)性教育活動,歸根到底是為了全面貫徹落實黨的十六大和十六屆 三、四中全會精神,更好地學(xué)習(xí)實踐鄧小平理論和“三 4 個代表”重要思想,保證黨的路線方針政策和中央重大決策的貫徹執(zhí)行,把全面建設(shè)小康社會和中國特色社會主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。當(dāng)前,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中的作用日益明顯, 教育工作任務(wù)繁重,作為教育工作人員,我們不能脫離正在進(jìn)行的教育改革和發(fā)展工作,孤立地搞先進(jìn)性活動,也不能借口工作忙而不認(rèn)真抓先進(jìn)性教育活動。要把所學(xué)的先進(jìn)性教育活動成效體現(xiàn)到促進(jìn)教育工作、解決突出問題上,用推動教育工作的實際成果來衡量和檢驗先進(jìn)性教育活動的成效,切實做到兩手抓、兩不誤、雙促進(jìn)。 第四篇:黨員心得體會 如何做一名合格的共產(chǎn)黨員心得體會 作為一名教師黨員,應(yīng)時時處處為全體教師帶好頭,服好務(wù),樹立教師行業(yè)的先鋒模范形象,應(yīng)在教書育人的崗位上具體體現(xiàn)出來。 一、積極上 進(jìn),理想信念如磐石。 理想是燈 ,它指明人生前進(jìn)的方向,一個人如果沒有理想,人生的航船就不知開往何方;信念是帆,它牽引航船勇往直前,一個人沒有必勝的信念,人生的航船必不能經(jīng)歷風(fēng)浪。作為一名教師黨員,我們應(yīng)有自己獨立的思考和科學(xué)的選擇,不能隨波逐流。從大處看,我們必需堅定共產(chǎn)主義信仰,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而奮斗,從小處看,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才,從更小的角度看,應(yīng)實現(xiàn)教師自身的完善與學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的統(tǒng)一,作一名人人愛戴的“不一般”的教師。有了崇高的人生追求,才會有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,也 才可能積極上進(jìn),樂觀進(jìn)取,不斷地充實自我,完善自我,成為時代的先鋒。 二、勇于開拓,銳意改革立潮頭。 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。時代在發(fā)展,形勢在變化,共產(chǎn)黨員要永葆先進(jìn)性,必須堅持與時俱進(jìn),使自己的觀念、行動及方法體現(xiàn)時代性,遵循規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。一個不能與時俱進(jìn)的黨員,不可能發(fā)揮好先鋒作用,一個不能銳意改革的教師,絕不可能代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向,成為教師模范。 目前,新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面鋪開,這就要求我們黨員教師應(yīng)站在新課改的前沿,大膽 開拓,銳意創(chuàng)新,不墨守成規(guī),勇于擺脫一些落后的舊觀念、舊方式的束縛。在教育功能觀上,要為促進(jìn)人與社會的可持續(xù)發(fā)展而教,實現(xiàn)教育的內(nèi)部功能與外部功能的和諧統(tǒng)一;在教師觀上,應(yīng)成為現(xiàn)代教育的開拓者,注重學(xué)生的全面發(fā)展,營造民主和諧的師生關(guān)系,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,積極開發(fā)和傳播現(xiàn)代信息,塑造學(xué)生健全人格等;在學(xué)生觀上,應(yīng)弘揚學(xué)生的主體精神,把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人,而不是被動接受知識的容器,關(guān)心尊重學(xué)生,努力開掘?qū)W生潛能;在教學(xué)觀上,要轉(zhuǎn)變教學(xué)以教師為中心的觀念,以學(xué)生為中心組織教學(xué),由教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會 學(xué)生學(xué)習(xí);在課程觀上,要樹立開放、綜合性的課程觀,淡化學(xué)科本位意識,聯(lián)系時代及生活,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的課程系統(tǒng);在人才觀及評價觀上,要尊重學(xué)生個性,鼓勵創(chuàng)新,為促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展發(fā)揮積極的導(dǎo)向,等等。惟有變革,才能撐起教育的一片藍(lán)天。 三、以生為本,以心育心培真人。 教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),服務(wù)的直接對象是各級各類學(xué)生。教師黨員踐行為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)在工作崗位上,主要表現(xiàn)為以生為本,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),沒有一顆愛生之心是不可能的。并且 ,教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學(xué)的過程必須充滿師愛。教育是心與心的交流,是情與情的呼應(yīng),惟有以心換心,以心育心,知識、能力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此,作為教師黨員,要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處,以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生,相信每位學(xué)生都能變好,對每位學(xué)生都寄以成長的希望。對生活困難的學(xué)生,無償?shù)靥峁┝λ芗暗脑?;對有心理困惑及疾病的學(xué)生,不能甩包袱,應(yīng)主動對其疏導(dǎo);對于學(xué)困生,不能歧視,應(yīng)多鼓勵,并擠時間為其補(bǔ)習(xí);對品困生,應(yīng)多一分耐心,少一些粗暴或責(zé)備,以理服之,以情化之等等??傊?,惟有 愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。 四、精通業(yè)務(wù),三尺講臺展風(fēng)流。 共產(chǎn)員要貫徹黨的完旨,全心全意為人民服務(wù),要增強(qiáng)服務(wù)意識,而這種意識要能變?yōu)閷崒嵲谠诘男袆?,讓人民群眾得到實實在在的實惠,還需要實實在在的能力
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