學(xué)校校長在新學(xué)期全體領(lǐng)導(dǎo)干部會上的講話(編輯修改稿)
2025-04-23 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和實踐邏輯，筑牢聽黨話、跟黨走的思想根基。 師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。作為一名人民教師，擔(dān)負著教書育人的重任，教師的一言一行都影響著學(xué)生的成長，只有不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強自身業(yè)務(wù)能力，塑造良好形象，才能做到學(xué)高為師，身正為范。要把學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》相結(jié)合，加強黨員教師的黨性修養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生意識，提升黨員教師的人格魅力，把加強學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，以黨風(fēng)廉政建設(shè)促進師德師風(fēng)建設(shè)。 02 強化價值引領(lǐng)，塑造共同愿景，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢智慧 強化價值引 領(lǐng)：價值觀教育就是探討人們?nèi)绾涡袆硬攀钦數(shù)?、對的、或者好的教育，是有關(guān)人們行為正當性原則的教育，是促使人們養(yǎng)成一種習(xí)慣，即做任何事情，都要考慮對不對、該不該、好不好的教育。價值觀教育的最高目標是將那些美好的、積極的價值原則人格化，使人們能夠終身的認同和踐行這些價值原則，也就是要形成一些價值品格。價值觀教育和我校向善、向好、向上的辦學(xué)目標高度一致，我們要充分的利用好三向目標，讓師生真正入耳、入腦、入心、踐行。 塑造共同愿景：學(xué)校的價值引領(lǐng)，決不是學(xué)校某個人或某些人的事情，而是需要將學(xué)校的辦學(xué)理念和目標轉(zhuǎn) 化為師生共同的價值追求，變成學(xué)校的共同價值觀。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮價值引領(lǐng)的作用，通過塑造共同愿景，不斷強化辦學(xué)理念和目標，關(guān)注學(xué)校各級團隊的規(guī)范建設(shè)，加強專業(yè)理想教育，培養(yǎng)價值觀的追隨者，以達到學(xué)校價值思想認同、情感認同、行為認同。 少提空口號，多干實在事，矢志不渝抓質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，所以我們要緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提升這個核心，不折騰、不跑偏，不提不切實際的空口號，不擺缺乏實效的花架子，聚焦課程建設(shè)，深入研究一核四層四翼高考改革方向，利用好高考試題，科學(xué)備考，精準發(fā)力，做到持續(xù)用力、久久 為功、務(wù)求所成。按照學(xué)校的客觀基礎(chǔ)、辦學(xué)的客觀條件、教育的客觀規(guī)律，求真務(wù)實，腳踏實地，擼起袖子加油干，由重在拼時間轉(zhuǎn)向重在提效率，由主要拼汗水轉(zhuǎn)向重在拼智慧，實現(xiàn) X 中成績的持續(xù)提升。 少講給我上，多喊跟我干，領(lǐng)導(dǎo)干部提能力。領(lǐng)導(dǎo)垂范是無聲的命令，榜樣示范是最好的說服。領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)指導(dǎo)；干部、干部，先干一步。要提升學(xué)校的管理水平，就需要努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想引領(lǐng)能力、決策謀劃能力、落實執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力。對于教育教學(xué)理論，領(lǐng)導(dǎo)干部要深入研究，把握方向，科學(xué)決策，做正確的事；對于教育教學(xué)實踐，領(lǐng)導(dǎo) 干部要關(guān)注過程，嚴抓落實，贏在執(zhí)行，正確的做事；對于干群家校關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部要營造和諧氛圍，激發(fā)斗志，鼓舞士氣，愉快的做事。總之，我們
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