幼兒總結(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與策略之我見(jiàn)(編輯修改稿)
2025-04-24 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)設(shè)者對(duì)幼兒園教育環(huán)境理解的片面性和狹隘性 、忽略環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性和教育性、缺乏對(duì)環(huán) 境創(chuàng)設(shè)的研究和創(chuàng)新則是產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因 .鑒于 上述幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的誤區(qū) ,根據(jù)幼兒園環(huán)境教育的基本原則 ,個(gè)人總結(jié)了一些幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 的改善策略 . 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性 適宜幼兒的年齡特點(diǎn) ,適宜幼兒身心發(fā)展水平 ,適宜幼兒興趣、能力和學(xué)習(xí)方式等是創(chuàng)設(shè)環(huán)境中首要 考慮的問(wèn)題 .只有適合幼兒發(fā)展的環(huán)境 ,才可能起到教育的作用 ,實(shí)現(xiàn)教育所追求的價(jià)值 .所以 ,幼兒園 在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中要注意使幼兒園環(huán)境的風(fēng)格適合幼兒的年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平 ,適合本園的辦園 特色 .我園有一條走廊 ,布置了大量關(guān)于民間游戲的圖片和玩法介紹 ,為幼兒提供了一個(gè)了解、學(xué)習(xí)民間 游戲的環(huán)境 ,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) ,在游戲上標(biāo)識(shí)了三種顏色的小花 ,分別與小、中、大班的幼兒相對(duì) 應(yīng) .當(dāng)中班的幼兒看到貼著大班標(biāo)識(shí)的游戲時(shí) ,對(duì)自己的快速成長(zhǎng)有了渴望 . 二、重視三維空間的充分利用 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要充分利用室內(nèi)外的地面、墻面和空間 ,盡可能為幼兒提供接受各種知識(shí)或信息 刺激的機(jī)會(huì)和條件 ,以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)能力 .在幼兒園的一日生活中 ,教師應(yīng)遵循“多種教學(xué)方法和多 種 教學(xué)形式并舉”的原則 ,讓幼兒不知不覺(jué)地接受熏陶 ,學(xué)習(xí)知識(shí) . 、迷宮 ,涂上顏色或?qū)懮蠑?shù)字、字母 ,增加幼兒受信息刺激的機(jī)會(huì) ,并通過(guò)游 戲鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)或獲得某方面的鍛煉 .如幼兒園有一條介紹各種民間游戲的走廊 ,不但墻面的游戲可 讓幼兒選擇嘗試
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