【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)運(yùn)動(dòng)，在神州大地爆發(fā)，英勇的中國(guó)人民用行動(dòng)書寫了一首雋永的青春史詩(shī)，為“愛(ài)國(guó)”做了最好的時(shí)代注腳。 愛(ài)國(guó)不拘泥于時(shí)代。一代人有一代人的愛(ài)國(guó)使命，不同的時(shí)代，孕育著相同的愛(ài)國(guó)情懷。在戰(zhàn)火紛飛的年代，愛(ài)國(guó)是拋頭顱、撒熱血，為國(guó)捐軀；在太平盛世的年代，愛(ài)國(guó)是謀復(fù)興、圖未來(lái)，為民服務(wù)。新中國(guó)成 立前，我們面臨著帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義三座大山，外有列強(qiáng)虎視眈眈，內(nèi)有軍閥各自為戰(zhàn)，中華民族到了最危險(xiǎn)的關(guān)頭。抵御外敵入侵，結(jié)束軍閥紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立是那一代人的使命，為此，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼，用獻(xiàn)血換來(lái)了新中國(guó)的誕生，他們是愛(ài)國(guó)者。新中國(guó)成立后，千瘡百孔，百?gòu)U待興，解決百姓溫飽，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富裕是那一代人的使命，為此，在偉大領(lǐng)袖的指引下，通過(guò)社會(huì)主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包、改革開(kāi)放等，中國(guó)解決了最基本的溫飽問(wèn)題，國(guó)力蒸蒸日上，他們同樣是愛(ài)國(guó)者。新時(shí)代，我們處在了一個(gè)新的歷史方位，比歷史上任何時(shí)期都更接近、 更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興是我們這一代人的使命，為此，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以總書記為核心的黨中央周圍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，克難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，我們立志做愛(ài)國(guó)者。 愛(ài)國(guó)不局限于身份。天下興亡，匹夫有責(zé)。愛(ài)國(guó)情懷不是某一個(gè)階層獨(dú)有的特權(quán)和標(biāo)簽，相反，保家衛(wèi)國(guó)是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)。于軍人而言，愛(ài)國(guó)就是維護(hù)國(guó)家安全，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家和人民犧牲一切。于執(zhí)政者而言，愛(ài)國(guó)就是科學(xué)管理國(guó)家，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，走上幸?？登f大 道。于教師而言，愛(ài)國(guó)就是為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè)解惑，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。等等。不同的崗位，不同的身份，但在愛(ài)國(guó)上是沒(méi)有差別的。無(wú)論多么高大上的行業(yè)，都需要愛(ài)國(guó)精神的熏陶；無(wú)論多么普通、平凡的崗位，也都可以涌現(xiàn)愛(ài)國(guó)楷模。新時(shí)代，每一個(gè)人都要立志做一個(gè)愛(ài)國(guó)者，我們青年人更是要帶好頭，樹(shù)立榜樣，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)典范。 愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，空喊不代表愛(ài)國(guó)；愛(ài)國(guó)不是空泛，虛頭巴老詮釋不了愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)更不是自我標(biāo)榜、自我陶醉，愛(ài)國(guó)是行動(dòng)，是腳踏實(shí)地的作為；愛(ài)國(guó)是底色，是純真樸素的情懷。 2021年學(xué)習(xí)五四 精神心得體會(huì)范本【三】 百年前的中國(guó)青年，用滿腔的熱血喚回民族的覺(jué)醒；百年前的中國(guó)，用堅(jiān)韌的意志挽回瀕危的國(guó)土?？礆v史會(huì)看到未來(lái)。今日的中國(guó)青年，正以蓬勃的生機(jī)蓄勢(shì)待發(fā)；今日的中國(guó)，正以彎道超車的加速爆發(fā)趕超。今天的我們，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而這一切，離不開(kāi)一代又一代中國(guó)青年的接續(xù)奮斗。 不負(fù)韶華，捐軀為家國(guó)。 100 年前“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后積貧積弱的中國(guó)注入了奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大動(dòng)力，讓所有中華兒女經(jīng)受一次深刻的思想洗禮，獲 得偉大的覺(jué)醒，并推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。 4 月 28 日，四川省涼山州森林消防支隊(duì)西昌大隊(duì)獲得“第 23 屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”，他們于危難之際，挺身而出，捐軀赴國(guó)難視死忽如歸，他們用年輕的肩膀承擔(dān)著這個(gè)時(shí)代的重?fù)?dān)。仍有無(wú)數(shù)青年干部在各自的崗位上艱苦奮斗、勇往直前，我們與 100 年前的年輕人一樣，愛(ài)國(guó)依舊是我們不變的底色，我們將繼承弘揚(yáng)先輩們舍身忘我的革命精神，肩負(fù)起光榮的歷史責(zé)任。 讓青春的光照亮民族的希望?？倳洀?qiáng)調(diào)，我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小 康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。在新的歷史背景下，面對(duì)新的時(shí)代使命，必須加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，也必須堅(jiān)定青年黨員干部的理想信念，讓我們的黨永葆革命時(shí)期朝氣蓬勃的精神面貌。青年是朝氣蓬勃的，是希望的一代，讓五四的火種燃燒在一代又一代青年黨員干部心中，不斷激勵(lì)著我們?nèi)?shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)。、 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，立鴻鵠志、做奮斗者、當(dāng)實(shí)干家，為建設(shè)共產(chǎn)主義而奮斗不息，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗終生。 2021年學(xué)習(xí)五四精神心得體會(huì)范本【四】 弘揚(yáng)五四精神，成就青年人的夢(mèng)想；弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命?！拔逅摹本竦恼嬷B是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。 五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。 無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無(wú)不激蕩著廣 大青年追求進(jìn)步的情懷，無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。 今天，無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱 _寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五 四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。 清華大學(xué)百年校慶，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。 讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青 年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，成為人生第一要義。 2021年學(xué)習(xí)五四精神心得體會(huì)范本【五】 又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩 著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 1919 年的 5 月 4 日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。 今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期， 振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步 ?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重 破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。 這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢 ?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。 我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想 ，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。 我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神！ 第四篇：讀書心得體會(huì)四節(jié) 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史知識(shí) 學(xué)習(xí)讀本》 讀后感 根據(jù)《和田市工商局開(kāi)展“讀一本好書”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共黨史教育讀本》 ,再次回顧了黨的歷史發(fā)展過(guò)程。雖然對(duì)于黨的歷史，我并不陌生，但每一次的學(xué)習(xí)和回顧，給帶給我新的感受和體會(huì)。我再一次感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)和堅(jiān)定信念，以及黨在不同歷史時(shí)期審時(shí)度勢(shì)，帶領(lǐng)中華民族和中國(guó)人民不斷進(jìn)步和發(fā)展。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，黨始終堅(jiān)持把國(guó)家和人民的利益放在首位，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始 終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。而我們的黨也在不同歷史時(shí)期，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前列，成為帶領(lǐng)中國(guó)前時(shí)進(jìn)的航標(biāo)。 20 世紀(jì)初的中國(guó)處于帝國(guó)主義列強(qiáng)的瓜分之下。在這半個(gè)世紀(jì)的屈辱和受壓迫受剝削期間，中國(guó)人民進(jìn)行了堅(jiān)苦的探索，農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，封建地主階級(jí)改良者的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)改良派的維新變法，以及資產(chǎn)階級(jí)革命派的裝辛亥革命，這些雖然都給帝國(guó)主義造成不同程度的打擊，但由于歷史和階級(jí)的局限性，農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)都不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得徹底勝利。中國(guó)的歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)無(wú)產(chǎn)階 級(jí)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，而中國(guó)共產(chǎn)國(guó)也沒(méi)有辜負(fù)歷史的選擇、人民的選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了帝國(guó)主義、封建主義官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝