20xx年學習“最美輔導員”先進事跡心得體會范文(編輯修改稿)
2025-04-23 11:11 本頁面
【文章內容簡介】 中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學生被送往醫(yī)院，當時她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當場給學生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。由于情況緊急，學生需要立刻手術，急診室醫(yī)生要求她在手術單上簽字，她毫不猶豫簽上自己的名字，使學生能第一時間做手續(xù)。處理完相關事情后已經快天亮了，她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。 在后續(xù)的工作中， xxx 和學生家長積極尋找交警幫助， 找到了肇事者，讓其承擔了責任。學生在醫(yī)院住了兩個多月，她經常到醫(yī)院看望學生，怕學生學習落下，還安排班上的班干給他補課，最后學生得以康復并順利出院，學習也沒有落下。她的幾個學生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學生拿回來工資。 貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學校里家庭經濟困難學生占的比例比較大，她鼓勵學生通過自己的努力改善家庭經濟狀況，改變學生等、靠、要的思想，變得更加自立自強。近三年累積助力 1500 余學生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過 91%。 她知道班上一位 女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學金，找到了一份兼職工作，解決經濟上的窘境。這位學生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經常找這個學生來談心，幫助疏導其心理，平復其心態(tài)，在平時的學習生活中給予細致的關心和指導。很多時候，她給予學生的幫助而不自知，學生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的精神導師。 籌建輔導員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術才 告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己；為什么學生一個電話，媽媽就扔下自己往學校里趕；為什么學生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經很羨慕地說做媽媽的學生真幸福，我想做媽媽的學生。 是的，她對家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責任之重。她覺得輔導員是一份時時能感受到幸福的工作。當學生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息；當學生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅；當原來厭學的學生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感 謝的短信；當節(jié)假日里學生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時；當已經畢業(yè)學生在人生關鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。 近年來，所帶學生毛啟、柳艷、邱南亞等同學分別獲得 2021 年、2021 年美國國際大學生數(shù)學建模大賽一等獎。有同學曾獲得全國大學生數(shù)學建模一等獎。在她所帶的 2021 級統(tǒng)計學專業(yè)中，全班有 45 人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試，有 40 多名同學參加了 2021 年全國大學生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有 30 名同學獲獎。 2021 級物聯(lián)網工程專業(yè)48 人，有 46 人獲得信息技 術處理員等資格證書，有 61 人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有 23 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中 9 人獲得國家立項，
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