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正文內(nèi)容

精品文檔以案促改發(fā)言稿[大全](編輯修改稿)

2025-04-27 00:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。要嚴于自律、公道正派、潔身自好 ,清廉自守,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。 (三)對待工作要高標準、嚴要求 樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改進工作方法,提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自己,這樣才能保證自己不斷的在工作中進步,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自己的力量。 (四)定期開展自我批評 階段性地總結自己的學習、工作和思想,查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再“下不為例”。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的責任感和緊迫感。始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。 總之,要以這次開展“以案促改工作”為契機,糾正自己一些缺點錯誤,解除一些思 想負擔,改進一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流業(yè)績做好各項工作,為推進項目全面建設作出自己的貢獻。 第三篇:以案促改 “以案促改”自我剖析材料 郭麗 官坡中心小學 “以案促改”自我剖析材料 從事教育的我,回顧自己的教育教學生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴以律己,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生,創(chuàng)設良好的學習氛圍,踏踏實實地做教書育 人工作。 本學期,學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動,使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識: 第 一、獻身教育,為人師表 教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學生從小樹立廉潔意識,并且 要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。 第 三、自我約束、廉潔從教 教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。 孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是 那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆 。在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里 。使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。 第四、學習廉潔文化進校園的有關精神,進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。 當前社會確實還存在著腐敗、 分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。 第 五、公正執(zhí)教,關愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對 待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,相信每一個孩子都是會取得成功的。 第
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