【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 施更為完善、校園環(huán)境更為優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校。高中方面， X 四中遷建已在市人大會(huì)上提出，需要加快啟動(dòng)前期工作。學(xué)前教育方面，玉泉和北海各再新建 一所公辦幼兒園；小區(qū)配建幼兒園現(xiàn)已開建 13 所，我們要重點(diǎn)考慮接管過來辦成公辦園。全市發(fā)展是一盤棋，政府要辦的事情有很多。這兩年受疫情影響，我市的經(jīng)濟(jì)壓力很大。我們要做好教體人該做的事情，用我們的行動(dòng)讓政府堅(jiān)定教育體育投入的決心。 兩轉(zhuǎn)即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅(jiān)持以新發(fā)展理念指導(dǎo)教育體育改革發(fā)展實(shí)踐，把習(xí)近平總書記六個(gè)下功夫的要求貫穿到新時(shí)代人才培養(yǎng)工作全過程。全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，整肅干部教師隊(duì)伍，錘煉工作作風(fēng)，提升服務(wù)效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。 三提即提高隊(duì)伍素質(zhì)、提高育人質(zhì)量、提高辦學(xué)綜合效益。推進(jìn)教育行政 干部、校長(zhǎng)、教師和教育督導(dǎo)四支隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教育發(fā)展第一資源；完善五育并舉培養(yǎng)體系，多出人才、出好人才；增強(qiáng)教育體育特別是職業(yè)教育、群眾體育服務(wù) X 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。辦學(xué)是講效益的，不論基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育，還是社會(huì)教育、成人教育，不論是公辦教育，還是民辦教育，都要注重辦學(xué)的綜合效益。 四改即抓好四項(xiàng)重點(diǎn)改革。一是辦學(xué)體制改革。重點(diǎn)研究公辦民辦教育如何協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦教育資源如何聯(lián)盟發(fā)展，山區(qū)教育、平原教育和城區(qū)教育如何互補(bǔ)發(fā)展等。二是推行用人機(jī)制改革。重點(diǎn)是推進(jìn)縣管校聘，整體盤活教師管理，編辦給我們整體核 編，具體哪個(gè)學(xué)校配多少人，主動(dòng)權(quán)以后掌握在教體局的手里。三是深化課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)是打造高效課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，又不加重孩子和老師的負(fù)擔(dān)。四是探索教育總體評(píng)價(jià)制度改革，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向。 五構(gòu)即構(gòu)建五大發(fā)展體系。一是構(gòu)建完善的教體深度融合體系。教體如何深度融合，是一個(gè)人才培養(yǎng)體系的問題?，F(xiàn)在我們走在全省的前列，要深入探索實(shí)踐，總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)，在全省全國(guó)進(jìn)行推廣。二是構(gòu)建完善的智慧教育網(wǎng)絡(luò)體系。智慧教育、教育信息化方面，在全 省我們已經(jīng)落后了，需要加快提升發(fā)展。三是構(gòu)建完善的協(xié)同發(fā)展體系。就教育辦教育是辦不成的，要打開山門辦教育，健全政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與、公民辦并舉、城鄉(xiāng)一體的格局。這是我們關(guān)于教育發(fā)展的基本定位。各個(gè)基層學(xué)校的負(fù)責(zé)人既要是合格的教育家，也要是優(yōu)秀的社會(huì)活動(dòng)家，既要搞好內(nèi)部的管理，還要把精力放在開發(fā)利用社會(huì)資源上，取得當(dāng)?shù)攸h委政府的重視和支持，加大教育基建項(xiàng)目的投入。在核定今年重點(diǎn)目標(biāo)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)校一定要有基建，以教育基建支撐教育發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和結(jié)構(gòu)性調(diào)整背景下，各級(jí)政府都面臨不同程度的財(cái)政壓力。辦 教育就要有硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮的三皮精神，去贏得黨委、政府真金白銀的投入和社會(huì)各界傾情傾力的支持。四是構(gòu)建完整的教育督導(dǎo)評(píng)估體系。提升教育督導(dǎo)專業(yè)化、權(quán)威性，充分發(fā)揮督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體職能，為教育改革發(fā)展保駕護(hù)航。五是構(gòu)建完善的教育體育對(duì)外交流合作體系。事業(yè)發(fā)展的格局和范圍必須放大，站得低，就看不遠(yuǎn)；視野范圍窄，走的路就會(huì)更窄。大家必須要有開放的心態(tài)，要深入研究解決山區(qū)農(nóng)村和城市如何交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，研究探索如何同先進(jìn)地區(qū)交流，如何同高校對(duì)接交流，如何開展國(guó)際間的交流等。五個(gè)構(gòu)建涉及的是宏觀的教育體系問題，但這不僅僅是局機(jī)關(guān)的事，也是各基層學(xué)校的事，需要大家來研究、來領(lǐng)會(huì)、來琢磨、來落實(shí)。 六創(chuàng)即創(chuàng)建 X 教育體育發(fā)展六大品牌。一個(gè)是黨建品牌。我們?cè)谌÷氏韧菩悬h組織領(lǐng)導(dǎo)下的中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把工作開展好、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好，我們是可以在全國(guó)做先進(jìn)典型的。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)建藝術(shù)教育品牌、師資建設(shè)品牌、教育質(zhì)量品牌，勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐教育品牌以及教體融合的品牌。品牌定位是指省級(jí)以上，甚至國(guó)家級(jí)的品牌。這些年來 X教育總體發(fā)展水平處在全省的第一方陣，我們要通過品牌打造，探索更多值得教育廳、教育部在全省全國(guó)推廣的經(jīng)驗(yàn)，提升 影響力和知名度，引領(lǐng)區(qū)域教育發(fā)展。 三、抓住重點(diǎn)，進(jìn)一步提升教育體育事業(yè)發(fā)展的質(zhì)量效益 高質(zhì)量是 2021 年各項(xiàng)工作的鮮明主題。經(jīng)局黨組研究，我們把2021 年作為教育教學(xué)質(zhì)量年，并啟動(dòng)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃。各科室、各學(xué)校在謀劃工作的時(shí)候，要緊扣質(zhì)量這一核心，旗幟鮮明謀質(zhì)量、理直氣壯抓質(zhì)量、專心致志提質(zhì)量。高質(zhì)量不僅是教學(xué)的高質(zhì)量，教學(xué)是核心，但育人不僅僅是分?jǐn)?shù)。習(xí)近平總書記說教育要破除五唯：唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。我們的評(píng)價(jià)體系里面關(guān)于質(zhì)量的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)。今年的工作要點(diǎn)已印發(fā)給大 家。在這里，我圍繞高質(zhì)量發(fā)展，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下六方面： 一要加強(qiáng)黨的建設(shè)，在強(qiáng)基筑壘中領(lǐng)航教育體育高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是做好教育體育工作的根本保證。今年，我們?cè)谌÷氏韧菩悬h組織領(lǐng)導(dǎo)下的中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這是我們堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育體育工作領(lǐng)導(dǎo)的具體實(shí)踐和有力抓手。各單位要對(duì)照局黨組《關(guān)于在中小學(xué)校推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，明確學(xué)校黨組織的職責(zé)和校長(zhǎng)的權(quán)利，正確處理黨組織領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系、書記與校長(zhǎng)的關(guān)系、分工與合作的關(guān)系，黨政齊心協(xié)力，做好新形勢(shì)下中小學(xué)校管理工作，推動(dòng)學(xué)校沿著 正確的辦學(xué)方向、高質(zhì)量的發(fā)展路徑不斷前進(jìn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，落實(shí)好黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制這一管理體制，關(guān)鍵是看大家的站位，看大家的格局，看大家的胸襟，看大家的修養(yǎng)，看大家的智慧，看大家的擔(dān)當(dāng)，如果這個(gè)過程中出現(xiàn)不和諧因素，書記和校長(zhǎng)都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我們都是共產(chǎn)黨員，都要胸懷坦蕩，不要計(jì)較個(gè)人得失。黨組織是學(xué)校各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)黨的建設(shè)至關(guān)重要。各單位要按照局黨組的安排部署，高質(zhì)量完成學(xué)校黨組織設(shè)置調(diào)整和換屆選舉工作，把真正優(yōu)秀的人才吸引到我們基層黨組織中來。要積極開展黨建文化一校一品創(chuàng)建 、黨建工作示范校創(chuàng)建、第三屆黨員標(biāo)兵和黨建品牌評(píng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)思想理論教育，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格黨員管理監(jiān)督，緊密聯(lián)系干部師生，使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，每個(gè)支部都成為黨旗高高飄揚(yáng)的戰(zhàn)斗堡壘，以黨的建設(shè)高質(zhì)量統(tǒng)領(lǐng)教育體育事業(yè)高質(zhì)量。 二要統(tǒng)籌優(yōu)化布局，在頂層設(shè)計(jì)上謀劃教育體育高質(zhì)量發(fā)展。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，謀定而后動(dòng)。高質(zhì)量的發(fā)展需要高質(zhì)量的謀劃。要編制落實(shí)《 X 產(chǎn)城融合示范區(qū)教育事業(yè)十四五發(fā)展規(guī)劃》和《 X 產(chǎn)城融合示范區(qū)體育事業(yè)十四五發(fā)展規(guī)劃》，全面加強(qiáng)全市教體事業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。加快編制《 X 產(chǎn)城融合示范區(qū)體旅融合戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)劃》，推進(jìn)戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)，優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年，我們機(jī)關(guān)科室和基層學(xué)校進(jìn)行了較大規(guī)模的人事調(diào)整，大家要盡快理清崗位職責(zé)，站位全局、立足開局，既謀當(dāng)前，又看長(zhǎng)遠(yuǎn)，上接政策、下接地氣，擬定科室重點(diǎn)工作的具體實(shí) 施計(jì)劃，制定學(xué)校的近中遠(yuǎn)期目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。編制計(jì)劃規(guī)劃要在實(shí)上下功夫，用前瞻性眼光把發(fā)展路徑構(gòu)建好，用工程化方法把規(guī)劃任務(wù)對(duì)接好，用路線圖方式把實(shí)施步驟設(shè)計(jì)好，做到任務(wù)規(guī)劃清晰、工作責(zé)任清晰、實(shí)現(xiàn)路徑清晰，保證規(guī)劃后續(xù)能夠得到有力執(zhí)行、有序推進(jìn)、有效落實(shí)。規(guī)劃是用來干的，不是用來看的。如果規(guī)劃做出來束之高閣，與實(shí)際工作毫無關(guān)聯(lián)，那是毫無意義的。我們做的規(guī)劃是建立在 X教育事業(yè)如何持續(xù)健康發(fā)展大局之上，要一張圖、一條心，一股勁、一盤棋，抓好落實(shí)。 三要聚焦立德樹人，在任務(wù)舉措上落實(shí)教育體育高質(zhì)量發(fā)展。培養(yǎng)什 么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育工作的根本問題，全面貫徹黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是為黨育人、為國(guó)育才的根本要求。要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，抓好教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。今年和今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)前教育要抓普及普惠，進(jìn)一步增加學(xué)位、穩(wěn)定教師隊(duì)伍、加強(qiáng)辦園管理，在提升保教質(zhì)量上謀求新突破。目前在園幼兒有 3 萬多，從業(yè)人員有 4000 人，公辦教師只有 400 人，幼兒教育問題最大，需要重點(diǎn)加強(qiáng)。義務(wù)教育要抓優(yōu)質(zhì)均衡，通過實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、學(xué)校管理能力提升工程，在城鄉(xiāng)一體發(fā)展上謀求新突破。普通高中要抓特色多樣，銜接新高 考改革，深化普通高中育人方式改革，在拓寬學(xué)生成長(zhǎng)通道上謀求新突破。這些年來不管是一中、高級(jí)還是四中、六中，大家在服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才上都想了很多辦法。現(xiàn)在新高考新課改馬上就要落實(shí)，教育理念、課程結(jié)構(gòu)、育人方式等都要發(fā)生轉(zhuǎn)變，這是高中階段教育的一場(chǎng)深層次革命，是我們面臨的一個(gè)重大課題。各位高中校長(zhǎng)和教科所、師訓(xùn)科、教研室的同志們，大家最核心的任務(wù)就是探索如何在新課改推進(jìn)期間，讓 X 教育進(jìn)行有效過渡和很好銜接。銜接的好，彎道超車，我們不但能保住第一方陣，還可能會(huì)引領(lǐng)全省教育。如果銜接得不好，我們就可能掉隊(duì)，陷入被動(dòng)境 地。職業(yè)教育要抓產(chǎn)教融合，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)校企合作，在技能人才培養(yǎng)上謀求新突破。高等教育要抓內(nèi)涵建設(shè)，支持職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)和雙高工程，加強(qiáng)應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)，在學(xué)歷層次提升上