【文章內(nèi)容簡介】 14： 3515： 20 復(fù)習(xí)【第二科】 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】 15： 5016： 35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】 (單周 )【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】 (雙周 ) 16： 45吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】 (此段時(shí)間不固定 ) 吃完飯后 21.： 30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等 10： 00睡覺 注：每科做作業(yè)的時(shí)間為 45 分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。 如何制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì)被淘汰 ,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈 ,尤其是人才競爭尤為突出 ,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè) — 教師 ,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭 ,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐，使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合，特制定本假期自我提高計(jì)劃如下： 一、自我現(xiàn)狀分 析： 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了 12 年的教師，期間雖然角色上有所改變，但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認(rèn)真分析一下自己，總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了，進(jìn)取的心似乎弱了些，是時(shí)候調(diào)整自己了。 二、本學(xué)期提高目標(biāo)： ：時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事，不說與教師身份不相宜的話，為人師表。 ： (1)認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。 (2)繼續(xù)探索”生活化、情境化 ”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。 (3)重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。 (4)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。 (5)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。 三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施： 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要 以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。 更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。 起到骨干教師作用。 做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是 要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。 總之，我會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，在新的工作崗位完成好自己的工作。 第二篇：如何制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 寒假是難得的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)， 寒假是提高成績的黃金期 ,因?yàn)樗鸬搅顺猩蠁⑾碌你暯幼饔?,既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的突破期 ,也是鞏固提高和補(bǔ)弱補(bǔ)差的調(diào)整期。學(xué)生利用寒假鞏固上學(xué)期知識 ,預(yù)習(xí)新知識 ,就可以減輕下學(xué)期學(xué)習(xí)難度 ,樹立自信心。因此 ,在適度放松的同時(shí) ,同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí) ,爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。 量身訂做學(xué)習(xí)計(jì)劃 假期里過度的松弛狀態(tài) ,會(huì)造成下學(xué)期開課后需要很長時(shí)間來恢復(fù) ,想要新學(xué)期有所突破 ,寒假里務(wù)必要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對家長如何幫助孩子制定寒假計(jì)劃 ,斯達(dá)迪教育郭老師提醒廣大家長可遵循以下三個(gè)原則。 首先 ,計(jì)劃先行原則。建議家長們一定要幫孩子制定一個(gè)清晰可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要明確何時(shí)完成作業(yè) ,每天的量是多少 ,其他學(xué)科的相關(guān)安排是什么。為此需要對孩子進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析 ,例如 :孩子的學(xué)習(xí)步驟安排如何 ,需要怎樣調(diào)整 ?孩子的學(xué)習(xí)方法如何 ,需要再掌握哪些 ?孩子的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)是什么 ,怎樣來快速彌補(bǔ) ? 范文網(wǎng) () 其次 ,個(gè)性化原則。建議家長要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些家長為了省事 ,直接就把孩子往學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)一送 ,進(jìn)行所謂的寒假托管 ,其實(shí) ,這是很不負(fù)責(zé)任的 ,效果也不一定會(huì)好。例如 :各個(gè)孩子的學(xué)習(xí)類型明顯不同 ,有些孩子是典型的動(dòng)覺和觸覺型 ,這樣的孩子就不適合到小班和大班環(huán)境去集體學(xué)習(xí) ,反而適合一對一的輔導(dǎo)。另外 ,有些孩子在學(xué)習(xí)過程中存在較大的認(rèn)知損耗 ,真正能夠?qū)W進(jìn)去的知識比例很少 ,這就需要利用假期 ,采取一些身體和思維調(diào)整 ,迅速幫助他們改變思維模式 ,否則 ,老師灌輸?shù)迷俣?、課補(bǔ)得再多也很難有所收效。 最后 ,有限和優(yōu)先安排原則。我要提醒家長一點(diǎn) ,假期的時(shí)間有限 ,孩子的精力和學(xué)習(xí)上的能力有限 ,家長們切忌想把所有的問題都在假期一次性完成提高。這 是很不現(xiàn)實(shí)的 ,結(jié)果很有可能會(huì)眉毛胡子一把抓 ,結(jié)果什么也沒有做充分 ,甚至 ,最后什么也沒做好。因此 ,大家最好為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃排排順序 ,優(yōu)先安排最需要和最迫切的內(nèi)容。 格致教育 :勞逸結(jié)合提高效率 寒假雖然只有短短的一個(gè)多月 ,但是在這段時(shí)間里 ,學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間安排該如何進(jìn)行 ,怎樣既滿足孩子愛玩的天性 ,讓孩子在假期里可以緩解下學(xué)習(xí)的壓力 ,同時(shí) ,又不至于在這個(gè)假期中出現(xiàn)孩子過分放松 ,以至于荒廢學(xué)習(xí)的情況 ,都成為這個(gè)寒假開始之初 ,家長不得不費(fèi)心解決的難題。 格致教育中考高考專家崔老師認(rèn)為 ,寒假期間 要注重勞逸結(jié)合 ,一味的延續(xù)之前緊張的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不利于學(xué)