【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獲得者： 您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西 ?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。 在幼兒園學(xué)到了什么呢 ?學(xué)者回答： 把自己的東西分一半給小伙伴 。不是自己的東西不能拿 。做錯(cuò)了 事情要敢于承認(rèn)并表示歉意 。午飯休息時(shí)不能吵鬧 。和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助??從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。 真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素 忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。 說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才 21 歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù) !可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給 我的教誨。 雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感 。雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激 情。我要在人生的沙漠里播種綠洲 。在生命的童山上播種花草 。在社會(huì)的沃土中播種希望。 我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。 三尺講臺(tái)無悔的選擇 小時(shí)候 ,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí) ?我毫不猶豫地回答 :是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最 怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。 在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷 學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不第 4 頁(yè)共 4 頁(yè)斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！? 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書 。成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很 幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。 站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。 我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。 第三篇：演講比賽主持稿：社區(qū)演講比賽與演講比賽主持詞 演講比賽主持稿：社區(qū)演講比賽 女：各位領(lǐng) 導(dǎo) !各位來賓 ! 男：青年朋友們 ! 合：大家上午好 ! 男：青春如歌，激情似火，和諧 xx 區(qū)呈現(xiàn)蓬勃朝氣 女：金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香，各路青年英才共繪家鄉(xiāng)美景 男：這是青春飛揚(yáng)的季節(jié)，這是人生拼搏的時(shí)代，今天，我們相聚在這里，隆重舉行 xx區(qū)“以開放促全域城市化”演講竟賽的總決賽 女：大家知道，解放思想，轉(zhuǎn)變理念，為了積極探索“以開放促全域城市化”的有效途徑和方法，我們?nèi)珔^(qū)各行各業(yè)青年積極行動(dòng)起來，全區(qū)共有人參加經(jīng)過層層選拔預(yù)賽、復(fù)賽，今天共有人參加決賽。 男：本次演講活動(dòng)自始自終得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持，今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?? 讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨 女：擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是，歡迎你們的到來 男：現(xiàn)有請(qǐng)?jiān)u委宣讀本次演講比賽的規(guī)則 女：青春給予了我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿? 青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)， 請(qǐng)聽演講 —— 摘掉“堵城”帽子，讓沙區(qū)更具魅力 男：“活到老，學(xué)到老”這并不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理，無論在什么時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，我們才能真正的做到與時(shí)俱進(jìn)。 請(qǐng)聽演講 —— 以開放的文化促我區(qū)全域城市發(fā)展 女：警微閃閃，金色盾牌鑄就青春人生 熱血激蕩，青年衛(wèi)士普寫時(shí)代簡(jiǎn)章 請(qǐng)聽演講 —— 全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，做全域城市化的捍衛(wèi)者 男：志在三農(nóng)，情系三農(nóng)，燦爛年華紅似火 花開四季，果香四季，和諧城鎮(zhèn)美如畫 第 1 頁(yè)共 6 頁(yè) 請(qǐng)聽演講 —— 農(nóng)民市民化，推進(jìn)全域城市化進(jìn)程的必然 女：“天下者，我們的天下，社會(huì)者，我們的社會(huì) 。國(guó)家者，我們的國(guó)家“這是青年毛澤東的一句話，作為青年人，我們志存高遠(yuǎn)，放飛理想。 請(qǐng)聽演講 —— 打破思想禁錮，青年人，當(dāng)志強(qiáng) 男：不論是“灌水”，還是“拋磚”，改革開放，青年為先，關(guān)鍵時(shí)刻需要一套“亮劍”本領(lǐng) 請(qǐng)聽演講 —— 女：人的價(jià)值，決定在于自己在多大程度上，解放自己，創(chuàng)造自己 請(qǐng)聽演講 —— 解放思想，打造平臺(tái)，促進(jìn)全域城市化 男：為了追趕太陽(yáng)，我身披晨露奔向東方 為了擁抱月亮，我赤足踏上晚夕的小道 為了遠(yuǎn)大理想，我插上青春騰飛的翅膀 請(qǐng)聽演講 —— 解決思想是實(shí)現(xiàn)騰飛的翅膀 女：服務(wù)發(fā)展，求新思變 。 積極探索，據(jù)實(shí)而為 。 科學(xué)發(fā)展，有我奉獻(xiàn) 請(qǐng)聽演講 —— 求新思變、據(jù)實(shí)而為、新時(shí)期開放型工商服務(wù)全域城市化建設(shè)巡禮 男：青春的生機(jī)如青松翠柳，從不因秋了，而調(diào)零而呈灰色 。 青春的腳步就是江濤海浪，春要遠(yuǎn)航，夏要遠(yuǎn)航， 秋之后還要遠(yuǎn)航 請(qǐng)聽演講 —— 做沙區(qū)遠(yuǎn)航的舵手 女：“行為是一面鏡子，每一個(gè)人都在里面顯示自己的形象。”青春風(fēng)采，魅力無限 請(qǐng)聽演講 —— 開放的城市化的發(fā)展插上翅膀 男：秋天年年如何而來，我們不公收獲果實(shí)的秋天，更要收獲自己人生的秋天 請(qǐng)聽演講 —— 解放思想，從我做起 女：名選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎 ! 男：青春的激情在這里張揚(yáng)，只為了不變的誓言 女：宏偉的事業(yè)在這里繪制，只為了多情的土地 演講比賽主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！ 我是主持人，今天我們?cè)谶@里召開“三線一網(wǎng)格”典型案例暨《歧路年華》讀后感演講比賽。我們知道今年“三線一網(wǎng)格”提升年，而總行今年也提出了監(jiān)管條線的“強(qiáng)問責(zé)”，這就說明，員工行為排查自律監(jiān)管，以及員工警示教育在銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)中的重要性！ 今天，讓我們以《歧路年華》為起點(diǎn)，來聆聽來自不同崗位上的 12 名參賽選手的精彩演講，帶來他們各自的所思、所悟與所得，進(jìn)一步推動(dòng)“查教結(jié)合學(xué)案例 筑牢防線促發(fā)展”警示教育活動(dòng)的深入開展。 下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次活動(dòng)的評(píng)委，他們是：謝謝你們的到來 在比賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次演 講比賽的規(guī)則是： 明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明（ 15分） 、新穎，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（ 12 分） 構(gòu)完整合理、層次分明，典型案例引人深思（ 13 分） （ 8分） 6 分鐘以內(nèi)，每超過 1 分鐘扣 1 分（ 7 分） ，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)（ 10 分） 、流暢、自然無停頓（ 10分） ，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化（ 10 分） ，感情充沛，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情等運(yùn)用 第 4 頁(yè)共 6 頁(yè)恰當(dāng)，自如（ 5 分） ，舉止從容大方，富有親和力（ 10 分） 下面我宣布，演講比賽正式開始，首先上場(chǎng)的是 1 號(hào)選手，來自，她演講的題目是做準(zhǔn)備。 感謝 1 號(hào)選手的精彩演講，接下來上場(chǎng)的是來自??的 XXX 比賽成績(jī)正在作最后的統(tǒng)計(jì)。接下來我們會(huì)播放我行員工自主創(chuàng)作的《歧路年華》宣講視頻。 本次，演講比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，相信大家都是非常期待的！現(xiàn)在，我宣布，獲得本次“三線一網(wǎng)格典型案例暨《歧路年華》讀后感”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是： 123456請(qǐng)頒獎(jiǎng)（合影留念）獲得本次比賽第三名的是 123 請(qǐng)為獲 獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)第二名的是 12請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) 獲得第一名的是 。請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。（合影） 我們最后再次用最熱烈的掌聲感謝所有選手帶給我們精彩的演 第 5 頁(yè)共 6 頁(yè)講，并對(duì)他們的成績(jī)表示祝賀。同時(shí)也感謝今天所有到場(chǎng)的同事們，希望今天的演講比賽能引起大家思想的共鳴，大家一起努力爭(zhēng)合格員工，堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)，同時(shí)用更加飽滿的激情，更加昂揚(yáng)的斗志，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，打造我行更加輝煌的未來！演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家。 第四篇：教師演講比賽主持詞 教師演講比賽主持詞 A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B:親愛的老師們 合：大家下午好 A：最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌著我們的思想 B：讀書之樂樂無窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂 A：書籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香 B：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 A：今天，我們相約在這里，聽書海漫游 B:今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香 A:魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2021—— 2021 學(xué)年第一學(xué)期“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽 合：現(xiàn)在開始 B：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是 —— A： B: A：讓我們對(duì)各位評(píng)委的到來表示熱烈的歡迎 B:正值元旦之際，我們舉行了這次演講比 賽，下面有請(qǐng)梁校長(zhǎng)元旦致辭，大家歡迎?? A：謝謝梁校長(zhǎng)的致辭，下面有請(qǐng)教科書董主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。 B:①下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，比賽正式開始，首先，請(qǐng)欣賞由張?jiān)苽b老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，聶曼曼老師做準(zhǔn)備。 A：②讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界，讓我們隨著聶曼曼老師一起《與書共舞，體驗(yàn)教育幸?！?，李雯雯老師做準(zhǔn)備。 B:③有書在手，孤獨(dú)是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯 雯老師帶來《讀書之樂，樂在讀書》，閆珍老師做準(zhǔn)備。 A：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛世界，請(qǐng)欣賞閆珍老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人》，張曉慧老師做準(zhǔn)備。 A:⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書，做有根之人，請(qǐng)聽，由張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，曹娟老師做準(zhǔn)備。 B:⑥與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請(qǐng)欣賞曹娟老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做 準(zhǔn)備。 A：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語(yǔ)言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師，黃莉老師做準(zhǔn)備。 B:⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請(qǐng)欣賞黃莉老師的《讓心靈沐浴書香》，錢娜老師做準(zhǔn)備。 A：⑨蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授曾這樣說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長(zhǎng)著，下面讓我們與錢娜老師一起品讀她的《讀書改變命運(yùn)，知識(shí)照亮人生》，趙艷梅老師做準(zhǔn)備。 B:⑩當(dāng)心靈的詩(shī)篇，匯聚 成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書籍猶如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪，請(qǐng)聽，由趙艷梅老師帶來的《生命因讀書而精彩》，段宇老師做準(zhǔn)備。 A：⑾讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，請(qǐng)聽段宇老師的《讀書伴我成長(zhǎng)》，趙紅艷老師做準(zhǔn)備。 B:⑿贈(zèng)人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準(zhǔn)備。 A：⒀人生有書相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情，讀書足以博彩，讀書足以成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞徐巖老師的《遠(yuǎn)離快餐文化，回歸本色書香》，張景蘭老師做準(zhǔn)備。 B:⒁點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一場(chǎng)