【文章內容簡介】 生 1：第二幅圖我畫的是“高壓危險，當心觸電”的安全標志。生 2：我畫的是“禁止攀爬”的安全標志。師：你們畫的都對。真不錯。（課件演示答案） 生：第三幅圖我畫的是“安全出口”的安全標志，提醒人們發(fā)生危險時的逃生方向。師：畫得真好。可以用文字，也可以用圖畫。（課件演示答案） 師：同學們，認識了安全標志和設施，那就要按安全標志和設施提示去做。這樣才能保證我們的安全。 活動二關注生活保護設施師：同學們，現(xiàn)在要對大家進行第三關的考核，要考考同學們的現(xiàn)場處理能力，有沒有信心，那就趕快隨老師到現(xiàn)場去看一下吧。（課件播放：《安全蓋沒有了》組圖）（學生瞪大了眼睛看。） 師：同學們，你們都看到了什么，可能會造成什么結果？發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢？你們小組里互相討論討論。（學生小組里激烈地討論。）生 1：我看到了街道上很多安全蓋都沒有了。 生 2：安全蓋沒有了，它們看上去就象一個個黑洞。 生 3：安全蓋沒有了，人們騎自行車的時候就有可能掉進去。生 4：盲人走路時容易掉進下水道。 師：你可真關心殘 疾人。真是一個有愛心的人。 生 5：人們來來往往，很容易給人們帶來不同程度的傷害。 生 6：我覺得外國人來我們中國看到這些，會說我們中國人安全意識很低。師：你真是一個愛國的好孩子，很懂得維護祖國的尊嚴。生 7：我覺得可以在前面立一個安全燈。 生 8：我認為先在上面用一塊厚的板蓋住，再在黑洞的前面立一個“注意安全“的警示牌。生 9：可以在旁邊立上一些木棒，然后系上一些紅色的布或是袋子，提醒人們注意。生 10：我認為最好是打電話到相關的部門去找人來維修。師：同學們的辦法可真多。那么，哪一種辦法最好呢？生：打電話到相關部門找 人來維修。師：同學們，再讓我們來看幾幅圖片。（課件播放安全設施被破壞的場景。）（生氣憤）師：同學們，看到這些畫面，多么讓人心痛呀。安全設施的破壞，不僅給許多的人，家庭帶來了傷害和不幸。而且也給國家?guī)砹嗽S多的經濟損失。同學們，讓我們行動起來吧，保護好安全設施，保證我們每一個人的安全。活動三聘公共安全宣傳員 師：同學們，你們不僅交上了安全標志和設施這么多的好朋友，現(xiàn)場處理的能力也不錯?，F(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負責人的身份鄭重宣布：聘全體同學為公共安全宣傳員，掌聲鼓勵自己。 師：請各小組組長到臺上來授公 共安全宣傳員的標志。（各小組組長到臺上授標志）師：現(xiàn)在讓我們進行莊嚴的宣誓。請你們左手抓住標志牌，右手握拳舉起。（領學生宣誓）生：跟著老師進行莊嚴的宣誓。 師：同學們，祝賀你們，成了一名公共安全宣傳員，那就讓我們一起去宣傳吧。請同學們說說我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險，你想用什么安全用語來給大家宣傳。 生 1：校門口下雨的時候容易滑倒，我要送給同學們一句話：雨天路滑，當心摔倒。（張貼）師：你觀察得真認真。 生 2：十字路口要注意信號燈，我送給同學們的是：紅燈停，綠燈行。（張貼） 生 3：我們上下樓梯時，經常容易 發(fā)生摔倒或是相撞，所以同學們：上下樓梯要靠右行（張貼） 生 4：安全要靠我們每一個人自己做好，所以我要送給同學們：自己做自己的安全員。（張貼）生：?? 師：多好啊，可要記住這些安全用語，時刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害，一下子就出好了我們四年 3 班的第一期安全宣傳欄。 師：同學們，最后讓我們向全體同學作現(xiàn)場宣傳吧?？梢耘渖夏銈冏约旱膭幼?。（課件出示安全兒歌） 生：讀演安全兒歌。 師：同學們，在生活中只有我們認清安全標志，保護好安全設施，時刻提醒自己注意安全，才能保證我們的平安。平安是寶，平安是福。平安是我們 最大的幸福。 師：同學們，這節(jié)課就上到這兒，最后祝全體教師，同學們平安，幸福。謝謝大家。（教室里響起掌聲） （字幕顯示，音樂《祝你平安》響起。） 來自 : 安 全 管 理 網 （ ） 詳 細 出 處 ： 第三篇：安全標志教案 安全標志教案 一、活動目標： 、設施的用途，并保護它們。 ，不做危及公共安全的事。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關部門反映。 ，做安全的小小宣傳員。 二、活動準備： ，了解它們的名稱和作用。 料。 3.“公共安全宣傳員”標志若干個。 、委任書。 三、活動時間： 一課時。 四、活動過程： 談話導入激趣揭題。 這節(jié)我們一起來交流的話題是：安全標志 請大家談談你們搜集到的關于安全方面的資料。 學生：介紹我國兒童少年發(fā)生的關于安全事故的資料。 師：多么讓人觸目驚心的數字呀。同學們，再讓我們看兩幅圖片。 師：同學們，你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學的一起事故。早晨七點半，學校舉行升國旗儀式。在集隊的過程中，由于學生擁擠，二樓的護欄發(fā)生了坍塌，許多學生從二樓摔落下來，造成了一名男學生當場死亡，十多名學生受傷的重大安全事故。圖為一名女學生正醫(yī)院進行搶救。 師：同學們，看到這些觸目驚心的數字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感 覺到安全隱患事故就像一個惡魔，如果你不注意安全，他隨時有可能到你的身邊?？梢?，認清安全標志，保護安全設施，與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學們去與安全標志和設施交朋友，喜不喜歡 ？板書課題 安全標志。齊讀課題。 師：這節(jié)課老師還有一個特殊的任務在身。我呀，受市北區(qū)的安全生產辦公室委托，來你們學校招聘“公共安全宣傳員”。瞧，這就是我的委任書。 (課件出示委任書 ) 師：誰來念念這則委任書？ 師：同學們，想不想當這個安全宣傳員？ 師：這么多人想當，這可怎么辦呀。這樣吧，只要你能通過有關“與安全標志和