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正文內(nèi)容

高二下期班主任計(jì)劃[五篇](編輯修改稿)

2025-04-26 23:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育。為月考做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。 十二、元月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。 高二下期班主任計(jì)劃 第二篇:高二下期班主任工作計(jì)劃 20212021 學(xué)年第二學(xué)期 班主任 工作計(jì)劃 班級(jí):高二 11班 班主任:湯虎 時(shí)間: 2021 年 2 月 28 日 班主任工作計(jì)劃 高二 11 班湯虎 高二年級(jí),是承上啟下的年級(jí),行為習(xí)慣初步養(yǎng)成的情況下,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為在 2021 年高考中取得理想成績(jī),我作出以下工作計(jì)劃: 一、加強(qiáng)思想道德教育: 以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把 事情做好的行為和能力。認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報(bào)、主題班會(huì)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”等主題教育活動(dòng)。 抓好安全教育,成立安全小組,嚴(yán)查安全隱患。建立健全緊急情況處理措施。 二、學(xué)風(fēng)建設(shè) : 密切聯(lián)系班級(jí)任課教師,加強(qiáng)溝通,做好協(xié)調(diào)工作。個(gè)別弱科重點(diǎn)幫扶,尤其向數(shù)學(xué)科目?jī)A斜。另外,考慮到王永慧主任這學(xué)期擔(dān)任我班的語文科目教師,三個(gè)班的語文教學(xué)工作的確辛苦,在早讀課適當(dāng)幫助王主任減輕工作負(fù)擔(dān)。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象,課堂不聽講,睡覺現(xiàn)象。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如元旦文藝匯演,合唱節(jié),遠(yuǎn)足活動(dòng)等。 加強(qiáng)學(xué)生早讀、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。 響應(yīng)中央及學(xué)習(xí)號(hào)召,加強(qiáng)班級(jí)禁 煙管控,進(jìn)一步加大禁煙力度。 三、加大與家長(zhǎng)溝通力度。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題。充分發(fā)揮校訊通溝通功能,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。 適時(shí)召開小型家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,解決問題。 四、具體措施: 開好每周一的班會(huì),督促好每周一的大掃除。 繼續(xù)堅(jiān)持和完善值日班主任制度,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理能力。個(gè)別微調(diào)班委,建立強(qiáng)有力的班委會(huì)。堅(jiān)持值日班主任職責(zé):督查早操、課間操、眼保健 操;衛(wèi)生、早中晚出勤;課堂紀(jì)律;作業(yè)完成情況。 建立學(xué)生違紀(jì)通知制度,做好檔案記載。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖。成立學(xué)習(xí)小組,以小組為單位,加強(qiáng)管理。 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習(xí)紀(jì)律,不落一人。對(duì)于課堂, 先要有好的課堂紀(jì)律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號(hào),在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu) 化學(xué)習(xí)效率。 做好階段考試考試分析總結(jié) ,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì) ,對(duì)成績(jī)不理 想的同學(xué) ,要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法 ,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)考試心理、考試技巧的 培訓(xùn),力爭(zhēng)最好成績(jī)。 第三篇:高二下期班主任計(jì)劃 高二下期班主任計(jì)劃怎么寫 ?加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。這里給大家分享一些關(guān)于高二下期班主任計(jì)劃 5篇,供大家參考。 高二下期班主任計(jì)劃 1 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué) 期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo): 。 ,完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。 ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。 三、具體措施: 加強(qiáng)班干部、班級(jí)管理 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解,我對(duì)班上所有學(xué)生的基本情況都掌握清楚,所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一次班會(huì)課我就調(diào)換某些班干部,做到不漏每一個(gè)對(duì)班上有貢獻(xiàn)的同學(xué),要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一 (16)更好的明天做鋪墊。使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。開展一幫一活動(dòng) 。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 加強(qiáng)師生交流 建立師生聯(lián)系 制度,實(shí)行面對(duì)面、實(shí)話實(shí)說 。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上,對(duì)于個(gè)別不愛上學(xué)的學(xué)生抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們,讓他們回到我們這個(gè)班集體中 。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo) 。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)主動(dòng)自覺的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。 開展形式多樣的班會(huì)課。 細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),做好記錄。 高二下期班主任計(jì)劃 2 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班是從高一第二學(xué)期開始組建,是四個(gè)文科選修平行班之一,共有學(xué)生 55 名學(xué)生,女生 31 人,男生 24 人。經(jīng)過一年的教育,從學(xué)情觀察來看,大部分同學(xué)應(yīng)該紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績(jī)兩極差距大,學(xué)困生面積比較廣,進(jìn)三分之一 。在學(xué)生自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊, 凝聚力比較弱 。極少部分學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大,嚴(yán)重干擾班級(jí)正常的管理。 二、指導(dǎo)思想: 按照學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處的工作設(shè)想,堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想,以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提,以打造“平安校園、和諧校園”為保證,全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),深入社區(qū)、家庭,積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神,塑造高明四中學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。 結(jié)合本班的實(shí)際情況,貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作設(shè)想,主要是在班級(jí)管理當(dāng)中突出學(xué)生主 體參與,強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育,提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,為下學(xué)期步入高三做好準(zhǔn)備。 三、班級(jí)工作目標(biāo): 以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)”為抓手,形成濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,培養(yǎng)一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的學(xué)生,努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),相信自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。 “一個(gè)中心”是指:以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職, “兩個(gè)基本點(diǎn)”是指:保證紀(jì)律和衛(wèi)生 。 “三個(gè)學(xué)會(huì)”是指:學(xué)會(huì)做人即道德上做個(gè)好人,學(xué)習(xí)上做個(gè) 能人 。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,并要持之以恒 。學(xué)會(huì)處事即為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則,正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn)。 積極配合完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作,如黑板報(bào)出版、安全教育、文藝活動(dòng)等活動(dòng)。 為 6 月 9 日的學(xué)業(yè)水平考試積極備考。 四、具體工作要點(diǎn): 熟知學(xué)生,做學(xué)生的朋友 由于本人任教整個(gè)年級(jí)的歷史課程,進(jìn)入高一時(shí)對(duì)本班全部學(xué)生就開始認(rèn)識(shí),又經(jīng)過一年半的直接管理,對(duì)班級(jí)情況、對(duì)學(xué)生的基本情況比較熟悉,但還需加強(qiáng)溝通,特別是與其家庭的交流,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。 抓好班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育 為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,在班級(jí)管理中,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌 (劉樹華 )、學(xué)習(xí) (羅婉欣 )、課堂紀(jì)律 (麥麗蘋 )、勞動(dòng)衛(wèi)生 (姚靖欣 )、體育活動(dòng) (何振飛 )、班 級(jí)文化宣傳 (譚曉媚 )五大方面,將制定具體的班級(jí)制度,有專人負(fù)責(zé),讓學(xué)生自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長(zhǎng)為骨干,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,及時(shí)反饋。由此樹立和諧的班風(fēng),營(yíng)造積極向上的教室環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。 為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 設(shè)置值周班長(zhǎng),由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作 。及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行 。加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級(jí)德育管理細(xì)則 。對(duì)遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學(xué)生,絕不姑 息縱容,為學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 計(jì)劃在開學(xué)初,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面 。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 關(guān)注學(xué)生心理健康, 進(jìn)入高二第二學(xué)期,學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生的壓力無形中增大,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理 。如何樹立自信心 。如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí) 。如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí) 缺陷 ??己笕绾握{(diào)節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無患,心中有數(shù)。 開好系列主題班會(huì) 根據(jù)政教處的安排,本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì),利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通 由于實(shí)行以班級(jí)為單位式教育,加強(qiáng)與任課老師在班級(jí)齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、朋友 。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。 高二下期班主任計(jì)劃 3 一、班級(jí)基本情況 : 本學(xué)期全班共有學(xué)生 31 人,其中男生 23 人,女生 8 人 ,通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上都有不少的進(jìn)步,班級(jí)凝聚
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