美麗的春天作文：走進(jìn)春天(編輯修改稿)
2025-04-23 06:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那是沒有終點(diǎn)的歸途。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩。踏春之旅，如此銘刻，亦是如此歡暢淋漓。驀然回首：沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影，我中有你。 還是那四個(gè)字：“一紙銘記?！? 高二（ 112）班廖志達(dá) 第四篇：走進(jìn)春天 走進(jìn)春天 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。 草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會(huì)看見一點(diǎn)點(diǎn)綠色的生命正在向我們招手。花根草比，就更加艷麗了。各式各樣的花競(jìng)相開放。黃的，紅的，紫的，白的，藍(lán)的置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。柳枝上那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長(zhǎng)大。 春風(fēng)大概是個(gè)傳令兵吧。把遠(yuǎn)在南方的大雁找了回來。褐色的大雁排成一字形和人字形，在南方老家瓦藍(lán)的天空中飛翔。伶俐可愛的小燕子也回來了。它們尖尖的小嘴在人們不注意的情況下捉住了一只只小蟲子。 是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿 佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界；是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來迎接春天吧。 北京市門頭區(qū)馮村小學(xué)五年級(jí) :李彤 202151 第五篇：走進(jìn)春天 “走進(jìn)春天”教學(xué)設(shè)計(jì) 【單元教學(xué)分析】 教學(xué)主題：走進(jìn)春天。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)的知識(shí)展開進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在已有的對(duì)春天的感悟的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)春天、觀察春天、想象春天，并能畫春天、唱春天、說春天、寫春天。 教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)、《找春天》、《古詩(shī)兩首》、《筍芽?jī)骸贰ⅰ缎÷沟拿倒寤ā芳啊墩Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書》 1 第一單元和《語(yǔ)文主題學(xué) 習(xí)叢書》 2第一單元。 教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天、感受春天，并能發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘?！締卧虒W(xué)設(shè)計(jì)】 一、課前展示 二、導(dǎo)入 春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)，春天又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。今天就讓我們一起走進(jìn)春天，去感受春天的美妙。板書：走進(jìn)春天 三、說春詞 春天的詞美，景更美，讓我們一起去尋找春天吧！ 四、找春天 學(xué)習(xí)《找春天》 學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸? 《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書》之《春天來了》 五、演春天 情景表演《小鹿的玫瑰花》，懂得贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理。 六、背春詩(shī) 七、唱春天 八、寫春天 春天來了， ———————————————— 八、作業(yè)：畫春天附：課例板塊一：《草》《筍芽?jī)骸? 課前展示：古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》、《錢塘湖春行》和現(xiàn)代詩(shī)《春姑娘》。 一、導(dǎo)入 春天真的來了，你看（出示課件圖片），小草從地下鉆出頭來，小筍芽?jī)阂餐低档靥?
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