★家鄉(xiāng)的景物作文推薦閱讀(編輯修改稿)
2025-04-24 20:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不值再走進(jìn)去又一個(gè)超人的雕像呢。小朋友你們看過(guò)嗎？我的家鄉(xiāng)還有一所學(xué)校叫兌山小學(xué)那里是全校才有的紅樹(shù)林，學(xué)校的西邊還有一棵大龍樹(shù)。 每次上體育課的時(shí)候很熱我就叫同學(xué)們都去紅樹(shù)林去乘涼，同學(xué)們一去，?。≌鏇鏊?。 這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我的學(xué)校我太喜歡了，你們喜歡嗎？ 第二篇：作文家鄉(xiāng)的景物 我的家鄉(xiāng)沒(méi)有寬闊的馬路，沒(méi)有閃爍的霓虹，也沒(méi)有的喧鬧。但它卻以那獨(dú)特的美景深深的吸 引著我。 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，瞪大眼睛好奇地望著世界。 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把山谷封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。烈日下，蟬熱得不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭。人們?cè)诖髽?shù)下乘涼?? 秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭， 的谷穗笑彎了腰??果園里，秋姑娘打開(kāi)她那五彩的化妝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。 冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，漫山遍野都披上了銀裝。 小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，打雪仗。雪后初晴，天格外的藍(lán)，空氣格外的新鮮。 啊，家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。 第三篇：寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物作文家鄉(xiāng)的荷塘 寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物作文家鄉(xiāng)的荷塘 ●丁佳儀 我的家鄉(xiāng)有一片大大的荷塘，里面有許多美麗的荷花，成了家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的風(fēng)景。 荷塘里的水非常清澈，清得可以看見(jiàn)水底青褐色的石頭。到了夏天，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，紅的似火，白的像雪，粉的如霞?？粗粗?，我仿佛覺(jué)得自己變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。 最有趣的當(dāng)然是在秋天里采蓮藕了。每到秋天的時(shí)候，荷花的花瓣就落到水面上漂浮著，像一只只小船。人們光著腳，站在水中，提著籃子，用鋤頭挖呀挖。小魚(yú)們慌張地從人們腿間游過(guò)，嘴里不停地吐著泡泡，好像一串串銀色的、大小不一的珍珠。小朋友們也跑來(lái)湊熱鬧，在荷塘里嬉戲，東 挖西找，額頭上有汗珠了，用手一抹，頓時(shí)變成了小花貓，這樣大家笑得更歡了。下午，人們滿(mǎn)載而歸，歌聲、笑聲灑在家鄉(xiāng)的小路上，別有一番趣味。 這就是我們家鄉(xiāng)的荷塘，我愛(ài)這美麗的荷塘！ （ 625502）四川省雅安市天全縣城區(qū)一小 指導(dǎo)老師何明濤 【簡(jiǎn)評(píng)】 這是人教版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作 1 的一次作文訓(xùn)練，要求寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物。小作者描寫(xiě)的是家鄉(xiāng)美麗的荷塘，這里不僅景色醉人，而且是孩子們的快樂(lè)城堡，怪不得小作者這么喜歡呢！文章生動(dòng)地描述了秋天采蓮藕的細(xì)節(jié)，透過(guò)字里行間我們不難體味到小作者對(duì) 荷塘的喜愛(ài)之情。 第四篇：家鄉(xiāng)的景物 在和同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說(shuō)出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說(shuō)得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，寫(xiě)的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開(kāi)豐富的想象。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫(xiě)。 一、本次習(xí)作指導(dǎo)的目標(biāo) 1．培養(yǎng)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情。 2．能對(duì)自己喜愛(ài)的景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，弄明白這些景物有什么特點(diǎn) ，并展開(kāi)想象。 3．學(xué)會(huì)按一定的順序描寫(xiě)景物，一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)好了再寫(xiě)另一個(gè)內(nèi)容，做到條理清楚。 4．要做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 二、我們可以做好的準(zhǔn)備有以下幾點(diǎn)： 1．關(guān)于習(xí)作知識(shí)點(diǎn)的了解： （ 1）了解景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的不同寫(xiě)法。（ 2）如何按一定的順序來(lái)描述景物的特點(diǎn)。（ 3）寫(xiě)景的過(guò)程中如何展開(kāi)聯(lián)想和想象。 2．關(guān)于習(xí)作素材的搜集：（ 1）搜集家鄉(xiāng)景色的照片。 （ 2）搜集一些描寫(xiě)大自然美麗景色的文章。 （ 3）作前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生到你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的地方、最有特色的地方 去游覽，仔細(xì)觀察，做好下面記錄，并將記錄的材料與同學(xué)交流，相互啟發(fā)，豐富素材，為習(xí)作做好充分準(zhǔn)備。（景物名稱(chēng)、景物所在位置、景物的主要特點(diǎn)，這一點(diǎn)很重要。） 佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)： 1．按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)憽?[出示片斷一 ]： 雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。 學(xué)生讀片斷，并說(shuō)說(shuō)這段話(huà)是按什么觀察的？師：世上景物千差萬(wàn)別，觀察景物的順 序不會(huì)是固定不變的。該按怎樣的順序進(jìn)行觀察，要根椐事物本身的特點(diǎn)和觀察的角度。觀察順序大
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