學(xué)習(xí)貫徹20xx年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上重要講話心得體會1大全五篇(編輯修改稿)
2025-04-28 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”更要“心至”，這需要我們踏踏實實、真真切切地“放下架子”“撲下 身子”，接地氣、察實情、思對策、解難題。 握住決策“金鑰匙”，修煉長遠(yuǎn)眼光，開啟“科學(xué)”新時代。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、做決策，要“多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬”。所謂打“大算盤、算大賬”就是 要謀大局、謀大事，善于從戰(zhàn)略高度考慮問題，善于抓住問題的關(guān)鍵癥結(jié)，善于駕馭復(fù)雜的形勢局面。當(dāng)前，我們正乘勢而上開啟“十四五”規(guī)劃新篇章，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們必須以“大歷史觀、大思路、大手筆、高站位”的戰(zhàn)略眼光，科學(xué)決策、規(guī)劃謀篇?！按笏惚P、算大賬”的方法論背后 ，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記的“長遠(yuǎn)眼光”，所謂“計利當(dāng)計天下利”“謀功應(yīng)謀萬世功”，科學(xué)決策不能局限于眼前當(dāng)下，而要看發(fā)展、看潛質(zhì)、看未來。 握住改革“金鑰匙”，堅持問題導(dǎo)向，開啟“創(chuàng)新”新時代。談到改革攻堅能力，習(xí)近平總書記激勵年輕干部要保持越是艱險越向前的剛健勇毅，但干事熱情不是蠻干、亂干，改革要堅持正確的方向和方法。問題是時代的聲音，也是改革的起源，習(xí)近平總書記曾說過“改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中而深化”，我們只有“跟著問題走、奔著問題去”，堅持問政于民、問需于民、問計于民，才能有 的放矢、對癥下藥，才能把準(zhǔn)改革方向、扣準(zhǔn)時代脈搏，才能在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)變革創(chuàng)新，也才能讓改革發(fā)展成果更多更好地惠及人民群眾，凝聚起改革攻堅的強(qiáng)大正能量。 握住維穩(wěn)“金鑰匙”，增強(qiáng)風(fēng)險意識，開啟“戰(zhàn)略”新時代。年初，面對來勢洶洶的疫情“大考”，黨中央堅持謀定后動、綜合研判、因地制宜、因時而變，時時處處體現(xiàn)了“精準(zhǔn)施策”的理念，領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全國人民既下好了疫情防控的“精準(zhǔn)棋”，又打好了復(fù)工復(fù)產(chǎn)“主 動仗”?！伴_學(xué)第一課”上，習(xí)近平總書記再一次對年輕干部如何提高應(yīng)急處突能力作了深入闡釋?！靶闹?有數(shù)”就是要增強(qiáng)底線思維和風(fēng)險意識，常觀大勢、常思大局?！胺诸愂┎摺币龅蕉沤^“一刀切”式的簡單思維，扭住關(guān)鍵、聚焦重點、精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力，筑牢防范化解重大風(fēng)險的“防火墻”，在錯綜復(fù)雜的大環(huán)境下贏得戰(zhàn)略主動權(quán)。 第三篇：學(xué)習(xí) 2020 年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上重要講話心得體會 學(xué)習(xí)在 02020 年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上重要講話心得體會 2020 年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班 10月 10 日上午在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí) 近平在開班式上發(fā)表重要講話。習(xí)總書記對中青年干部提出了期望和要求，“年輕干部要提高解決實際問題能力，想干事能干事干成事?！弊鳛橐痪€“前沿部隊”，進(jìn)入角色融入農(nóng)村基層、發(fā)揮優(yōu)勢促進(jìn)工作開展、提升素質(zhì)加快成長進(jìn)步，是每個年輕干部在基層的努力方向。 腦裝“文筆”聚靈氣，提高“妙手回天筆，千古是詩心”的表達(dá)能力。文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。目前很多干部都有“文字恐慌”，對材料不是“趨之若鶩”而是“敬而遠(yuǎn)之”，拋去基層事務(wù)繁多導(dǎo)致無法靜心思考這個客觀因素之外，更多的還是因為文字材料是個“苦差事”。寫作的過程，其實就是決策的過程，是培養(yǎng)邏輯能力、領(lǐng)導(dǎo)思維的過程。年輕干部作為優(yōu)秀儲備部隊，要自覺樹立寫作意識，抽時間坐下來“讀讀書，看看報”，摘抄一本讀書筆記，整理一本材料匯編，梳理一份學(xué)習(xí)心得，讓自己“手中有糧，心里不慌”。 心扛“重?fù)?dān)”養(yǎng)底 氣，訓(xùn)練“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的抗壓能力。
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