科普宣傳活動總結(jié)大全五篇(編輯修改稿)
2025-04-23 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高。由于我們不是農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)人士，所以當一些群眾問我們關(guān)于農(nóng)業(yè)問題的時候我們就很難做出回答了； 四、宣傳時間較短。由于活動時間的問題，我們只進行了三天的宣傳，只有三天的宣傳時間顯然是不夠的，無法產(chǎn)生更大的影響力。這些是我們 此次科普宣傳活動的不足，需要我們汲取經(jīng)驗在以后的社會實踐中做出改變。 李嘉誠基金會捐贈四川地震災(zāi)區(qū)“學生感恩行動”給我們大學生提供了一個參與社會實踐，感恩社會的平臺，在這個平臺上我學到的不僅是參與社會的交際，更懂得了對于人生的態(tài)度：學會感恩。 第三篇：科普宣傳日活動總結(jié) . 科普宣傳日活動總結(jié) 馬村小學 馬村小學科普宣傳日活動總結(jié) 為進一步落實市、縣教育局《關(guān)于開展寶雞市 2021 年全國科普日活動的通知》要求，我校于 2021 年 9 月 19 日至 25 日，通過各種活動開展了“全國科普日”活動?；顒泳o扣“萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢钡闹黝}，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著 .現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想，提高認識 創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體。科學的價值在于普及，科學經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次 召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。 二、加強領(lǐng)導，精心組織 為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導小組：校長任組長，教導主任任副組長，實驗科技教師、班主任為組員。學校教導處負責活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。 三、活動豐富，形式多樣 “國旗下講話”宣傳“科普”。在科普宣傳期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。 科普專題講座，講解“科普”。讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲 望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
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