【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更是激動(dòng)的歡呼雀躍！ 20xx 年，對(duì)廣州來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的年，“激情亞運(yùn)，和諧廣州”是 20xx 年亞運(yùn)會(huì)的核心，在廣州處處能感受到這八個(gè)字，亞運(yùn)會(huì)確 實(shí)給廣州帶來(lái)很多的改變，吉祥、和諧、幸福和快樂(lè)！ 亞運(yùn)，我為你喝彩！ 作為一名小學(xué)生，我堅(jiān)信，我們的青春將使亞運(yùn)的精神更加輝煌。我們得智將使色彩更加絢爛，我們將會(huì)和世界人民一起用永不停息的實(shí)際行動(dòng)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)！讓亞運(yùn)精神永遠(yuǎn)流傳。 亞運(yùn)，我為你自豪！亞運(yùn)，我為你喝彩！ 小學(xué)作文 600 字篇 3 自打小時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)好奇和未知，小學(xué)會(huì)不會(huì)像幼兒園一樣，整天吃喝玩樂(lè)呢？我很想成為一位小學(xué)生，想知道小學(xué)好不好玩。在不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了六年的小學(xué)生活了 ，給我的 39。第一印象是：累！ 低年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)還算少，回家寫(xiě)寫(xiě)生字、做做算術(shù)，就可以自由活動(dòng)了。但從四年級(jí)開(kāi)始，我的作業(yè)也隨著增加，晚上在家里狂趕作業(yè)，早上在學(xué)校拼命讀書(shū)，這樣一來(lái)，就形成了早睡晚起的習(xí)慣。我在假期里清點(diǎn)了四年級(jí)書(shū)本和作業(yè)的數(shù)目，結(jié)果令我大吃一驚： 57本！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)就一天文數(shù)字，逐漸中，我發(fā)現(xiàn)生活上也發(fā)生了巨大的改變 —— 學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，玩的時(shí)間卻越來(lái)越短了。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我還是選擇了默默忍受，直到我六年級(jí)的時(shí)候，我再也忍不住了！ 六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，陽(yáng)光明媚，我興沖沖 地走向課室，打開(kāi)書(shū)包，一本本的教科書(shū)如同一座座大山，樹(shù)立在課桌上??“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課嘍！我背著書(shū)包回家，我打開(kāi)了筆記本，語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)嚇了我一跳，媽?。∵@是人做的嗎？一篇作文、三本練習(xí)冊(cè)??這些都?jí)蛭易錾蟽商斓牧?！我萬(wàn)般無(wú)奈，直到我把作業(yè)做完，已是深夜一點(diǎn)多了，我作業(yè)都來(lái)不及收拾，便熟睡在被窩上?? 某天早晨，我班要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試，我接過(guò)試卷掃視了一遍：聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)不算難，最大難點(diǎn)是閱讀與作文，我對(duì)閱讀方面的知識(shí)本身欠佳，可面對(duì)著分?jǐn)?shù)的考驗(yàn)，我還是認(rèn)真謹(jǐn)慎地作答。誰(shuí)知，我的分?jǐn)?shù)卻差得驚人 —— 98 分（ 120 分制的），無(wú)論我再努力、再謹(jǐn)慎，得到的仍是父母的一聲嘮叨，我忽然間感到前途一片黑暗，這樣下去，別說(shuō)畢業(yè)會(huì)考了，就連單元測(cè)試卷恐怕也不合格了！為了改正這一缺點(diǎn)，我不停地補(bǔ)習(xí)課文，遇到不會(huì)的問(wèn)同學(xué)或老師；學(xué)完每篇課文后，總要回頭溫故一下；考試前，把沒(méi)記熟的課文多讀多背。果然，成績(jī)開(kāi)始有上升的趨勢(shì)了，一下子從 30 多名升到 20 多名。哎！為了這成績(jī)，我放棄了周末打球的機(jī)會(huì)，在家苦補(bǔ)課文，這都是我努力的成果?。。裥χ??） 好不容易才挨過(guò)期中，接下來(lái)我將要面對(duì)的是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 升學(xué)畢業(yè)會(huì)考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個(gè)好成績(jī)，能讓父母眉開(kāi)眼笑。六年級(jí)了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過(guò)這一切，成為一名強(qiáng)者，成為一個(gè)學(xué)有所成的人，為祖國(guó)服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)！ 小學(xué)作文 600 字篇 4 你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 —— 題記 秋風(fēng)漸起，天氣轉(zhuǎn)涼。在這蕭瑟的秋風(fēng)中，我的心漸漸靜下來(lái)。時(shí)光偏愛(ài)寒涼的秋冬，放下心，慢慢地觀(guān)賞靜的美。而自然卻偏 偏與時(shí)光作對(duì)，讓醉人的桃花、荷花早早凋零，令各種奇異的樹(shù)葉悄悄落下。在為數(shù)不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。 在我心中，最圣潔的桂樹(shù)當(dāng)屬百年老校中的那株。樸實(shí)無(wú)華的它，在平時(shí)是沒(méi)有什么人氣的。畢竟，它沒(méi)有木棉高，沒(méi)有樟樹(shù)粗，也沒(méi)有柏樹(shù)直。天生的矮小身板，樸實(shí)的墨綠葉子，棕褐的疙瘩樹(shù)皮，一點(diǎn)也不吸引人，更別談?dòng)南愫褪嵙恕? 冷酷的大自然見(jiàn)了憨厚的桂樹(shù)，生了一絲憐憫心，在最凄涼的秋，賜予了它脫俗的花朵。校園里的桂樹(shù)不張揚(yáng)，但它的花卻很恣肆。桂花沒(méi)有月季、玫瑰那么張揚(yáng)，那么熱情， 也沒(méi)有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始終不離不棄不聲不響。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 秋天，人們都很煩躁，我們學(xué)習(xí)得也很疲倦了。上課時(shí)，我百無(wú)聊賴(lài)地望向窗外。啊！桂花！金黃的桂花點(diǎn)綴了滿(mǎn)樹(shù)的綠葉。下課了，我被桂花所吸引了，便奔向桂樹(shù)。正所謂“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，能與高貴的君子 —— 蘭葉所媲美的，只有這渺小而不失優(yōu)雅的小精靈—— 桂花了。定睛一看，每一朵小小的、精致的桂花，都是有四瓣花瓣組成的，中間的花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，所散發(fā)的香味，引來(lái)了 它的仰慕者—— 各種昆蟲(chóng)和師生們。 回到教室，我又聞到了陣陣清香，那清香能讓人充滿(mǎn)正能量而又沁人心脾，突然間恍然大悟：書(shū)，也是很香的。博覽群書(shū)填雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香。如果沒(méi)有書(shū)，學(xué)校里有再多桂花，那也不香。對(duì)于書(shū)香，桂花當(dāng)然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 小學(xué)作文 600 字篇 5 我弟弟今年三歲，他人小志氣還真不小。他是一個(gè)倔脾氣，非常好強(qiáng)的性格。 記得那是去年的時(shí)候，因?yàn)槟且惶焓嵌宋绻?jié)，所以姑姑她們都在我們家玩， 打牌，我在玩電腦。因?yàn)榈艿苋ツ甑臅r(shí)候還小，很喜歡扔?xùn)|西，而且只要扔了，就絕對(duì)不會(huì)撿起來(lái)。那天，他就把黑色的膠布扔到了地上，恰好被爸爸看見(jiàn)了，爸爸讓他撿起來(lái)，可他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。爸爸就說(shuō)，如果他不撿起來(lái)的話(huà)，就打他。可他仍然不撿。爸爸就把他一把抓住，抓到他扔的膠布的面前，讓他撿，他的手已經(jīng)觸摸到了膠布，可他還是不撿。 爸爸就把他的褲子脫到了一半，“啪”的一聲，把他的屁股狠狠的打了一下，他就哭了，那響亮的哭聲讓姑姑們也看見(jiàn)了。爸爸說(shuō)：“你撿不撿?！彼諛用娌桓纳?，只哭，又只聽(tīng)“啪”的一聲，爸爸又問(wèn)他撿不 撿，他同樣不撿。爸爸把他的手已經(jīng)弄的觸摸到了膠布，但是他的手指也不彎一下，就這樣爸爸又打又問(wèn)了好多次，弟弟的哭聲也越來(lái)越大。我的心已經(jīng)在痛了，爺爺不斷地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就撿起來(lái)嘛！”奶奶想去把樂(lè)樂(lè)抱走，可是姑姑說(shuō)：“您別去，就是要把他這種性格糾正過(guò)來(lái)?！蔽易哌^(guò)去，看了看，弟弟的屁股已經(jīng)像一個(gè)熟了的蘋(píng)果一樣了。 爸爸看弟弟還是不撿，就去找了一根大約三分米長(zhǎng)的二零水管，又問(wèn)他到底撿不撿，他還是照樣只哭不撿。爸爸就用那根水管打了弟弟的屁股一棒，我的天吶，打的有多痛，我想你可以自己試一試就知道了，更何況之前爸爸還用手打了那么多下了，這一下，弟弟在也忍不住了。把膠布十分不愿意的撿了起來(lái)，爸爸又叫他放在桌上，他稍微的猶豫了一會(huì)兒，才放在桌上，就奔向爺爺?shù)膽牙锶チ恕? 我再去一看，弟弟的屁股已經(jīng)紅的甚至有點(diǎn)兒發(fā)紫了。你們說(shuō)我弟弟的脾氣倔不倔？不過(guò)，聽(tīng)爺爺說(shuō)，爸爸小時(shí)候也是這么倔，看來(lái)是遺傳嘛！ 小學(xué)作文 600 字篇 6 “寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！甭?tīng)到這句詩(shī)，我想你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò) —— 我就是菊花。 我們菊花可是中國(guó)十大名花之一呢，而且還是個(gè)大家族。菊花家族歷史悠久，已有 3000 多年。分部在中國(guó)中部、東部和西北部。品種極為豐富：可愛(ài)的水晶球妹妹、穩(wěn)重的墨牡丹姐姐、美麗的嫦娥奔月姐姐、瀟灑的金秋之歌哥哥??我們還有許多名字：九華、帝女花、晚艷、冷香。中國(guó)人極愛(ài)菊花，因?yàn)槲覀兿笳髦椤㈤L(zhǎng)壽。 我們菊花以秋季開(kāi)花的金秋菊為多。每當(dāng)秋季來(lái)臨，我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)菊花姐妹們總是穿上各種最 漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態(tài)，向人們展示自己的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，緊緊抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一座綠色的小丘。而我的花瓣更美，又白又細(xì)又長(zhǎng)，稀稀拉拉地從花托上垂下來(lái)，好似那羞澀的少女。所有經(jīng)過(guò)我身旁的游人，都會(huì)流連忘返，有的吟詩(shī)；有的作曲；還有的繪畫(huà)?? 我們菊花姐妹們不僅長(zhǎng)的美，而且不畏嚴(yán)寒，獨(dú)立寒秋，這種性格倍受世人喜愛(ài)，歷代都有賞菊活動(dòng)。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，不也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)嗎？唐代著名詩(shī)人元慎在《菊花》中寫(xiě)道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更 無(wú)花”?？梢钥闯鏊珢?ài)菊花，因?yàn)槲覀兊拿利悇龠^(guò)了春天的鮮花。 不要以為我們菊花姐妹只在中國(guó)生長(zhǎng)，其實(shí)早在 1600 多年前，我們的祖先就到了日本，在 17 世紀(jì)，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國(guó)等地，現(xiàn)在，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛(ài)的名花。 另外，我們還有延年益壽的藥用價(jià)值。人們常飲菊花茶，可以治頭目風(fēng)熱、養(yǎng)目血。苗可以做菜。瓣可以制成菊花糕、菊花酒。怎么樣？我們?nèi)矶际菍毎?！親愛(ài)的朋友們，如果你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開(kāi)來(lái)，生根、長(zhǎng) 葉、開(kāi)花，以報(bào)答你的栽培之恩。而且你將會(huì)有一種特別清爽和亮麗的感覺(jué)，你也將會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。 第四篇：小學(xué)作文 600 字錦集 精選小學(xué)作文 600 字錦集 9 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是收集整理的小學(xué)作文 600字 9 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)作文 600 字篇 1 理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人 生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{千百個(gè)創(chuàng)新目標(biāo)??一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？ 我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學(xué)生們快樂(lè)的度過(guò)一天的老師??呵，我該多高興?。? 為什么會(huì)有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識(shí)和攻破難題時(shí)，那一種快樂(lè)吧！于是，我便有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的想法。 每天早上，我來(lái)到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“ 1+1”開(kāi)始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說(shuō)：“上課！”學(xué)生們一齊站起來(lái)異口同聲：“老師好！”然后開(kāi)始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。下課鈴響后，我說(shuō)：“下課！”他們說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室玩耍，當(dāng)然，也會(huì)有幾只疑惑的小鳥(niǎo)圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個(gè)問(wèn)題我不懂??”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當(dāng)老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責(zé)，在培養(yǎng)新一代人才，即使給他們講課后 ，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。 給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿(mǎn)足；看見(jiàn)一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開(kāi)心，人無(wú)完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國(guó)新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好不壞。既然自己的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì)理想會(huì)變成空想，我一定會(huì)為 自己的理想努力奮斗的！ 小學(xué)作文 600 字篇 2 蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因?yàn)樗x擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因?yàn)樗x擇了奉獻(xiàn)自己；細(xì)雨之所以能滋潤(rùn)茵茵草地，是因?yàn)樗x擇了潤(rùn)物無(wú)聲。她們就是對(duì)您，我敬愛(ài)的陳老師的真實(shí)寫(xiě)照。 四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們語(yǔ)文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴(yán)。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫(huà)面引領(lǐng)著我們讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，看 海天一色，聽(tīng)微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的海洋里。 您的語(yǔ)文課深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我喜歡散文，您上過(guò)的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話(huà)伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。 您上的寫(xiě)作課是我最開(kāi)心的時(shí)候。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂(lè) ，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡脑u(píng)語(yǔ)里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開(kāi)心扉，無(wú)話(huà)不談。在您的循循善誘中，同學(xué)們真心愛(ài)上了寫(xiě)作， 604 班的小雛鳥(niǎo)們?cè)谀男燎谂嘤陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，羽翼漸豐。 海浪無(wú)聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無(wú)聲，滋潤(rùn)無(wú)邊蒼茫大地；師恩無(wú)聲，默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的”。敬愛(ài)的陳老師，長(zhǎng)大后我愿變成您！ 小學(xué)作文 600 字篇 3 我心目中的好老師就是教我們語(yǔ)文的沈老師。 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)非常和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一